至此，葉舒才知道，自家大師兄，是修行學(xué)院的副院長。


　　另一位副院長竟也是葉舒認識的，武夷山的陳致虛道長。


　　而院長嘛，竟然是……劉司長！


　　鷺島市蕩魔司的劉鳳嬌司長。


　　三位正副院長輪流講話，好在都不是普通人，并沒有那些普通人的毛病，長篇大論講上一兩個小時。


　　各自簡明扼要的講了幾句，然后劉司長就先行離去了，他可是很忙的，這修行學(xué)院的院長之職，怕是掛個名的成份居多。


　　接下來，讓葉舒稍有意外的是，每個人都收到了一份到數(shù)份不等的資料。


　　別人拿到什么，葉舒并不是太清楚，不過他拿到的是三份。


　　一份《基礎(chǔ)內(nèi)功》，一份《基礎(chǔ)劍術(shù)》，一份《基礎(chǔ)符術(shù)》。


　　沒錯，就是這么直接！


　　根本就沒有什么高大上的名字。


　　杜存志在臺上說道：“各位手上拿到的，就是修行學(xué)院第一學(xué)期的教材，各位同道需要理解、吃透，以便教學(xué)之用。


　　當(dāng)然，如果能自己修習(xí)一遍，最好！


　　給大家一個月時間，需要寫一份教案交上來，這就是考核內(nèi)容。


　　有問題問，沒問題就散會�！�


　　似乎有點兒戲，其實一點也不會。


　　在坐的都是內(nèi)部考察選出來的，修為和人品等方面肯定是沒問題的。


　　只是，當(dāng)老師，那就不是你自己水平高就行，需要會教，能將學(xué)生教好。


　　當(dāng)然，這只是最初步的考核，后續(xù)肯定會在任職期間進行調(diào)整，若是不合適，隨時譴返回原單位去。


　　這些事，不用說大家就各自心里有數(shù)了。


　　沒有問題，散會。


　　眾人被引到一幢宿舍樓，分到鑰匙，各自或休息，或竄門，又或是在島上逛起來，熟悉環(huán)境。


　　葉舒就是那逛島熟悉環(huán)境的一個。


　　五六平方公里，說大不大，說小不小。


　　校園之內(nèi)，除了教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、食堂等，還有休閑區(qū)，在休閑區(qū)竟然還有超市。


　　可以說設(shè)施很齊全了。


　　不過，這里本就是軍營，也正常。


　　很明顯，修行學(xué)院這是要軍事化管理了。


　　葉舒離開校區(qū)，在島上閑逛了起來，環(huán)境還不錯，各種樹木花草，時不時的還能見到一小群鳥兒飛過。


　　找了個風(fēng)景不錯的大石頭，葉舒一躍而上，取出教材翻看了起來。


　　《基礎(chǔ)內(nèi)功》真的挺基礎(chǔ)的，不過以他現(xiàn)在的見識，自是能看得出來，這份功法修煉出來的偏于陽剛。


　　對于修養(yǎng)而言是差了些，不如逍遙訣那般的養(yǎng)人，但是更有利于殺伐，具備更強的爆發(fā)。


　　也是，修行學(xué)院可不是養(yǎng)生學(xué)院，目的就是為了培養(yǎng)高手，以應(yīng)對異空間之中的怪物。


　　若是攻防太弱，那就沒有意義了。


　　葉舒并未打算修習(xí)這門《基礎(chǔ)內(nèi)功》，對他沒有什么意義，不過他還是在身上模擬了一遍，感受這門功法具體的心法運轉(zhuǎn)對身體的影響。


　　至于《基礎(chǔ)劍術(shù)》，小意思了，只是去掉了一些花巧的東西，是真正的基礎(chǔ)劍術(shù)。


　　反倒是那《基礎(chǔ)符術(shù)》，給了他一些啟發(fā)，好好研讀了一遍。


　　這些東西，葉舒花了三天時間，分別做了一份詳細的教案交了上去。


　　剩下的時間，他除了與其他人結(jié)交認識，交流修行心得之外，就是安心的修煉。


　　閑時帶紅玉本體下海游兩圈，所有人都知道了葉舒養(yǎng)了一條巨大的紅色錦鯉。


　　家里魚缸養(yǎng)幾條魚倒不奇怪，可是養(yǎng)條近兩米長的大魚，這可還真的是比較少見的。


　　最近，紅玉的本體又長大了不少，實力也是隨之提升，而且額頭和腹部均有小小的鼓起，好似有什么東西要冒出來一般，又似要長肉瘤一般。


　　只是，目前鼓起還不大。


　　過了十天，沒交教案的，一律譴返了。


　　說一個月就真的一個月么？這么點基礎(chǔ)的東西，需要一個月嗎？


　　擺明了要么水平太次，要么就是消極怠工。


　　總共來了十六人，留下了十一人。


　　然后，又是給每個人發(fā)資料，這回葉舒拿到的是……《基礎(chǔ)內(nèi)功2》、《基礎(chǔ)劍術(shù)2》、《基礎(chǔ)符術(shù)2》。


　　起名的人，也不知道是懶還是怎么的，后面難道還有3、4、5？


　　同樣三天，葉舒又是交了教案上去。


　　教案交上去時，同時領(lǐng)到了“基礎(chǔ)系列”之3、4，沒有5。


　　葉舒對比后發(fā)現(xiàn)，確實全是基礎(chǔ)，只是1-2-3-4這四套的屬性、風(fēng)格不同。


　　看樣子，是需要老師對學(xué)生因人而異，不同的人，教不同的內(nèi)容。


　　當(dāng)然，這只是葉舒?zhèn)�人猜測。


　　也有可能是讓它們更為全面的了解，而選擇權(quán)在學(xué)生手上，老師就是給予建議和指點。


　　反正不管怎么說，葉舒是暫時留了下來。


　　轉(zhuǎn)眼間，葉舒來到黎島已經(jīng)是一個月。


　　后面二十天里，又有兩人離去，最終留下來的只剩九人。


　　葉舒有些擔(dān)心，這人數(shù)會不會太少了些？


　　不過，仔細想想，大師兄他們肯定會考慮這些事的，輪不到自己頭疼。


　　轉(zhuǎn)眼，又快過年了。


　　今年葉舒只能打電話回去說一聲，過年不回去了。


　　沒辦法，學(xué)院這邊要給留下來的九位臨時老師進行培訓(xùn)。


　　連年都不讓回家過了，可見上頭有多重視這個學(xué)院，同時也說明了對學(xué)院的一種“迫切”。


　　迫切希望這些“老師”能盡快上崗。


　　上崗并不是真正的目的。


　　真正的目的是：有了合格的老師，盡快培養(yǎng)出合格的學(xué)生。


　　他們九個凝神中后期的高手，論打架那是沒的說。


　　可是，能打的，未必能教。


　　所以專門請了師范大學(xué)的幾位特級教師前來授課，教他們?nèi)绾谓虅e人。


　　葉舒這才知道，教學(xué)也是一門很深的學(xué)問。


　　學(xué)院里教學(xué)生，是一對多集體授課，不同于師父帶徒弟的一對一指點。


　　這里邊，學(xué)問深著呢。


　　葉舒在黎島上過的年，別說回家了，連慈濟宮都沒的回去。


　　桔子同學(xué)約了他兩回，他都只能推掉。


　　沒辦法，院長發(fā)話了，正月初十新生來報到，必須盡快進入狀態(tài)。


　　葉舒負責(zé)的科目也確定下來了，《基礎(chǔ)內(nèi)功》、《基礎(chǔ)劍術(shù)》、《基礎(chǔ)符術(shù)》。


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