“你們，是忍界中最優(yōu)秀的九十名學(xué)生。”


　　“現(xiàn)在的時(shí)代雖然是我們的，但是未來的時(shí)代，必然是屬于你們的。”


　　“今天的忍界忍者學(xué)校開學(xué)典禮，就此正式結(jié)束！”


　　“明天，將開始我們的第一節(jié)正式課程！”


　　忍界裁決所的浮空島嶼上，宇智波哲對(duì)著通過三重測(cè)試的九十人說道。


　　沒錯(cuò)，忍界忍者學(xué)校的地址，正是在忍界裁決所的浮空島嶼，也正好借著這個(gè)時(shí)機(jī)，忍界中有名有姓的強(qiáng)者都知道了忍界裁決所的位置。


　　不過，即使知道，最終能夠登上浮空島嶼的忍者，短期之內(nèi)，可能就只有現(xiàn)在的無和未來的大野木而已。


　　“好，宿舍已經(jīng)給大家安排好了。”


　　“明天，我們正式開始我們的第一堂課程。”


　　“剩下的時(shí)間，大家就回宿舍休息吧。”


　　......


　　“終于說完了，不過沒想到他們的發(fā)言并不是太多呢。”


　　宿舍之內(nèi)，猿飛日斬說道。


　　他的室友，是同行的宇智波鏡、秋道取風(fēng)還有兩個(gè)無名的其他國(guó)家忍者。


　　忍者學(xué)校是有規(guī)定的，一個(gè)宿舍中必須要有多個(gè)國(guó)家的忍者，以保證宿舍成員的分布均衡。


　　宇智波鏡點(diǎn)點(diǎn)頭，收回了打量自己兩個(gè)室友的眼光，確認(rèn)過眼神，是兩個(gè)“普通”人。


　　當(dāng)然，這個(gè)普通也只是相對(duì)于三人這樣安全成長(zhǎng)下去必然成為S級(jí)忍者的人而言，能夠進(jìn)入淘汰率最高的忍界忍者學(xué)校學(xué)習(xí)的忍者，每一個(gè)在日后至少都能成為各村的上忍。


　　“對(duì)了，明天第一節(jié)課是什么來著？”


　　猿飛日斬問道。


　　宇智波鏡拿出自己的忍者身份卡，開始查詢。


　　忍者身份卡，一張方形卡片，是宇智波哲效仿前世的身份證和學(xué)生卡研發(fā)的，準(zhǔn)備由忍界裁決所向著全忍界推廣的東西。


　　忍者可以憑借忍者身份卡作為通過五大國(guó)飛雷神傳送法陣的憑證，也可以通過忍者身份卡直接購(gòu)買各種忍術(shù)。


　　忍者身份卡存在的目的，除了讓各村忍者的信息儲(chǔ)存和處理更加方便之外，還能很大程度上消除忍界的忍術(shù)壟斷，給諸多平民忍者新的出路。


　　當(dāng)然，現(xiàn)在的忍者身份卡只是在忍界忍者學(xué)校中進(jìn)行一個(gè)最初步的試點(diǎn)。


　　“明天的第一節(jié)課，是斑老師的基礎(chǔ)忍具課。”


　　宇智波鏡說道。


　　聽到這句話后，猿飛日斬又喜又驚。


　　“第一節(jié)課就是這位大人嗎？”


　　“這位大人的課一定不會(huì)輕松吧。”


　　“咱們能學(xué)好嗎？”


　　“要是最后考核不合格那可就完蛋了。”


　　剛才在開學(xué)典禮上，宇智波哲有介紹過學(xué)校的部分學(xué)生管理體系。


　　其中很重要的一點(diǎn)，就是每一門課程都有相應(yīng)的階段性考核和最終性考核。


　　階段性考核分?jǐn)?shù)、最終性考核分?jǐn)?shù)以及老師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)打出的平時(shí)表現(xiàn)分?jǐn)?shù)三者綜合起來，是學(xué)生在該門課程的總體評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。


　　凡是總體評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)低于六十分的，將被判定為考核不合格。


　　而只要在這三年的時(shí)間中考核不合格的課程達(dá)到三門，學(xué)生就會(huì)被學(xué)校除名。


　　宇智波鏡搖搖頭。


　　“我不清楚。”


　　“但斑老師應(yīng)該不會(huì)讓所有人淘汰的。”


　　“努力學(xué)習(xí)吧，斑老師是個(gè)外冷內(nèi)熱的人。”


　　“沒準(zhǔn)會(huì)多給咱們一些平時(shí)分?jǐn)?shù)撈一撈咱們。”


　　“唉。”猿飛日斬嘆了口氣。


　　“但愿如此吧。”


　　“對(duì)了，明天上午的第二節(jié)課是什么來著？”


　　......


　　“明天上午的第二節(jié)課，是水戶姐姐的封印術(shù)嗎？”


　　宇智波冶里有點(diǎn)頭痛，她不同于其他對(duì)封印術(shù)一無所知的少年忍者，她可是知道封印術(shù)的學(xué)習(xí)可以說是十分艱難的。


　　有大量的符文要背誦，大量的手法要掌握，還要大量的組合原理要熟悉。


　　“手里劍之術(shù)我應(yīng)該能穩(wěn)過。”


　　“好歹是宇智波一族的。”


　　“但是水戶姐姐的封印術(shù)，我是真的沒有信心過啊！”


　　“老天保佑，水戶姐姐的平時(shí)分?jǐn)?shù)能夠高一點(diǎn)。”


　　宇智波冶里又開始看自己的課表。


　　“下午的話，也是滿課。”


　　“螢姐姐的尾獸認(rèn)知以及哲哥哥的思想課程嗎？”


　　“這兩門課程倒是不知道情況會(huì)怎么樣，希望學(xué)習(xí)難度能小一點(diǎn)吧。”


　　宇智波冶里看了看天空，漆黑的夜晚已然將整片天空籠罩住，透射出神秘的氣息和月亮的清涼。


　　“算了，時(shí)間不早了。”


　　“好好休息，為明天養(yǎng)精蓄銳！”


　　說著，宇智波冶里把燈關(guān)掉，走到自己的床上趴了下來。


　　“宇智波冶里，晚安。”


　　......


　　而在忍界裁決所的一排房子里，雖然已是深夜，但還是有燈光在亮著。


　　里面，宇智波斑赫然正在緊張備課，桌子上一張張有關(guān)基礎(chǔ)忍具認(rèn)知的圖紙整齊的擺放著，那是他明天的教案。


　　“你真是個(gè)好老師。”


　　宇智波哲在宇智波斑身邊，感嘆著說道。


　　宇智波斑瞥了宇智波哲一眼，繼續(xù)低下頭開始備課。


　　“怎么，你的課程備完課了？”


　　宇智波斑問道。


　　宇智波哲應(yīng)了一聲。


　　“我等這一天已經(jīng)等了好長(zhǎng)時(shí)間了。”


　　說到這里，宇智波斑終于完成了手中的任務(wù)，將所有文件整整齊齊地?cái)[放在一起后，整個(gè)人向著背后的椅子一仰。


　　“比試一場(chǎng)？”


　　“就比學(xué)生們期末給咱倆的評(píng)教分?jǐn)?shù)，誰(shuí)更高。”


　　宇智波斑問道。


　　忍界忍者學(xué)校的教育機(jī)制是雙向的考核，老師考核學(xué)生得出學(xué)生最終的總體評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，同樣學(xué)生也要在每學(xué)期的期末給老師及其課程進(jìn)行評(píng)分。


　　“比評(píng)教分?jǐn)?shù)嗎？”


　　宇智波哲重復(fù)道。


　　“好！”


　　“就陪你比一把。”


　　宇智波哲答應(yīng)道。


　　他對(duì)他的思想課程和陰遁原理這兩門課都是很有信心的。


　　宇智波斑的嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)會(huì)心的弧度。


　　他，也對(duì)他的基礎(chǔ)忍具課和火遁課非常有信心。


　　“好！”


　　“我宇智波斑，答應(yīng)了！”


　　......


　　第二天，早上八點(diǎn)半。


　　隨著清晨的朝露滴落，和煦的風(fēng)吹動(dòng)樹葉，溫和的光芒從天空中散落。


　　忍者學(xué)校的學(xué)生們，也迎來了自己的第一節(jié)課。


　　宇智波斑的....


　　基礎(chǔ)忍具課！


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