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第2265章


“不不不,我現(xiàn)在可不怨恨我的爸媽,他們是上帝給我派來(lái)的天使,贍養(yǎng)爸媽也是上帝賦予我們的使命,這些都是我們應(yīng)該做的。”

“沒(méi)錯(cuò),大夏人就是因?yàn)闆](méi)有信仰才會(huì)覺(jué)得這一切都是累贅,之前我還以為他們確實(shí)信奉列祖列宗,但現(xiàn)在看來(lái)他們真不是這樣。”

“笑死了,誰(shuí)說(shuō)我們大夏不是,贍養(yǎng)父母的人會(huì)少嗎?!”

華夏觀眾怒不可遏。

外域觀眾笑道:“是么?你們有多久沒(méi)主動(dòng)給自己爸媽打過(guò)電話了?”

“你們只會(huì)覺(jué)得自己的家庭是累贅吧?”

“你們現(xiàn)在真是越來(lái)越不想承擔(dān)責(zé)任了,那是因?yàn)槟銈儧](méi)有信仰,而我們信仰上帝。”

“我們雖然把爸媽的一部分功勞歸功給了上帝,但我們也因?yàn)閷?duì)上帝的使命感,才會(huì)把孝敬爸媽看成必須,認(rèn)為這是我們必須對(duì)上帝履行的義務(wù)。”

直播間畫面之中。

文天祥看到這幕思忖片刻,說(shuō)道:“此事,我作為一個(gè)古人,如何能給你們一個(gè)解答呢?”

文天祥回憶道:“后世可知我父?”

江逸點(diǎn)頭:“先祖的父親名為文儀,是個(gè)名聞鄉(xiāng)里的人,被鄉(xiāng)里人稱為君子長(zhǎng)者。”

“但是您的父親不喜歡做官,只愿意在家鄉(xiāng)教書為樂(lè)。”

江逸點(diǎn)到為止。

文天祥坐在了草堆上,鐐銬聲發(fā)出“哐哐”的碰撞聲。

“后世若是不嫌,也可坐下。”

文天祥看著江逸,心情復(fù)雜地說(shuō):“后世啊,你為何不擇個(gè)好時(shí)日,過(guò)不了多久,我就要走了。”

江逸坐在了草堆上,一手伸出,從時(shí)空門里掏出了大唐的酒杯和一些進(jìn)貢來(lái)的美食,想讓先祖好好嘗嘗。

他不知道該怎么回答文天祥的話,總不至于說(shuō)他準(zhǔn)備向岳爺一樣,也來(lái)場(chǎng)假死吧?

文天祥繼續(xù)道:“父親在我和文壁懂事時(shí),便開(kāi)始認(rèn)真地教我們讀書、寫字,他非常疼愛(ài)我和弟弟,但和你們后世的長(zhǎng)輩一般,從不因?yàn)樘蹛?ài)放松對(duì)我和弟弟之要求。”

“鄉(xiāng)里的其他小孩玩樂(lè)之時(shí),父親也總是告誡我們要以讀書為主,若是我們沒(méi)能及時(shí)完成父親交待的背誦任務(wù),就會(huì)被他毫不客氣地懲戒一番,因此從不敢怠慢。”

“少時(shí)之我,亦有想要玩樂(lè)之時(shí),亦有想要敷衍了事之時(shí),卻從不敢怠慢,那時(shí)候的懲戒,想來(lái)會(huì)比后世要更嚴(yán)厲一些,被教條抽也是常有的事。”

“不僅如此,父親還為我們請(qǐng)了私塾里的名師為我們授課,只是由于之后家境拮據(jù),再請(qǐng)不起名師,便由父親親自為我們授課,白天學(xué)文,晚上背誦了解,以此來(lái)提高我們的領(lǐng)悟能力。”

“若是我們有不懂,他便會(huì)一次次不厭其煩地為我們講解,除此之外,文中之重點(diǎn)、難點(diǎn)、格言、警句,父親都會(huì)要求我們一一抄寫下來(lái)貼在書齋的墻壁上,以便每天都能看到……”

聽(tīng)到這里,許多觀眾們已經(jīng)開(kāi)始受不了了。

“老天爺啊,這也太難受了吧!”

“樓上,我們現(xiàn)在學(xué)的可比他們要多,還是多心疼心疼自己吧!”

“是啊,以前背誦課文就完事了,我們現(xiàn)在可是什么都得學(xué)。”

“雖然很苦,但要是我的爸媽也能這么為我講課,我想我也會(huì)成為人才的。”

“沒(méi)錯(cuò),文天祥先祖好學(xué)的性格肯定是從小培養(yǎng)的,不然他也做不了宰相。”

觀眾們不斷點(diǎn)頭說(shuō)道。

“不到幾年時(shí)間,父親家里收藏的書幾乎都被我和弟弟讀遍了,父親又拿出家里為數(shù)不多的錢去為我們買書,若是沒(méi)錢了,他就會(huì)去典當(dāng)自己的衣服換錢,也要供我們有書讀。”

說(shuō)到此時(shí),文天祥熱淚盈眶,他想自己的父親了。

那個(gè)大冬天穿著一身單薄衣服,口口聲聲說(shuō)著不冷,卻嘴唇發(fā)紫,幾次生病硬扛,只為他們能多有一本書讀的父親,再也見(jiàn)不到了。

“若沒(méi)有父親當(dāng)年那般恩威并施的言傳身教,便無(wú)今天的我。”

文天祥說(shuō)道:“因此,就我個(gè)人而言,認(rèn)為父母對(duì)子女的教育,乃是必要,但如何教育,又是一大問(wèn)題。”

“先祖,晚輩認(rèn)為你已經(jīng)說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題的答案了。”江逸謹(jǐn)言道。

文天祥挑眉:“哦?”

“言傳——身教。”

這是現(xiàn)代很多人都沒(méi)能做到的事情,但這對(duì)父母的要求著實(shí)也是苛刻。

畢竟,不是所有的父母都是老師,也不是所有的老師下班了還能抽出精力對(duì)孩子言傳身教。

就拿手機(jī)來(lái)說(shuō),他們往往會(huì)要求孩子不能玩手機(jī),但他們一有空便會(huì)拿著手機(jī)愛(ài)不釋手。

或者拿讀書來(lái)說(shuō),他們會(huì)要求孩子多讀書,但自己平日里連一頁(yè)書都沒(méi)翻過(guò)。

可是這,似乎也無(wú)可厚非,成年人每天都要面對(duì)很多事情,處理完這些事后他們最想獲得的就是休息,手機(jī)無(wú)疑是當(dāng)今消遣最好的方式。

在忙碌了一天之后,誰(shuí)不想躺在床上或沙發(fā)上看會(huì)手機(jī)呢?

江逸心想,雖然所有人都不難知道言傳身教是最好的解決辦法,可這個(gè)世界真正能夠做到的家庭,能占幾成呢?

不過(guò),他要和先祖談?wù)摰难詡魃斫蹋刹恢褂诖恕?br />

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