“就算是有些回去的，最后還是會被殘忍的現實打敗，甚至還會后悔自己的選擇，到那時候想改變都來不及！”

“小燕，不要回去，我甚至已經可以看到你的未來了，不要做可能后悔的事情，這是一個需要錢的時代……”

長裙女子反駁：“我并不這么認為，你知道我是一個理想主義者，我的偶像是錢先生、鄧先生他們！”

“我無法和他們一樣有杰出的貢獻，但哪怕只是成為祖國基層的一寸土，能夠培育出幾顆茁壯成長的幼苗，我也甘之如飴！

這的確是金錢時代，但人不能忘記了來時路！”

“你這是在與整個社會的大勢抗衡，會輸的很難看的。”

朋友嘆了口氣：“你要知道，當渾濁成為一種常態，清白便是一種罪。”

“它會讓你受到排擠，就好像一個寢室里誰都是因為打游戲不睡覺，而你偏偏在那里挑燈背書一樣。”

“他們不是不知道自己這樣是不對的，可一旦有了對比，就會讓他們內心深處的抵觸情緒暴漲……”

“可如果，里面都是看書的呢？”

“如果，我能讓他們大多數人都看書呢？”

這場爭論，注定沒有結果，就好像是現實主義碰撞到了理想主義。

似乎誰都沒有錯，似乎誰都有些錯，誰又能分得清呢？

小燕最終還是踏上了支教的路途，跋山涉水，日復一日的住簡陋平房，日復一日的教導學生。

除此之外，畫面中還顯示了她時不時就會走出大山，去到鄰近的城市里，親自為孩子們選擇教材的一幕。

最開始走進大山時，她還是一個花季少女，穿上白裙翩若驚鴻，一顰一笑雖算不上絕世，卻也如璀璨星河。

再出來時，她的褲腳、身上滿是泥濘，手上滿是繭子，額上有不少皺紋，甚至還多了不少白發，可那又怎么樣呢？

她讓許多孩子走出了大山，看到了外面璀璨的世界！

雖說他們可能再也不會回來，回來也只是帶著自己的家人搬到城里去住，但為人師者，哪個不希望自己的學生出人頭地呢？

時代大勢，似乎注定了人口會不斷的往城市里流動。

倘若大勢所趨，那她就讓孩子們有一雙智慧的眼睛去到城市，這樣，最起碼不會吃沒文化的虧。

畫面緩緩落下，小燕老師再次奔赴大山，而她每前進一步，時空之鏡呈現都是五年之后她再次上山的場景。

在系統的操持下，這一幕無縫銜接。

五年前，秀麗長發，窈窕少女。

五年后，青絲生出些許白發，步伐漸漸不穩。

再五年后，身形漸漸佝僂，上山時需要躬著背，在同樣的位置上，呼吸卻是比先前都急促了不少……

再之后，白發越來越多，上山需要拿根拐杖。

唯一不變的，就是她的手中，那在城市里選出的最適合孩子們的一些先進練習冊和教材……

無論刮風還是下雨，走得有多么艱難，她拿著的練習冊都極少濕過。

除非，她實在沒能堅持住，倒在了山里。

一步老五歲，歲歲不饒人。

最后，那道身形，緩緩消失在了時空之鏡中，再沒有出現過……

只是，在那極少有人關注過的山村之中，多了一塊墓碑。

再之后，便是一個又一個學子在她和其他老師的教育下，高高興興的走出大山，可在這個世界上立足的畫面。

“那一年，老師教導我們，君子以自強不息！”


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