二六一 開(kāi)學(xué)前
“教授,我跑完步了,今天的訓(xùn)練是什么?”
當(dāng)威廉下樓吃早餐的時(shí)候,哈利湊過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“快開(kāi)學(xué)了,你得享受下假期了,哈利。”
威廉笑著回應(yīng)他,“而且,開(kāi)學(xué)要用到的東西你準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”
“嗯,還有幾天,我還沒(méi)來(lái)得及…”哈利低下了頭,“我看了我們的課表,教材沿用的是以前的教材,是您來(lái)教授我們自衛(wèi)術(shù)課程嗎?”
“是盧平教授,不是我,”威廉隨口回應(yīng),“我和他談了談,就系統(tǒng)性的自衛(wèi)術(shù)來(lái)說(shuō),他比我強(qiáng),我想你們今年的課程一定很愉快。”
只能說(shuō)學(xué)院派出身的巫師,理論基礎(chǔ)是真的很扎實(shí)——當(dāng)然,也和麥格教授說(shuō)的優(yōu)秀畢業(yè)生有關(guān)。
反正威廉一番談話下來(lái)覺(jué)得受益良多,他相信盧平也是這么想的。
“啊…”哈利愣了下,“新教授?”
“當(dāng)然,你不能指望著我把全部的活都攬下來(lái),”威廉搖搖頭,“那可不是開(kāi)玩笑就能完成的工作。”
“那,教授,新教授他…”
“噓,”威廉晃了晃指頭,“談?wù)撔陆淌诳刹皇鞘裁炊Y貌的事情,尤其是和另一位教授,你現(xiàn)在應(yīng)該做的是出去享受陽(yáng)光和最后的假期。”
“對(duì)了,你作業(yè)做的怎么樣了?”
突然想起這個(gè)事情,威廉隨口問(wèn)了一句。
“啊,還好,還好,差不多了…”
哈利臉色一下子不太好看了,威廉一下子從他身上感受到了一種焦慮感。
“那教授,我先走了,”哈利沒(méi)有留下來(lái)試圖繼續(xù)話題,匆匆告辭之后就離開(kāi)了酒吧——至于去補(bǔ)作業(yè)還逛街威廉就只能猜測(cè)了。
“多半是補(bǔ)作業(yè)去了,太正常了。”
威廉樂(lè)呵呵的吃了自己的煎蛋,“也不知道那些學(xué)生的假期作業(yè)完成的怎么樣了——說(shuō)起來(lái)也離譜,以前的教授居然沒(méi)有布置過(guò)暑假作業(yè),讓我連個(gè)參考對(duì)象都沒(méi)有……”
“今天不用考慮鍛煉,正好去看看貓頭鷹,起碼得在開(kāi)學(xué)前和它混熟了,要不然去了學(xué)校可就沒(méi)這么悠閑了……”
——
【親愛(ài)的赫敏:
上次你說(shuō)你在法國(guó),不知道你最近過(guò)的怎么樣,魔法史的論文修改的如何了。】
‘不對(duì)勁,還是不對(duì)勁。’
哈利把寫了開(kāi)頭的信揉成一團(tuán),放棄了。
平時(shí)他給朋友寫信時(shí)候相當(dāng)隨意,但是這封寫起來(lái)比別的信件要困難太多了。
但是,現(xiàn)在他急需赫敏的作業(yè)救命——平時(shí)想?yún)⒖己彰舻恼撐木秃芾щy了,暑假作業(yè),呵,他完全可以想象到會(huì)得到怎么樣的回復(fù)了。
老實(shí)說(shuō),如果直白的寄出這封信的話,他甚至懷疑自己會(huì)得到一封吼叫信。
‘不行,我得再考慮清楚些…’
時(shí)局艱難,那么多作業(yè)想搞定簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑,他必須尋求援助。
羅恩的作業(yè)就算了——赫敏的作為范本修改一部分還能通過(guò)教授的審核,但是羅恩自己的作業(yè)也就算勉強(qiáng)過(guò)關(guān),修改完就不用看了。
所以,赫敏的作業(yè)是必需品,他得想法子讓赫敏同意他在平時(shí)作業(yè)以外進(jìn)行一些參考…
“得找讓她感興趣的東西,不知道威廉教授布置的那些任務(wù)赫敏會(huì)不會(huì)感興趣,她不是一向喜歡學(xué)習(xí)嗎…”
這樣的想法一出現(xiàn)就停不下來(lái),哈利開(kāi)始參照這個(gè)想法奮筆疾書起來(lái),不一會(huì)就完成了任務(wù)。
【…我想,你一定會(huì)對(duì)那些訓(xùn)練的內(nèi)容感興趣的,所以我會(huì)在開(kāi)學(xué)把相關(guān)內(nèi)容整理好了帶給你了……】
“海德薇,”他看著自己的貓頭鷹,目光里滿是信任,讓海德薇不由的也鄭重了起來(lái),“加油,把東西送到赫敏那邊去。”
像是不放心,哈利又囑咐了一句,“拜托,裝的可憐一點(diǎn),一定要帶回作業(yè)來(lái),不然我就得靠羅恩的作業(yè)了。”
喂了兩塊培根的皮,哈利鄭重的讓海德薇離開(kāi)了。
‘一定要把作業(yè)帶回來(lái)啊!’
他看向天空,讓希望隨著貓頭鷹一起飛翔。
——
“你好,咿啦貓頭鷹商店,歡迎光臨。”
威廉剛剛進(jìn)門,就聽(tīng)到了店員的聲音。
“你好,”威廉隨口回應(yīng)道,然后一下子認(rèn)出了店員——他的學(xué)生,理論上今年升七年級(jí)了。
“教授,您好!”
店員原本標(biāo)準(zhǔn)的笑容沒(méi)了,臉上的神色變得熱切起來(lái)了,“您是來(lái)購(gòu)買貓頭鷹糧的嗎?”
“不,伯恩,我想挑挑貓頭鷹。”
“那太好了,前天店里剛剛送來(lái)一批訓(xùn)練好的貓頭鷹,”名叫伯恩的店員幾步跨過(guò)來(lái),“我前幾天剛?cè)ヒ黄疬\(yùn)輸過(guò)來(lái)的。”
“您看,灰林梟、鳴角梟、草梟、褐梟、雪梟。”
他一個(gè)個(gè)的指著貓頭鷹居住的區(qū)域,“它們都是棒小伙,當(dāng)然,您知道的,有些更棒一點(diǎn)…”
“那邊的雪梟是性情最好的一批,不過(guò)它們…嗯,怎么說(shuō)呢,有點(diǎn)過(guò)于活潑了。”
“還有,那邊的角鸮,它們更活潑…”
“……”
威廉可以保證,如果平時(shí)這小子這么介紹的話,店老板會(huì)打死他的。
“您傾向于什么樣的貓頭鷹呢,教授?”
“嗯…看起來(lái)順眼些的…”
威廉原本想這么和店員說(shuō)的,但是當(dāng)著學(xué)生的面,他實(shí)在是不好意思把這話說(shuō)出來(lái)。
尤其是這位學(xué)生還沒(méi)畢業(yè),目前是暑期實(shí)習(xí)的情況下——這話傳到七年級(jí)怎么辦?
而且,傳到七年級(jí)之后,傳遍整個(gè)霍格沃茨也不遠(yuǎn)了,威廉完全可以想象亞當(dāng)斯用這個(gè)開(kāi)玩笑的場(chǎng)景…
“我比較相信一些魔法上的神秘學(xué),”威廉努力把話說(shuō)大了,“可能是我平時(shí)太嚴(yán)肅了點(diǎn)…”
“但您的課超級(jí)棒,教授,”伯恩一臉認(rèn)真,“要不您來(lái)拿著貓頭鷹糧喂一下,看看它們哪個(gè)比較適合您?”
這樣的事有點(diǎn)小特權(quán)了,但是不過(guò)分。
威廉很快拿著貓頭鷹糧散了一圈——因?yàn)榻邮苓^(guò)訓(xùn)練的原因,這些貓頭鷹倒是不怎么排斥陌生人的食物,威廉一圈喂過(guò)去,并沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么特別的。
“要不,您再去補(bǔ)貨區(qū)看看,那邊也有不少。”
伯恩絲毫沒(méi)有不耐煩,用魔杖布置了個(gè)留聲的魔法后,就拉著威廉到后邊去了。
他們剛剛進(jìn)門,威廉就發(fā)現(xiàn)自己被盯上了——一只看起來(lái)有點(diǎn)傻乎乎的貓頭鷹,高的嚇人,足有半米高,站在高處,一臉挑釁的看著威廉。
“這么大?”
“哦,教授,這是雕梟,不怎么常見(jiàn)…”
伯恩解釋道,“這是最大的貓頭鷹了,能攜帶的東西比普通貓頭鷹多不少,就是吃的非常多,而且容易帶壞其它的貓頭鷹,所以店面擁擠的時(shí)候不會(huì)放在前邊賣。”
他介紹的相當(dāng)詳細(xì),不過(guò)有一點(diǎn)漏了,這種貓頭鷹顏值很高,而且看起來(lái)可以擼的樣子。
“那,要不就它吧?”
威廉想再聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)。
“教授,它還沒(méi)到成年…成年后有將近八十厘米高…”
“這…”
威廉有點(diǎn)為難了——八十厘米高,這不是貓頭鷹了,基本上飛不進(jìn)窗戶了。
然而這只呆呆的貓頭鷹落了下來(lái),開(kāi)始試探性的在威廉拿著貓頭鷹糧的左手旁走了幾步,然后拿腦袋拱了拱威廉的左手。
“算了,就它了。”
威廉一下子被那種絨毛感征服了。
一刻鐘后,威廉拎著沉重的籠子走出了商店——作為最大號(hào)的貓頭鷹,它的籠子也是特別的,比其它的貓頭鷹籠子大了很多,拎起來(lái)相當(dāng)有分量。
“名字回去再說(shuō),先把這家伙安頓住了,”威廉邊走邊想著,同時(shí)盤算了下自己買的貓頭鷹糧夠吃幾頓的——那玩意放久了不適合,只能用完了補(bǔ)。
回到酒吧,他做的第一件事就是對(duì)比了下這只貓頭鷹和窗戶。
果不其然,高度還好,寬度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——它展開(kāi)翅膀根本出不去,只能先飛到窗臺(tái)然后像雞一樣蹦出去,然后再展翅。
在此期間,這只貓頭鷹絲毫沒(méi)有反抗的打算,甚至還拿頭蹭了下威廉的胳膊,讓他有種好好的摸摸這只貓頭鷹腦袋的沖動(dòng)。
‘它還會(huì)繼續(xù)變大…這就離譜…’威廉無(wú)奈的摸了一把這只未命名的貓頭鷹,搖了搖頭,“先在籠子里待會(huì),我給你找個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)的名字。”
——
“終于…完成了。”
哈利從桌上站起來(lái),感覺(jué)自己已經(jīng)半廢掉了——雖然平時(shí)他也參考過(guò)赫敏的作業(yè),但是今天還是第一次參考一整個(gè)假期的作業(yè)。
足足三支羽毛筆在高強(qiáng)度作業(yè)下?lián)p壞了,至于墨水就更別說(shuō)了。
在這么一長(zhǎng)串的作業(yè)完成之后,他覺(jué)得握著羽毛筆的手都不是自己的了。
‘要是教授不檢查就好了,那樣就能拿自動(dòng)羽毛筆直接抄一份了。’
這樣的想法浮現(xiàn)在腦海中,但是很快就被哈利自己抹去了——如果單純抄作業(yè)的話,赫敏是絕對(duì)不會(huì)把自己的作業(yè)給他們參考的。
“哈利,你在嗎?”
羅恩的聲音從門外傳入,讓哈利一下子從幻想中出來(lái)了。1
“怎么了,羅恩。”
哈利不疑有他,小跑過(guò)去開(kāi)了門。
“我就知道你在——我剛剛買完書,今天也住在破釜酒吧了,明天我們正好一起去車站!”
羅恩興沖沖的說(shuō)著,臉上全是笑容。
“去車站?”
“開(kāi)學(xué)了啊,當(dāng)然要去車站!”羅恩一臉激動(dòng),“我拿到新魔杖快一個(gè)假期了,到現(xiàn)在都沒(méi)有正式的使用過(guò)他,我已經(jīng)迫不及待了!”
不怪他失態(tài),未成年巫師嚴(yán)禁校外施法,他早就想試試魔杖了,可惜好朋友的警告信近在眼前,現(xiàn)在臨近開(kāi)學(xué),他有無(wú)數(shù)的想法想要和哈利分享。
“等下,”哈利看著羅恩,“今天幾號(hào)了,羅恩?”
“八月底了,你在想什么,哈利?”
羅恩看著哈利,一臉的擔(dān)心。
哈利則是飛快的盤算起日子來(lái),是的,沒(méi)錯(cuò),雖然他不愿意接受這個(gè)事實(shí),但是的確要開(kāi)學(xué)了。
‘這個(gè)假期,我都做了些什么?’
哈利有點(diǎn)茫然。
“逃出來(lái)…訓(xùn)練…再補(bǔ)作業(yè)…”
“……”
“哈利,你怎么了?”
“沒(méi)事,羅恩,我就是想躺一會(huì),讓我靜一靜。”
哈利有氣無(wú)力的回答道,他現(xiàn)在什么都不想做…
——
“晚上好,韋斯萊先生。”
在韋斯萊一家訂下的房間里,威廉正在拜訪。
“晚上好,威廉教授。”
韋斯萊先生頂著半頭紅發(fā),強(qiáng)打著精神問(wèn)好。
“能讓孩子們離開(kāi)下嘛,”威廉神色不變,“談?wù)摮煽?jī)的時(shí)候他們都不會(huì)很適應(yīng)。”
沒(méi)等韋斯萊先生說(shuō)話,珀西就開(kāi)始自覺(jué)的起身了,隨后是韋斯萊兄弟。
“哦,孩子們,抱歉,你們得離開(kāi)下,”韋斯萊先生露出善意的微笑來(lái),隨后羅恩和金妮也離開(kāi)了。
這讓威廉一下子輕松了起來(lái)——說(shuō)句老實(shí)話,也不知道是不是心理因素,他現(xiàn)在看到紅頭發(fā)就覺(jué)得腦袋有點(diǎn)發(fā)脹。
“嗯,韋斯萊先生,我這次前來(lái)主要有兩個(gè)問(wèn)題。”
威廉盡量使用著平和的語(yǔ)調(diào),“哈利剛剛和我說(shuō),他在明天開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)和你們一起離開(kāi),是這樣嗎?”
說(shuō)真的,他其實(shí)不太想干涉學(xué)生的私人行動(dòng)的,但是外邊有個(gè)黑魔王一號(hào)心腹埋伏的話,就是另外一說(shuō)了。
今天他才收到鄧布利多的來(lái)信,讓他注意些哈利,這種關(guān)鍵行程他還是要打問(wèn)清楚的。
“嗯,是的教授,明天部里會(huì)專門派車過(guò)來(lái)的,然后哈利和我們一起離開(kāi)。”
韋斯萊先生顯然不是不知情的人,而威廉作為哈利的保護(hù)教授(起碼在韋斯萊先生眼中是這樣的),自然沒(méi)有什么好隱瞞的。
“乘坐魔法部的車輛?不使用飛路粉之類的?”
威廉考慮了下,“隨行有傲羅嗎?開(kāi)車的司機(jī)是傲羅偽裝的?”
“額…他是普通工作人員。”
“那打擊手調(diào)動(dòng)了多少?有相關(guān)說(shuō)明嗎?”
“打擊手調(diào)動(dòng)了兩個(gè)隊(duì)伍,沿途保護(hù)。”
“明天我也一起吧…”威廉嘆了口氣——他敢打賭,明天路上絕對(duì)有伏擊的隊(duì)伍,但是這么把人當(dāng)餌就太過(guò)分了。
尤其是韋斯萊家還是全家一起…哪怕是沒(méi)有珀西和哈利威廉也得插手一下。
“打不過(guò)我也擋得住一段時(shí)間吧…”
威廉這樣想著,然后開(kāi)始和韋斯萊先生就細(xì)節(jié)談?wù)撈饋?lái)。
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