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　　下午四點左右，回到學(xué)校，田常快步向琴房樓趕去，還行至路上的時候，他就感覺到了不對勁。

　　昨天，走至此處的時候，路上幾乎沒有任何的人。今天卻隨處可見三三兩兩的學(xué)生。

　　不論去程或是返程，他們都在討著論同一個話題：琴房樓里的怪物。

　　田常放慢腳步，特別留意了一下周遭學(xué)生討論的內(nèi)容。短短幾分鐘的路程里，就已聽到三個版本的故事。

　　其中，故事的起因是毫無爭議的，昨日晚間，有學(xué)生突然在學(xué)校論壇上傳了一張照片。

　　田常立刻搜索到這張照片：

　　拍攝主體正是琴房樓，天已經(jīng)黑下來，估計是在晚上七點左右。琴房樓里還有數(shù)間房間亮著燈。

　　其中最為顯眼的是二樓中間一個房間，房間之內(nèi)是一個很好看的女生正在拉小提琴。

　　但在她上方，三樓對應(yīng)的房間里，一個半人半偶的怪物陰郁的站在窗臺后面。

　　它雙手平舉，五指張開。好像化身為一個傀儡師一樣，手指上拉出看不見細(xì)線，牽動著樓下拉小提琴的女生。

　　操控者與被操控者的身份似乎進(jìn)行了互換，使整張照片透著說不出的詭異。

　　此事一出，迅速引燃了全校學(xué)生。

　　有學(xué)生質(zhì)疑照片是P的，但沒過多久，就有設(shè)計專業(yè)的大佬回應(yīng)了質(zhì)疑：人偶一半人皮一半木頭的細(xì)節(jié)極度真實，絕對不可能是P圖。

　　接著，又有學(xué)生質(zhì)疑這是一場惡作劇，可遭到音樂學(xué)院的許多學(xué)生集體反駁，他們從沒見過有人把人偶搬進(jìn)琴房樓。

　　質(zhì)疑與回應(yīng)交鋒，在各種討論中，這張照片甚至登上了本地?zé)崴选?br />
　　創(chuàng)作欲望極強的學(xué)生們，很快便為這張照片譜出各類怪談。其中流傳最廣的是下面這則故事:

　　在西河大學(xué)音樂學(xué)院剛創(chuàng)立的那幾年里，小提琴專業(yè)招收過一個很有天賦的學(xué)生。

　　沒有人記得那位學(xué)生的名字，故而我們用A來替代。

　　A出生在一個音樂家庭，父母都是交響樂樂團(tuán)中核心的演奏家。因此A的人生道路被迫和音樂糾纏在一起。

　　在A很小的時候，父母就強迫著他學(xué)習(xí)樂器，而且要求極為嚴(yán)苛，每有一處失誤都會遭到難以想象的懲罰。

　　就這樣，他以“小提琴神童”的名號走入小學(xué)，考上中學(xué)，也同樣以音樂生的身份很順利的進(jìn)入大學(xué)。身邊的一切，都在推著他向?qū)�業(yè)演奏家的方向前進(jìn)。

　　大學(xué)四年，A在父母的要求下報考中央音樂學(xué)院的研究生�？墒钱�(dāng)他去往考試的時候，才意識到原來他并不是全國唯一的“小提琴神童”。在激烈的競爭中，他第一次遭遇失敗。

　　考研失利，A的父母表現(xiàn)出了極大的震驚，可依舊勒令A(yù)第二年再戰(zhàn)。

　　但直到第三年，A仍舊在西河大學(xué)的琴房里苦苦練習(xí)。有人曾經(jīng)在過他琴房門口的時候，聽見他不止一次的電話向父母哭訴請求，換一個考研目標(biāo)。然而，A的父母并沒有任何商量的余地。

　　后來，A練琴時的琴聲越來越暴躁，越來越激進(jìn)，水平出現(xiàn)大幅度下滑，很多普通學(xué)生的演奏技巧都反超過他。

　　最后有一天，A的琴房中發(fā)出的聲音完全成為最原始的鋸木頭聲，這引起了幾乎所有人的反感。

　　他們圍在A的琴房門口，要求他停止噪音污染，但里面沒有回應(yīng)。

　　有人強行打開房門，眼前的一幕讓所有人驚呆。A癱坐在椅子上，一只血淋淋手按住琴弦，本人早已沒了氣息。鋸木頭的聲音突然變得更加凄厲，似是帶著一種極致的憤怒斥責(zé)世上所有的存在。

　　圍觀學(xué)生驚叫著奔逃，因為此時一個半張人皮半人偶的怪物正從A的身體中脫出。

　　A走了，人偶樣的怪物出現(xiàn)在琴房樓里。如同他完全被擺弄的一生，當(dāng)聽到有人在琴房樓拉起小提琴，人偶就會悄然而至。

　　邏輯自洽，戳中痛點。如果田常不是知道怪物真實的情況，差點都要信了。

　　此時，琴房樓下已圍滿了學(xué)生，他們聚在一起，交流著各種版本故事的細(xì)節(jié)，期待能再一次見證詭異木偶出現(xiàn)的時刻。

　　不斷有學(xué)生組織隊伍進(jìn)入樓中探秘，甚至有音樂生拿著各種樂器進(jìn)去胡亂演奏，但沒有任何一人能帶出實錘的證據(jù)。

　　人群外圍，田�？吹搅藙⒅伲�他獨自一人站在樹下。

　　劉仲也很敏銳的發(fā)現(xiàn)了田常，他打聲招呼，主動迎了上來。

　　“這件事，可比練字有意思多了。”他聳聳肩。

　　田�；貜�(fù)：“是啊，但你也應(yīng)該知道怪物的真實情況吧�！�

　　“那你有沒有覺得，這個故事的誕生機緣太過微妙了？”

　　經(jīng)劉仲這么一提醒，田常也感覺到了問題所在。

　　晚上七點的時候，校園此地會有誰經(jīng)過，又會有誰向琴房樓的方向多看一眼？

　　而且，在話題被引爆之后，一篇完整的怪談橫空登場，引導(dǎo)了絕大部分人的思路。

　　最后，在今天，本來基本沒人的琴房樓被人完全擠滿。而今晚，在這里可是有一場對局。

　　這完全是一場偽裝成巧合的刻意安排。先拋出虛假信息誤導(dǎo)，同時吸引人群封鎖另一個支配者的偵查。一張照片，一石二鳥。

　　劉仲贊嘆著：“這位支配者的布局非常精妙啊�！闭f話的同時，他看向一個方向。

　　那邊有一群學(xué)生正在接近，田常立馬認(rèn)出他們是藥科大學(xué)的學(xué)生，因為他在里面找到了認(rèn)識的人。

　　有在寧河貨運港遇到的鐵道迷，何協(xié)。以及跟在隊伍最后面的，魏信。

　　“嘿！”

　　那邊的何協(xié)率先發(fā)現(xiàn)了田常，帶著一群人走過來。

　　“我聽說你們這兒出了件大事情，挺好奇的，就和幾個朋友一塊兒過來看看。”他還是像港口時那樣熱情。

　　但在田�？磥�，這個局面正在向失控狀態(tài)狂奔。魏信正一步步走過來，而劉仲也瞇起了眼睛。

　　“這位是你朋友嗎？”毫不知情的何協(xié)開口了。

　　劉仲本來就比較年輕，站在學(xué)生群中絲毫看不出他是個老師。

　　“對啊。”劉仲主動回復(fù)，“你們是哪個專業(yè)的�。俊�

　　在人群中的魏信眼神跳動了一下。

　　何協(xié)脫口而出：“我們是隔壁藥大的，研究微生物的。都是研究生了�！�

　　“原來是隔壁學(xué)校的啊，難怪這么快就知道了這件事。”劉仲這一句，顯然是話中有話。

　　魏信的細(xì)微表情全落在田常眼里，他現(xiàn)在的心情非常復(fù)雜。利用何協(xié)，老道的劉仲正在瘋狂套取信息。可他現(xiàn)在必須裝出一個隨行學(xué)生的樣子。

　　劉、魏兩人第一次會面，直接呈現(xiàn)出向劉仲一邊倒的局勢。


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