小水一聽(tīng)，說(shuō)我們走吧？

　　碧云飛也想胡蝶的情況，因此點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到獨(dú)孤小雪正一邊整理衣衫，魔術(shù)般的東拉西扯，剛才的狼狽樣便蕩然無(wú)存，心中驚奇，不過(guò)還是有些不放心，吩咐道：

　　“小水，你扶著小雪吧。全/本/小/說(shuō)/網(wǎng)”

　　小水聽(tīng)碧云飛口氣有吩咐的問(wèn)道，心中莫名其妙地開(kāi)心起來(lái)，抬頭看了碧云飛一眼，似乎有很多話要問(wèn)，不過(guò)最后終于還是忍了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，扶住獨(dú)孤小雪。

　　獨(dú)孤小雪在那兒都是焦點(diǎn)，也是別人照顧的對(duì)象，不過(guò)不知道怎么的，今天大難之后，聽(tīng)到碧云飛如此平淡的語(yǔ)氣，心中也動(dòng)了動(dòng)，不過(guò)包括剛才的幫助，她連謝謝都沒(méi)有說(shuō)，她覺(jué)得這種救命之恩，是放在心里，但是對(duì)于碧云飛的無(wú)微不至關(guān)懷，卻是因?yàn)樽约盒睦镉泄恚�忘記感謝了。當(dāng)然，對(duì)于小水想問(wèn)的事情，她也想知道，不過(guò)獨(dú)孤小雪極為聰明，他認(rèn)為男人不說(shuō)的最好都別問(wèn)，他要是覺(jué)得可以告訴你的，自然就會(huì)告訴你。

　　三人相互挽攙，一路慢行，似乎如多年的好友一番，溫馨、淡然。平靜的湖面突然冒出一群骷髏頭來(lái)，看向三人離開(kāi)的方向，同時(shí)一個(gè)紅衣一般的身影淡淡無(wú)無(wú)，出現(xiàn)在雨打金橋某個(gè)地方，臉上充滿了悲傷和憂愁：

　　“同是學(xué)生，同時(shí)牧鬼人，相似的性格，一樣的熱心救人，獨(dú)自承擔(dān)痛苦，天行，我難道遇到的真是轉(zhuǎn)世過(guò)來(lái)了嗎？”

　　說(shuō)完，影子淡淡消失，湖中的骷髏也一下子沉入水中，只有一個(gè)個(gè)圓暈在蕩漾。

　　三人來(lái)到胡教授家，胡教授一看碧云飛，喜出望外，大聲呼喊起來(lái)：

　　“老伴、蝶兒，你們看，是誰(shuí)來(lái)了”

　　“誰(shuí)啊？”

　　“小來(lái)了，我的學(xué)生小碧來(lái)了”

　　胡漢生夸張地叫著，喜笑顏開(kāi)，似乎迎來(lái)了什么貴客一般。

　　碧云飛三人目瞪口呆：“這，這至于嗎？”

　　碧云飛沒(méi)有想到自己上周那晚不顧鬼貓群攻擊自己，拼命救下胡蝶的樣子已經(jīng)深深打動(dòng)了胡漢生一家，加上碧云飛那晚的表現(xiàn)，他們一家都知道碧云飛不是普通學(xué)生了，又是救命恩人，自然對(duì)他有不同的禮遇。

　　這時(shí)，胡蝶和她媽媽從屋里沖了出來(lái)，似乎多年未見(jiàn)的子女一般，胡師母熱情地拉著碧云飛問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，胡蝶則毫無(wú)顧忌地拉著碧云飛，開(kāi)心地喊著：

　　“碧大哥！”

　　看向碧云飛的眼神雖然有些怯弱，但是滿臉真摯誠(chéng)懇，親熱無(wú)比。她醒來(lái)以后，聽(tīng)了父母在旁邊說(shuō)起了碧云飛的事情，心中又佩服又好奇，佩服的是因?yàn)樗�救了自己，好奇的是，母親問(wèn)胡漢生碧云飛這孩子平時(shí)如何時(shí)？胡漢生竟然有些懵，喃喃慚愧道：

　　“沒(méi)多少印象”

　　母親頓時(shí)大為不滿，你不是自詡是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的好老師嗎？怎么教了碧云飛三年竟然說(shuō)不了解他呢？

　　說(shuō)著無(wú)意，聽(tīng)者有心，胡蝶年少的心忍不住胡思亂想，給碧云飛亂加光環(huán)：那是因?yàn)樗�如此深藏不露，三年�?lái)低調(diào)為人，所以你自然不知道的！

　　“這孩子！”胡老師和胡蝶母親一聽(tīng)，同時(shí)伸手揉了揉胡蝶頭，疼惜地說(shuō)了一聲。

　　胡蝶卻自己認(rèn)定了，內(nèi)心更加感動(dòng)：他既然平時(shí)如此淡然，卻又是如此熱腸之人！在危難時(shí)刻，以身犯險(xiǎn)，在眾多鬼貓的撕扯中不顧自己安危救下自己！

　　少年的心總是騷動(dòng)的，胡蝶能下床之后她就拼了胡老師好幾次，要求他帶她去見(jiàn)碧云飛，但是胡老師夫婦以她身體尚未完全恢復(fù)為由拒絕了，主要是他們依舊怕胡蝶會(huì)出什么事，直到看到胡蝶已經(jīng)全部恢復(fù)，她舊事重提，胡漢生夫婦才表示正商量著要去感謝碧云飛呢，胡蝶開(kāi)心之極，等著胡漢生話，哪知道卻看見(jiàn)胡漢生表情猛然變得怪異起來(lái)！

　　原來(lái)打算好要感謝碧云飛之后，胡漢生卻突然犯難了，因?yàn)樗�才現(xiàn)自己根本不了解這個(gè)學(xué)生，不知道他的情況，如何感謝？更主要的，他打電話問(wèn)碧云飛班主任，他都不知道碧云飛住在哪兒，一家人正束手無(wú)策，哪知道碧云飛卻來(lái)了，胡漢生一家喜出望外，熱情招呼碧云飛時(shí)，胡蝶自然而然地上前拉住碧云飛，甜甜地叫著：

　　“碧大哥”

　　碧云飛一直實(shí)施大隱之策，自然低調(diào)行為，做了好事之后別人也不知道，相反同學(xué)、老師漸漸地將他淡忘了一般，對(duì)這個(gè)人越來(lái)越?jīng)]有影響，因此他自然沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷過(guò)這樣的禮遇，也沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這難為可貴的人與人之間的至情至愛(ài)，這也是他明知道劉霞是他老師，心中亦然依戀，明明難以忍受獨(dú)孤小雪和小水每天中午前去破壞他平靜的午覺(jué)的習(xí)慣，他依舊享受與獨(dú)孤小雪和小水一起的快樂(lè)，這些都是來(lái)源于一顆年輕的心里深沉次地對(duì)友誼的渴望，此時(shí)猛然間感覺(jué)胡老師一件毫無(wú)掩飾的關(guān)愛(ài)和熱情，和老頭那無(wú)私奉獻(xiàn)型的關(guān)愛(ài)有些相似，但又有些不同，一瞬間失去了那淡然的分寸，心中莫名其妙多了些什么，臉上茫然不知所措，諾諾不知道如何應(yīng)付。

　　但是他內(nèi)心真實(shí)地感受到胡老師一家的溫馨，頓時(shí)如小鳥(niǎo)一般翱翔萬(wàn)里碧空，開(kāi)心起來(lái)。

　　獨(dú)孤小雪和小水也有些茫然，她們就有些不明白了，碧云飛平時(shí)默默無(wú)聞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在教室里也不見(jiàn)得和胡老師關(guān)系如何，怎么他剛剛一來(lái)，就像回到家里一般，受到的禮遇比她們女生還有高？

　　不過(guò)感受到胡老師一家的溫馨，二人也開(kāi)心起來(lái)，笑吟吟地喊：

　　“老師、師母、胡蝶！”

　　胡蝶是大家的小師妹，雖然也是大一了，但在每個(gè)人的心理依舊像小妹妹一般，大概這就是老生與新生之間加上老師家女兒這份關(guān)系的結(jié)果吧

　　胡老師一家熱情將三人迎進(jìn)房間，碧云飛看胡蝶已經(jīng)沒(méi)有事，心中更加高興無(wú)憂，一改過(guò)去憂郁淡然的形象，滿面紅光，和胡老師說(shuō)著說(shuō)那，妙語(yǔ)連珠，似乎這才是他陽(yáng)光少年一般的本色。這令獨(dú)孤小雪頓時(shí)一愣，這是碧云飛嗎？這是哪個(gè)默默無(wú)聞，一無(wú)是處的碧云飛嗎？今天怎么感覺(jué)到的碧云飛高貴如斯，儒雅萬(wàn)分，形象吸人呢？

　　小水卻相反，她此時(shí)心中有些刺痛，小水比較細(xì)膩，雖然也向其他同學(xué)那樣對(duì)碧云飛不了解，但是她能感受到碧云飛平時(shí)淡然和憂郁的感覺(jué)，那不是裝出來(lái)的，是實(shí)實(shí)在在的，從今天他表現(xiàn)出來(lái)的情況來(lái)看，活潑飛揚(yáng)才是他本性，那么他到底生了什么呢？

　　胡漢生一愣，隱隱約約覺(jué)得說(shuō)不定胡蝶那天醒后說(shuō)的“碧云飛是低調(diào)做事的人”有可能是對(duì)的，而且胡漢生將他換成了“默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)”的字樣，旋即倍加自”

　　以前，碧云飛就是默默而來(lái)，默默而去，班上的人對(duì)他毫無(wú)在意，但是此時(shí)胡漢生知道，大家雖然對(duì)他毫不在意，但是他卻將熱情善良藏在內(nèi)心里，悄悄地不知道做了多少好事！就像上周悄悄前來(lái)幫助自己一樣，也許也不知道經(jīng)歷了多少生死攸關(guān)的關(guān)口吧？胡漢生猛然醒悟過(guò)來(lái)，極有可能，胡蝶說(shuō)的非常有可能！心中便將一幕幕片段鏈接起來(lái)：

　　“朱玲玲老師事件中，有匯報(bào)說(shuō)朱玲玲臨死之前一直念念不忘，要好好保護(hù)碧云飛”

　　“法學(xué)院副院長(zhǎng)黃大成搬進(jìn)朱玲玲辦公室后，沒(méi)多久病倒辦公室，個(gè)個(gè)都說(shuō)他是勞累成疾，心臟衰竭，而似乎他現(xiàn)在一點(diǎn)事情都沒(méi)有，那天胡蝶出事，似乎就是他和碧云飛幾人一起進(jìn)屋的，他們肯定認(rèn)識(shí)，還是他建議自己去買(mǎi)探照燈，那晚果然派上用場(chǎng)！”

　　“財(cái)稅系的一個(gè)女學(xué)生晚上前去原生態(tài)，昏倒在那兒，是一個(gè)男生將她就救走，送往宿舍的，女生宿舍看門(mén)的大媽說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)，出來(lái)就看到那個(gè)迷迷糊糊的女孩，送他的人穿著一身迷彩服，那不就是那晚碧云飛穿的衣服嗎？”

　　……

　　胡漢生一想，頓時(shí)豁然貫通，目光灼灼地看向面前這個(gè)一改平時(shí)默默無(wú)聞，變得溫文爾雅，妙語(yǔ)連珠的學(xué)生，心中震撼了，他溫文的外表下隱藏的是一顆多偉大的克己之心，博愛(ài)之心啊！但是這也太委屈自己了，“

　　胡漢生看著自己學(xué)生，思緒萬(wàn)千！

　　子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”胡漢生似乎看到了這個(gè)偉大教育家的弟子復(fù)生了，而這個(gè)人也是自己的弟子，胡漢生想起那晚之事，感嘆：“自傷以救人兮，莫我可說(shuō)！”

　　不過(guò)胡漢生似乎也現(xiàn)碧云飛目前的問(wèn)題，他太過(guò)于壓抑人性了，這樣對(duì)他以后的成長(zhǎng)是極為不利的!看來(lái)我要多做引導(dǎo)才行，別讓這個(gè)好苗子斷送在自己面前！胡漢生想著，責(zé)任感頓如萬(wàn)鈞，心中也放松起來(lái)，和碧云飛談天侃地，好闊天空，無(wú)一不談，胡漢生現(xiàn)這孩子的文化修養(yǎng)，歷史掌握都極有水準(zhǔn)，而且面廣而精細(xì)，他越來(lái)越喜歡這個(gè)孩子了！大家一陣海侃，胡蝶偶爾嘰嘰喳喳插話，其樂(lè)融融。

　　胡師母很快端上清茶和水果，接著又是綠豆湯、又是糕點(diǎn)，似乎家里有的一股腦全部端了出來(lái)，熱情招呼三人。

　　幾人當(dāng)中，心思單純的胡蝶卻是最開(kāi)心的了，碧云飛進(jìn)門(mén)時(shí)，她雖然熱情激揚(yáng)，真心喊碧云飛是碧大哥的，不過(guò)她小碧云飛兩屆，也不知道碧云飛是什么想法，知道問(wèn)父親也是枉然，因此獨(dú)自心里忐忑，唯恐碧云飛不愿理他，哪知道碧云飛如此親和，懸起的心終于放了下來(lái)，進(jìn)屋之后，就親熱地坐在碧云飛旁邊，小水和獨(dú)孤小雪一看，就打算坐在碧云飛另一邊的，但是卻見(jiàn)胡漢生剛好在那兒坐下，兩人只得挨著胡蝶坐了下來(lái)，心中有些不快，但是在這溫馨融洽的氣氛中很快煙消云散，忘記的干干凈凈，和碧云飛、胡漢生討論歷史，討論現(xiàn)實(shí)，聽(tīng)到胡漢生感慨地說(shuō)：

　　“蒼茫宇宙，浩淼時(shí)空，掩藏了多少真理，記錄了多少滄桑；靈異，一個(gè)永恒而神秘的詞匯，縈繞在科學(xué)的邊緣，幾千幾萬(wàn)年，卻仍然那么不可思議。迷茫，在人類多少次午夜夢(mèng)回中閃現(xiàn)；無(wú)助，在我們多少個(gè)風(fēng)雨寂寞中念起。我所授古漢語(yǔ)一門(mén)，其間也能零星可見(jiàn)，雖然鳳毛麟角，但是依稀可窺秘辛，當(dāng)你體驗(yàn)一場(chǎng)穿越夢(mèng)境的旅行，走進(jìn)一個(gè)震撼心靈的國(guó)度時(shí)，當(dāng)你跨越歷史的塵埃，走過(guò)現(xiàn)實(shí)的迷局，探索未知的世界時(shí)，你才會(huì)真的感受靈魂的戰(zhàn)栗！”

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