四院的公眾號上，很快就刊登了一篇文章。

　　“我院肝外科主任趙培儒，在市中心醫(yī)院做手術(shù)大獲成功！”

　　通篇下來，都是在夸獎四院的醫(yī)術(shù)水平高超！

　　院內(nèi)，自然是引起了一波自豪情緒。

　　眾多科室醫(yī)生，在以往看到市中心醫(yī)院的醫(yī)生，不僅羨慕其待遇，也覺得市中心醫(yī)院的專家的水平確實高。

　　可現(xiàn)在，他們四院同樣出了高水平醫(yī)生，甚至去了市中心醫(yī)院，還被奉為座上賓！

　　這就讓他們有了種別樣的情緒。

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　　這篇文章，也被市醫(yī)學(xué)會“肝病專業(yè)委員會”主任甘宏昌給看到了。

　　“這趙培儒主任，技術(shù)水平確實是過硬。”

　　“這種水平，就是比起省大醫(yī)院那些專家，都不遑多讓了吧？”

　　放下手機(jī)。

　　他想起了趙培儒和他提起過的“重點發(fā)展學(xué)科”的事兒。

　　“雖說這成功幾率很小，不過……有趙培儒，尹廣海這批人才的推動，或許還真可以嘗試一下？”

　　“最不濟(jì)，能進(jìn)個候補(bǔ)名單，那也是一種進(jìn)步。”

　　他負(fù)責(zé)的這肝病學(xué)科，近十年來，連候補(bǔ)名單都沒能進(jìn)過。

　　甘宏昌眼眸中，燃起了一點細(xì)小的火苗。

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　　在趙培儒下班前。

　　【人氣成就功能】的獎勵到手，又獲得了一張高級水平卡。

　　臨下班，趙培儒交代了馬林一句。

　　“馬主任，我明天是輪休？”

　　馬林看過值班表，點點頭。

　　趙培儒：“明天你做做準(zhǔn)備，等我后天上班，我要看一下你最近業(yè)務(wù)水平開展的情況。”

　　這是趙培儒在為下一個【任務(wù)二】，提前做規(guī)劃了。

　　馬林聽了，心里開始忐忑起來。

　　就像是即將要被檢查作業(yè)的學(xué)生一樣。

　　自從當(dāng)了這肝外科副主任，馬林每天都在學(xué)習(xí)。

　　他最近，一直在學(xué)趙老師的“腹腔鏡局部切肝”技術(shù)，因為資質(zhì)尚可，進(jìn)步也飛快。

　　可這一聽到要檢驗成果，還是不免有些緊張。

　　趙培儒眉頭一挑：“要是后天的檢驗結(jié)果還不錯的話，我再幫你拓展一下業(yè)務(wù)。”

　　馬林心里好奇無比！

　　如果說這話的是別人，那他馬林也不是太在意。

　　可趙主任出手，向來不同！

　　只要一出手，那就必然是非常高端、難能可貴的技術(shù)！

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　　下班。

　　“爸，你明天有空嗎？”

　　女兒趙晚溪打來電話。

　　“明天是六一，本來是要全家要陪周周去游樂場和科技館玩的。”

　　“結(jié)果健宇他工作又忙，連夜飛機(jī)走了。”

　　“周周鬧著想讓你明天帶他去玩……”

　　“你看行嗎？”

　　趙培儒一想，反正自己也沒別的事，正好也輪休。

　　最近身體機(jī)能改善，老寒腿也不疼了，走路也有勁了。

　　出去走走，也挺好。

　　六一當(dāng)天。

　　趙培儒和女兒，外孫子一匯合……

　　周周已經(jīng)興奮的不行了。

　　一路上都在唱著兒歌。

　　等到了游樂場，周周更是嚷嚷著，想要坐各種各樣的游樂設(shè)施。

　　趙培儒看看有些驚險刺激的項目……

　　再看看自己這老胳膊老腿。

　　只能看著女兒和外孫子嬉笑玩樂。

　　從游樂園出來，三人又到了科技館。

　　今天因為是六一，小朋友們非常多。

　　有很多都是家長陪著來的，還有學(xué)校老師帶著一大群小朋友們來的。

　　場館里也專門配了很多名講解員，專門用小朋友能理解的大白話，來講這些科技知識。

　　趙培儒三人一路游覽。

　　這里有各種千奇百怪的科技展品，每個成就都引得小朋友們一陣陣大呼小叫。

　　到了三樓，趙培儒眼睛一亮。

　　竟然有一塊區(qū)域，是專門成列“醫(yī)學(xué)科技”類別的。

　　里面甚至還有一小塊本省特色區(qū)域，專門羅列了本省在近期，在醫(yī)療領(lǐng)域做出的突破貢獻(xiàn)。

　　趙培儒上去看了幾眼。

　　有骨科的，眼科的……

　　“唔？這是……”

　　趙培儒忽然眉頭一挑！

　　正這時，旁邊一個年輕女講解員，正帶著二十多名小朋友，邊走邊講解到了這個區(qū)域。

　　“大家看，這片是醫(yī)療展區(qū)。”

　　“這里都是我們省的醫(yī)學(xué)專家們，做出了很大的努力，才取得的輝煌成績呢！”

　　“每一個成就，都是治病救人的偉大成就！能讓得病的病人們恢復(fù)健康呢！”

　　“大家看這里。“

　　年輕女講解員，指了一個“近期醫(yī)療突破展覽”中的“改良tips微創(chuàng)介入術(shù)式介紹”。

　　“這是一個改良微創(chuàng)技術(shù)，是我們省的兩位醫(yī)學(xué)專家，經(jīng)過先后開創(chuàng)和改良，這才成功的呢！”

　　小朋友滿腦袋的疑惑。

　　“老師，什么是改良呀？”

　　周周、趙晚溪也都注意到了這一大群小朋友。

　　周周也在好奇的聽講。

　　而趙晚溪看到那展覽的介紹，便是眼睛一瞪！

　　臉上出現(xiàn)了驚喜和意外的笑容，然后就一眼看向了趙培儒，露出心照不宣的笑意。

　　年輕女講師笑道：“簡單來講，就是有的叔叔阿姨得了病，卻沒辦法得到醫(yī)治，而這種改良技術(shù)，就是能讓更多得了病的叔叔阿姨們，也能得到救治了！”

　　“哇！”

　　下面小朋友們，又是一陣大呼小叫。

　　有些小朋友雖然不太懂，但跟著同學(xué)們一起驚訝就對了。

　　女講解員說到這，正要介紹下一項。

　　可她目光瞥到一處，不經(jīng)意間看到了趙培儒，突然就楞了。

　　好眼熟。

　　眼前這位，怎么和剛才她介紹的“改良tips微創(chuàng)介入技術(shù)”中的醫(yī)學(xué)專家中的一位，這么像啊？

　　展區(qū)介紹上，兩位醫(yī)學(xué)專家，一位是省醫(yī)科大附屬第一醫(yī)院姜教授，一位是江城市四院趙培儒主任。

　　而眼前這位，和介紹上的“四院趙培儒主任”，簡直一個模子里刻出來的！

　　越看，越是覺得一模一樣！

　　“請問……您是四院趙培儒主任嗎？”

　　女講解員鼓起勇氣出聲詢問。

　　趙培儒笑著點點頭。

　　女講解員的眼睛，一下子就亮了！

　　還有比“當(dāng)事人在現(xiàn)場”更好的科普機(jī)會么？

　　她立即拍了三下手，引起了小朋友們的注意。

　　“大家看一下，剛才大家看到的醫(yī)學(xué)成就，就是來自于這位醫(yī)學(xué)專家！這位，就是我們江城市四院的趙培儒主任！”

　　小朋友們本來還興致不大，有的聽的都快走神了。

　　可當(dāng)出現(xiàn)一個真人，就活生生的站在他們跟前時，這就有意思多了！

　　小朋友們崇拜的目光，頓時就匯聚過來。

　　旁邊，很多帶著小朋友的家長，也都看了過來。

　　甚至有些小朋友，還要主動過來，想要和趙培儒合影留念！

　　女兒趙晚溪，也是一臉的笑意。

　　周周則自豪無比！


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