第215章
最主要的是,大秦并不準備把百越人當成奴隸,而是把他們當成大秦的公民,為大秦效力。
進攻百越的方針,有兩個,一邊強勢攻打,一邊弱化其抵抗力。
而弱化的方向,便是大秦給田給你們種,并可讓你們的孩子上學。
百越人在見證了大秦的文明之后,又如何不心動?
誰想一直生活在野蠻之中呢?
當然,這也和百越人和他們的膚色都差不多的緣故,若是打到尼羅河旁邊,結果就不是這樣了。
畢竟,膚色不同,感官也會發生很大不同。
在看完百越的信息之后,始皇又看向孔禮。
現在已經是公元前219年了。
大秦每過十月份,便是一年。
“再過幾個月,打匈奴。”始皇笑了一下。
匈奴也確實該打了。
蒸汽輪船已經造好了,雖然還不能駕駛很遠,但已經有了一個基礎模樣,未來自是更加容易。
所以,陸地上的事,要速戰速決。
孔禮拿出地圖,卻是在這時同時指向了東胡與大月氏。
這兩個國家,也必須要滅,特別是東胡。
滅了,大秦才可繼續推進。
始皇看著孔禮的眼神,笑了一下。
如今的大秦兵強馬壯,任何地方都不懼。
既然孔禮指出了,那就滅了。
公元前219年,大秦對匈奴開戰,匈奴不斷潰敗,請和。
大秦不允,匈奴降,皇族皆滅。
消息傳入秦地,趙地無數人歡呼。
匈奴,對他們的禍害最深。
而整個大秦,則是徹底沸騰起來。
如今的大秦,真是太強盛了。
在別人還使用木質武器時,你卻是開始了鋼鐵進化,那還怎么打?
而此時,韓地之中,一個中年人茫然地看向四周。
他是張良,約公元前250年出生,今年已三十幾歲了。
他沒想到,大秦竟會發生這樣的變化。
他根本就沒有想到。
所謂的刺殺,報復,全部成了笑話。
匈奴敗了,滅了,百越也沒了。
韓地該以什么復國?
張良茫然了。
張良起初是還抱著希望的,因為他覺得秦暴虐,只要自己想到辦法刺殺掉始皇,那么大秦就會大亂,韓地就能趁機復國。
結果沒成想一個人橫空出世,統一文字在意料之中,但你踏馬統一文字就統一文字,干嘛還要統一教育,給所有寒門與布衣一個希望?
這個舉措一出,張良便知道,完了。
如果以前他還可以去鼓動那些人響應自己的話,那現在就是不那么能鼓動了,因為他們有孩子,他們希望他們的孩子可以上學。
嘴上說著不要不要,但身體很誠實。
改變家族后世的機會便放在這里,自己要是跟著去作亂,那孩子受教育的機會便會被剝奪,請問你還會跟著其他人去造反嗎?
不,他會舉報,舉報還有獎。
教育遍天下,給了天下窮苦與身家不多的人一個希望,只要進入學宮,能在里面脫穎而出,還擔心以后改變不了命運嗎?
那可是官方學宮。〈笄毓俜街鞒纸ㄔO教育的。
盡管有不少世家大族明里暗里阻撓,但自從幾個世家大族直接被抄家滅族之后,其他世家大族就忽然間老實了起來。
在被抄家滅族與一時的利益損失面前,他們還是知道該怎么做的。
在這期間,自是少不了他張良活動的身影,他張良親自去游說那些世家大族,把其中的利害全部分析清楚。
絕不可讓官方教育推行,因為官方教育一旦推行,便意味著世家便不成世家,大族也不成大族。
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