少年將粗布長(zhǎng)袍一撩，再次坐下。Www.qВ⑤、CoМ\\如果是一般官宦子弟，有這種風(fēng)采，并不奇怪。可這個(gè)少年明顯出身貧苦，這幾個(gè)人都是朝中一等的大臣，身上本來(lái)就帶著官威，后面還有幾十個(gè)全副武裝的護(hù)衛(wèi)，并且剛剛還讓這少年得了一筆巨財(cái)。

　　可是這個(gè)少年卻象渾然忘記了此事，也似渾然忘記了他們位高權(quán)重一般，神態(tài)灑脫自若地一撩粗布長(zhǎng)袍，席地坐下。然后眼睛微微睞起，就象狄仁杰特地前來(lái)吹笛子給他欣賞一般。

　　這時(shí)候太陽(yáng)漸漸偏西，周圍環(huán)境很安靜，在河邊有許多樹木，上面有幾只山麻雀在吱吱喳喳地叫個(gè)不停。遠(yuǎn)處有幾個(gè)農(nóng)民在好奇地向這邊觀看，因?yàn)榭吹搅诉@幾十個(gè)威猛的護(hù)衛(wèi)，不敢靠近，只在站在遠(yuǎn)處指指點(diǎn)點(diǎn)。在近處，眼前這條小河，象一條玉帶，彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。

　　幾位身穿緋紫官服的官員，站在哪里，看著這個(gè)盤坐在地上的少年，一個(gè)年齡最大的官員吹著笛子，如果不看這少年身上穿著粗鄙的麻衣，還會(huì)讓人誤認(rèn)為他是一個(gè)王子似的。這本來(lái)就是一幅奇怪而又溫馨的圖畫。

　　只有狄仁杰的管家一個(gè)人氣得直翻白眼。這事整得，咱家阿郎居然為了一個(gè)不知道從哪里跑出來(lái)的放牛小子吹笛！

　　狄仁杰一邊吹著笛子，一邊也同樣在想，這個(gè)少年是什么身份？從他的穿著，還有所用的筆墨，只是一個(gè)普通貧困百姓家的放牛娃子。可他居然一眼就認(rèn)出管家拿來(lái)四寶的來(lái)歷。還別說(shuō)，這些筆墨紙硯，除了益州的麻紙，自己是知道的，其他三寶自己還真沒(méi)有注意過(guò)。反正都是朝廷配給的。最主要這少年的氣質(zhì)，狄仁杰不知道是什么樣貧困的家境，居然能將這少年培養(yǎng)得如此灑脫自如。

　　狄仁杰除了正直敢言，最善長(zhǎng)的卻是偵破案子。可現(xiàn)在怎么看怎么不明白這個(gè)少年。

　　還真是一個(gè)謎啊，狄仁杰心里想道。

　　就在狄仁杰吹了好一會(huì)兒的時(shí)候，三位大人還以為這少年睡著了似的。少年睜開眼睛，眼睛里露出一絲精光，更是閃著智慧的光芒。

　　雖然心里面現(xiàn)在都知道這個(gè)少年的不凡，但看到少年眼里這道鋒利的眼神，眾人還是在心里喝一聲彩。甚至他們還在心中將這少年與張易之兄弟相比。可怎么比，張家兄弟似乎也不如這個(gè)少年，也許張家兄弟比這少年長(zhǎng)相秀美，可有這少年的氣質(zhì)？有這少年腹中的內(nèi)秀？

　　少年將紙放在畫板上，從懷里掏出一個(gè)東西來(lái)。四位大人仔細(xì)地注視，象是一根石碳，前端用小刀削尖。少年在紙上開始用這種石碳勾畫淺淺的草圖。

　　現(xiàn)在的人畫畫不用草稿的，在腦海里想一點(diǎn)畫一點(diǎn)，有時(shí)候一幅畫畫上許多天。因此少年這舉動(dòng)，再次讓四位大人感到茫然不解。一會(huì)兒少年將所畫的圖畫勾劃出來(lái)，正中一位肥胖的官員，少年畫臉部時(shí)，有意地將臉部擴(kuò)大，在臉腮上還加了幾道橫線，特別是兩根八字胡，直直地伸出臉龐。這兩撇胡子有點(diǎn)象裴楷像中那三根胡子的味道了。經(jīng)過(guò)這一渲染，這個(gè)官員更讓人覺(jué)得跋扈囂張。

　　后面背景是幾縷淡淡的枯草，無(wú)力的伸向遠(yuǎn)方，在遙遠(yuǎn)的天際，有幾棟房屋，只是現(xiàn)在房屋只剩下斷垣殘壁。這種背景，再與這個(gè)官員的神情，以及身上穿著的華麗官服對(duì)比，讓人覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的諷刺意味。

　　狄仁杰更不明白了。這個(gè)少年口稱為自己作畫，不一定要他為自己頌歌謳德，但也不能用這個(gè)官員的形象諷刺自己吧。不過(guò)依這少年的品行，頌歌謳德的事估計(jì)是做不出來(lái)的，但也不會(huì)是好歹不分。且看他下一步做什么？

　　少年將底稿畫出后，開始用筆。

　　在這過(guò)程中，他就象不知道身邊還站著許多人在看著他，全神貫注地盯著畫板上的白紙。然后開始運(yùn)筆如飛。這一次幾位大人都看到了他整個(gè)作畫的過(guò)程。這一次比他畫上幅畫似乎順利得多。少年從拿起筆后，就沒(méi)有停頓過(guò)，毛筆在紙上每次沾滿墨水后都是一氣呵氣，或提或捺，或彎或直，筆尖也隨之時(shí)聚時(shí)散，有時(shí)候成一面扇子狀，然而一幅圖畫便在他勾畫之間，栩栩如生地展現(xiàn)在四位大人的眼前。而且少年作畫的整個(gè)過(guò)程，如同行水流水一般，動(dòng)作優(yōu)美之極，連后面的護(hù)衛(wèi)都看得入神了。

　　也許因是紙筆的關(guān)系，也許因?yàn)槭瞧渌�原因，這幅畫線條沒(méi)有上幅畫復(fù)雜，可比上幅畫卻要靈動(dòng)得多。剛才狄仁杰心中認(rèn)為少年能進(jìn)入品級(jí)畫師范疇，那么這幅畫才真正讓這少年進(jìn)入了品級(jí)。

　　少年也覺(jué)得滿意，他盯著圖畫，看了半天，嘴角露出一絲笑意，才開始題跋。在下筆之前，還向狄仁杰問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)這位老使尊姓？”

　　狄仁杰說(shuō)道：“某姓狄。”

　　少年于是才下筆寫道：小子王畫承蒙狄使君厚愛，畫愛民圖一幅以壯河北之行。

　　愛民圖？這個(gè)畫像上的官員，怎么看怎么也不會(huì)愛民吧？幾個(gè)人更是不解。不過(guò)少年繼續(xù)另起一行寫了下去：

　　建安十三年，劉琮降曹，備之不豫，曹軍來(lái)宛，備行之江陵，過(guò)襄陽(yáng)呼琮不應(yīng)，備于表墓涕泣而去。琮左右及荊州人多歸于備。比及當(dāng)陽(yáng)，有眾十萬(wàn)。或勸備：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之！”備曰：“夫濟(jì)大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”

　　咦！世人皆曰備為梟雄。雖顛難而信義愈明，事危而言不失，追景升之顧，情感三軍，戀赴義之士，則甘與同敗。終濟(jì)大業(yè)，不亦宜乎！

　　故太宗曰，君為舟，民為水，水能載舟，亦能覆舟。

　　少年寫到這里，狄仁杰已經(jīng)隱隱知道他的心意了，低嘆一聲：“老夫剛才出銀一錠，就憑此言，出金一錠又何妨，好一個(gè)以人為本！”

　　狄仁杰聲音很輕，少年沒(méi)有聽到，他繼續(xù)寫道：

　　今二虜南來(lái)，氣勢(shì)洶洶，朝廷軍亦為之潰，況且民乎？百姓無(wú)辜，先遭殺害搶掠于前，后遭擄掠于后。千里河北，傾刻之間，皆化為血雨腥風(fēng)，萬(wàn)里沃土，剎那之間，轉(zhuǎn)變成荒野蕪園。人間慘境，莫過(guò)于此。

　　狄使君既為朝廷命官，前往河北，御敵為表，務(wù)以撫民為本。得虜之所掠，悉還本部，散糧食以賑貧乏，當(dāng)成千古功德勝事而！

　　寫完了序后，又開始寫詩(shī)：

　　翩翩云中使，來(lái)問(wèn)幽州卒。

　　百戰(zhàn)苦不歸，刀頭怨明月。

　　塞云隨陣落，寒日停城滅。

　　城下有孤寒，哀哀哭枯骨。

　　看著這幅畫，再看這跋文上的序與詩(shī)，四個(gè)大人全部陷入了沉思。

　　少年這才站了起來(lái)，向狄仁杰問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)狄老使君，可是朝中宰相狄相國(guó)？”

　　狄仁杰還在思考，他隨口答道：“正是。”

　　少年爽朗一笑，說(shuō)道：“好官。”

　　說(shuō)完后，跨上牛背，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

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