“后來，在警方再三質(zhì)問下，被救孩童的母親才承認(rèn)青年救人的事實(shí)。”

江逸語氣略帶嘲諷：“可這件事依然給所有人帶了一個(gè)壞頭，許多人不由想，哦，原來還有這樣的事情！”

“原來豁出性命去救人，最后可能會(huì)被反咬一口，還可能因?yàn)檫@個(gè)被網(wǎng)絡(luò)暴力，原來一旦為了救人而死，非但不會(huì)換來感恩，反而可能會(huì)被污蔑！”

江逸每說一句話，直播間觀眾和墨子就氣的牙癢癢。

“唉，還能說什么呢？人心怎么就會(huì)變成這樣！”

“是啊，一個(gè)陌生人用命換來自己兩個(gè)孩子，做母親的非但不去感恩，反而教唆兩個(gè)孩子也忘恩負(fù)義，這樣的人多了，誰還敢見義勇為？”

“我之前也遇到過類似的情況，第一次救人的時(shí)候我會(huì)毫不猶豫的跳下去，但第二次、第三次的時(shí)候，我就會(huì)越來越猶豫，這難道是我的問題嗎？”

一個(gè)曾經(jīng)見義勇為過的觀眾，在直播間里快速打字道：

“講個(gè)笑話，我第一次救人的時(shí)候差點(diǎn)把自己搭進(jìn)去，結(jié)果對(duì)方家長(zhǎng)看自己孩子進(jìn)了醫(yī)院，竟然要找我付醫(yī)藥費(fèi)！”

“當(dāng)年那地方還沒有監(jiān)控，那家長(zhǎng)竟然指著我鼻子問我：如果不是你害我們孩子落水的話，為什么要救他？”

“同胞們，你們告訴我，這樣的風(fēng)險(xiǎn)，誰還敢去冒？”

該男子義憤填膺，他現(xiàn)在想想都還覺得心寒：“如果那個(gè)孩子真沒醫(yī)藥費(fèi)的話，我都可以幫他墊付一些，可他們這么冤枉一個(gè)救命的人，誰能忍受？！”

“誰敢說自己經(jīng)歷過這樣的事情，不會(huì)留下陰影？！”

一些豎屏幕的觀眾，看到這一連串直播間下的長(zhǎng)帖，皆表示同情的留言。

“心疼你，其實(shí)你跟那扶老人的小女孩沒什么區(qū)別，很多人跟那些訛人的老人也沒什么區(qū)別……”

“我要是經(jīng)歷這樣的事情，不管心里想著怎么個(gè)不后悔，下一次救人的時(shí)候肯定還是會(huì)猶豫，救得好就一句謝謝，救不好能被訛死……”

越來越多的觀眾心寒了，可是，這能怪得了他們嗎？

時(shí)空之鏡上的畫面，仍在繼續(xù)。

這次只是一個(gè)十幾歲的孩子見義勇為，為救溺水同學(xué)上岸而溺亡，最開始被救者和三名同學(xué)都承認(rèn)他是為了救人溺亡的。

最終，在葬禮上，其他孩子都前來吊唁，結(jié)果被救者和他的家長(zhǎng)居然一個(gè)都沒有露面。

孩子家長(zhǎng)找到被救者，換來的被救孩子這么一句話：“他不是見義勇為，他根本沒救我！”

“我是被另一個(gè)同學(xué)單獨(dú)救上來的！他就是自己游泳的時(shí)候溺亡了，死了也怪不到我頭上！”

“我們家給的不是賠償金，而只是出于人道主義原則的撫恤金！”

此話一出，救人孩子的家長(zhǎng)心支離破碎！

她的孩子是救人而死的，就算他們不感恩，也不應(yīng)該反咬一口吧！

她含辛茹苦十幾年，好不容易帶大，培養(yǎng)的一位有正義心又乖巧的孩子，為了救他的同學(xué)而死，卻在死后還要承受這樣的侮辱？

事情鬧大之后，被救者的家長(zhǎng)又怕影響孩子的前途，提出私下和解，但必須撤銷對(duì)他們一家人的訴訟。

為了節(jié)約時(shí)間，除去那些關(guān)鍵性話語之外，事件更多是以圖片和文字快速展現(xiàn)的。

可即便如此，古今觀眾的憤怒也不亞于親眼所見！

“我服了，這還怎么敢救人啊！”


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