“威廉，你真的在火車上弄死了一只攝魂怪？”


　　“應(yīng)該是吧。”


　　“那可真是…”


　　亞當(dāng)斯想了半天，依舊沒有找到合適的形容詞。


　　他們現(xiàn)在是在搜查學(xué)校的各個(gè)角落，以防止外人入侵——當(dāng)然，這個(gè)外人目前特指小天狼星布萊克。


　　理論上來說，每天都檢查校內(nèi)的各條密道是最安全不過的，但是人手是個(gè)很大的問題，所以也只能安排教授在不上課的時(shí)候組隊(duì)來排查了，威廉一周值班兩次，同隊(duì)的還有泰勒教授亞當(dāng)斯和辛吉德。


　　“噓，亞當(dāng)斯，小聲點(diǎn)，別讓學(xué)生聽到了。”


　　威廉一邊查看著密道是否有被使用的痕跡，一邊把左手食指放在嘴唇上示意。


　　就學(xué)校那幫學(xué)生，哪怕是畢業(yè)生都可能一時(shí)間想不開就去找攝魂怪麻煩了，他可不想給可能躲在外邊的小天狼星這種機(jī)會(huì)。


　　“那只是場意外，魔法部都解釋了，那些攝魂怪是受到了刺激。”


　　他用自己都不信的借口解釋著，這事實(shí)在不是值得炫耀額事情。


　　“好吧，也許你說的對，”亞當(dāng)斯轉(zhuǎn)頭又看向了一邊的泰勒教授。“泰勒教授，你怎么看？”


　　“我還能怎么看呢？阿芙拉又想來學(xué)校玩了，可這種狀態(tài)實(shí)在是…”


　　泰勒教授搖搖頭，他家的姑娘離到霍格沃茨上學(xué)還有老長一段時(shí)間，巫師天賦已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，正接受傳統(tǒng)的家庭教育呢。


　　“要不給她報(bào)個(gè)麻瓜的學(xué)校吧？”


　　“她離上學(xué)的年紀(jì)還早，而且我并不認(rèn)為她能好好的遵守那些紀(jì)律…”


　　泰勒教授搖了搖頭，滿臉憂愁，顯然阿芙拉在家里吵得很厲害。


　　“學(xué)前教育是個(gè)難事啊，十一歲前又沒法子來霍格沃茨。”威廉搖搖頭，“我上午調(diào)查了一年級新生的受教育情況，中午統(tǒng)計(jì)了下，發(fā)現(xiàn)個(gè)很有趣的事情。”


　　“誒？”


　　同行的三位教授一下子被提起了好奇心，連不怎么有精神的辛吉德都一臉認(rèn)真。


　　“的確非常有趣，在斯萊特林的一年級學(xué)生之中，接受麻瓜教育的最少，不過他們中多數(shù)接受了類似私塾的教育，算是比較正規(guī)的。”


　　這種資料不應(yīng)該隨便透露，但是給教授說完全沒有問題。


　　這里可沒有全年洛哈特教授那樣的喜歡報(bào)紙的生物，大家都是教授，多了解點(diǎn)學(xué)生情況也是為了授課。


　　“赫奇帕奇的學(xué)生之中，接受麻瓜小學(xué)教育的人最多，雖然自成體系，但是對魔法知識(shí)的了解也是顯而易見的匱乏。”


　　“格蘭芬多的學(xué)生中接受巫師家庭教育的不少，但是不成體系，在有些方面他們完全領(lǐng)先斯萊特林的學(xué)生一頭，但是其余的就…”


　　“那拉文克勞的孩子如何呢？”


　　“拉文克勞的孩子嘛…”威廉斟酌了下，用了個(gè)比較確切的形容詞。


　　“他們不大…嗯，不太團(tuán)結(jié)，平均的交流能力相對來說差一點(diǎn)，但是底子都是異常的好。”


　　這并非威廉的夸大，拉文克勞的孩子比較極端一點(diǎn)，就調(diào)查來看更喜歡自己的事情，而不是集體活動(dòng)。


　　“很符合的調(diào)查，但是…”


　　泰勒教授看了看威廉，“這沒什么用吧，威廉教授。”


　　“粗看的確沒什么用，”威廉?dāng)傞_手，“我只是想對比下把孩子放在麻瓜那邊讀小學(xué)以及在巫師家庭接受家庭教育的區(qū)別。”


　　“后續(xù)的數(shù)據(jù)還得跟著，我目前只是簡單統(tǒng)計(jì)了下一年級的。當(dāng)然了，去年期末的成績單也到了我手里了，不過那很復(fù)雜，就得慢慢看了。”


　　“聽起來很有意思…”亞當(dāng)斯邊說著邊排查了最后一個(gè)密道，“但是離我們好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，我們不可能根據(jù)學(xué)生的出身來為他們單獨(dú)授課，而且低年級的課業(yè)其實(shí)簡單的要命。”


　　“有道理，”威廉揮動(dòng)魔杖，把灰塵什么的恢復(fù)原樣，然后又隱蔽的釋放了個(gè)讓地面更粘黏的魔法，“校內(nèi)我可不想著改革，我只是在想，入學(xué)前是不是該給那些孩子推薦點(diǎn)什么讀物。”


　　“這倒是不錯(cuò)的主意，魔法界的兒童故事都幾百年沒更新過了，翻開全是老掉牙的故事。”亞當(dāng)斯興沖沖的說著，“你說洛哈特教授要是能專門寫點(diǎn)給孩子看的童話多好！”


　　雖然威廉原本的打算并不是這樣，但這句話一說出來，威廉立刻看向了一邊的辛吉德，兩人對了個(gè)眼神，然后一起決定不討論這個(gè)話題了。


　　——


　　“都來了啊，”


　　威廉看著辦公室里站著的孩子，臉上露出了欣慰的笑容來——上午上完課這些孩子就乖乖過來登記了，現(xiàn)在正好過來關(guān)禁閉。


　　“說真的，我其實(shí)都沒想著有人會(huì)中那個(gè)陷阱，但是你們居然這么多人去圍著觀看…”


　　他一邊說一邊搖著頭，“唉，怎么說你們呢…”


　　“禁閉也不可能隨意撤銷，總得抄點(diǎn)什么，我記得費(fèi)爾奇先生在這個(gè)學(xué)期就頒布了最新的禁令，你們先抄寫那個(gè)好了。”


　　他指了指辦公室被他臨時(shí)擴(kuò)大的區(qū)域，那邊已經(jīng)擺好了用魔法搬過來的桌椅，“也別太累了，抄寫十五次或者抄寫到能背誦下來為止好了。”


　　“教授…”


　　一群孩子以無辜的眼神看著威廉，試圖逃避這個(gè)懲罰——但是很可惜，這一套去年就有很多人玩過了。


　　羊皮紙，墨水，羽毛筆，一切都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)模�連范文都早就準(zhǔn)備好了。


　　經(jīng)過去年一年對格蘭芬多的關(guān)禁閉，威廉對此已經(jīng)是輕車熟路了。


　　——


　　“哈利，真的要去找海格嗎？”


　　格蘭芬多的休息室里，羅恩最后勸說著哈利，同時(shí)也在勸說著自己。


　　“我們得去道歉，羅恩。”


　　哈利一邊說著一邊掏出自己的隱形衣來，“讓海格看看斑斑到底怎么了，然后乘機(jī)道歉，我覺得這非常棒。”


　　“可海格已經(jīng)原諒我們了啊…”


　　“那不一樣，羅恩，”哈利一把抓住羅恩的肩膀，“使我們覺得海格出現(xiàn)了奇怪的狀況，所以連忙去找了教授，而教授呢，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，才襲擊了海格。”


　　“好吧，你是對的…”


　　羅恩最后還是屈服了——他也有些自覺對不住海格。


　　“辛苦了，斑斑，我們得讓海格幫你瞧瞧病，他可是公認(rèn)的優(yōu)秀教授，在神奇生物上被所有人認(rèn)可。”


　　羅恩溫柔的朝著自己的寵物說道。


　　上次海格被喊醒之后，威廉他們花了好長時(shí)間才讓海格不那么沮喪，并且以麥格教授為首的所有教授都充分的認(rèn)可了海格第一節(jié)課的授課方式。


　　按理說，像是麥格教授這樣的性格絕對不會(huì)在一位教授獲得確切的成績（比如學(xué)生的OWLs考試成績）前說出這種話，但是聽著上課的復(fù)盤，在知道海格擺平了前校董的孩子之后，出于愧疚心理，她破天荒的提前稱贊了海格。


　　“斑斑？”


　　羅恩試圖像是往日一樣把它抓起來放入口袋之中，但是破天荒的失敗了。


　　那只寵物從窩里跑出來，躲避起了他的手指。


　　“羅恩！”


　　哈利一邊喊著一邊上手幫忙，但是斑斑在發(fā)現(xiàn)對手是他之后干脆調(diào)頭朝著羅恩跑了過去，然后一個(gè)飛躍直接跳過了羅恩笑著伸出的手掌，直接朝著床下跑去。


　　“斑斑！”


　　羅恩一臉的不可置信。


　　“天，羅恩，它看起來比當(dāng)初咬馬爾福的跟班都勁頭好…”


　　哈利也感慨了起來，“完全看不出它這么老了。”


　　“它看起來不怎么想離開…”羅恩猶豫了下，還是沒有選擇去抓它——它太老了，再激烈運(yùn)動(dòng)一次的話，恐怕不需要海格去看就能斷定他的死期了。


　　“那就算了，我們單獨(dú)去找海格吧。”


　　“你就不怕教授把你抓了？”


　　“一年級的不是說了嗎？”哈利露出壞笑來，“教授把一幫一年級的新生抓去關(guān)禁閉了，現(xiàn)在正是去海格那邊的好時(shí)候，不然到了晚餐時(shí)候又要檢查了。”


　　經(jīng)過一個(gè)假期的訓(xùn)練之后，他已經(jīng)摸索到了如何利用一些明顯的漏洞時(shí)間來做自己想做的事情，雖然這不是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，但是對一個(gè)十二歲的孩子來說，這并不是什么需要苛求的東西。


　　——


　　“海格。”


　　哈利輕輕的敲響了海格的小屋，然后等著他來開門。


　　寬大的傳自父親的隱形衣能把他和羅恩都裝起來，要不是赫敏那邊還有課，哈利覺得還能再帶一個(gè)。


　　“我來了。”


　　海格熟悉的嗓音傳來，然后打開了門，他朝著四周看了一圈，想到了什么似的，“哈利，是你嗎？”


　　“是我。”


　　哈利解開衣服，露出他和羅恩。


　　“你瘋了，現(xiàn)在是什么時(shí)候，你在夜晚溜出城堡！”


　　海格看起來很生氣。


　　“抱歉，其實(shí)我們昨天就該過來的，但是…”


　　哈利看著海格，異常誠懇，“我們實(shí)在是沒想到，你是特意用那種方式上課的。”


　　“那很棒，不是嗎？”海格不但沒有生氣，反而笑著朝哈利說起來，“麥格教授說的，我的課很棒！”


　　“是的，那很棒。”


　　“那是當(dāng)然了，之后的課程也很棒。”


　　海格驕傲的說著，“我已經(jīng)給四年級上過課了，反饋都非常好，而且威廉也在昨天晚上把他弄出來的一些東西送過來了，那非常有幫助。”


　　“一些東西？”


　　哈利和羅恩對視了一眼，然后不由得問了出來，“海格，那不是試卷吧？”


　　“不是，是一些他覺得適合的生物分類，”海格搖了搖頭，“他倒是建議我出一點(diǎn)卷子，但是我還是搞不太明白那些怎么弄。”


　　‘謝天謝地。’


　　哈利和羅恩對視了眼，看到了彼此間的慶幸。


　　“不過也許他是對的，”海格想撓頭，但是忍住了，這讓哈利注意到了他發(fā)型的變化。


　　往日亂糟糟的頭發(fā)現(xiàn)在依舊整潔，看起來海格十分用心的打理了自己的頭發(fā)。


　　“那也未必…海格，你看每個(gè)教授都有自己的授課方式。”


　　羅恩違心的說著，他生怕海格弄出卷子來——一個(gè)假期兩個(gè)哥哥的慘狀現(xiàn)在還想在眼前。


　　“就現(xiàn)在的課程內(nèi)容來說，我覺得挺好的…”


　　海格終于忍不住撓了撓頭，然后說道，“現(xiàn)在的課程我覺得安排的很有美感…”


　　尤其是威廉建議他在老教授留下的提高班之中讓兇猛些的神奇生物露個(gè)面，讓海格的束縛感消失了很多。


　　“我目前在研究些讓課堂活躍起來的東西…”


　　海格招呼著他們坐下，“因?yàn)楂@得了教授職位之后，一些生物的培養(yǎng)已經(jīng)對我開放了…”


　　“但是那還有點(diǎn)差的遠(yuǎn)…”


　　“對了，你們的課怎么樣了？”


　　“還是老樣子…”哈利和羅恩心情歡快的回答著，就剛剛一通談話來看，海格不但沒有把那天的事情放在心上，還把課程準(zhǔn)備的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br />

　　“新教授的課程還沒有開始，麥格教授依舊嚴(yán)厲…”


　　兩人就今年的課程吐槽起來，“就是占卜課的教授…她說哈利今年會(huì)遇到不祥…”


　　上次因?yàn)閷擂螞]來得及交流的話在此刻變得更多了，聽到占卜課，海格不以為意的笑了笑。


　　“放心，占卜課每年都會(huì)有學(xué)生遇害…我記得羅恩你的那對雙胞胎哥哥是一起遇害的，因?yàn)樗麄儭��?br />

　　海格像是想到了什么，忍者笑沒說出來。


　　“可是…威廉教授說…”


　　海格想笑但是沒笑出來，“那沒什么，嗯……威廉教授不喜歡說別人壞話的…對了，他還告訴我要提前清理上課場地來著…”


　　“可現(xiàn)在都是黃昏了啊。”


　　“就是黃昏才容易出問題…”海格嘟囔著，“最近學(xué)校不知道從哪溜進(jìn)來一只大黑狗…我得把它抓到驅(qū)趕出去。”


　　“大黑狗？”


　　哈利有點(diǎn)心慌。


　　“沒什么，正常現(xiàn)象，禁林里邊還有狼呢，”海格笑了笑，“但是一般來說它們不會(huì)離開禁林，我得把它趕回去，我下了個(gè)陷阱，希望能抓到它。”


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