第五十四章 同學(xué)
一邊聽(tīng)著繪麻的自我介紹，御子柴一邊在心里將“他”和自己做對(duì)比：
“外表——帥氣，打扮——時(shí)尚，興趣——特別，甜食——萌點(diǎn)，二次元——個(gè)性，運(yùn)動(dòng)——強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)——討厭學(xué)習(xí)應(yīng)該是成績(jī)不好吧，這一點(diǎn)有希望！身高——我有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)！魅力——”
嗯？怎么忽然吵鬧起來(lái)？難道是自我介紹結(jié)束大家表示熱烈歡迎？
御子柴仔細(xì)去聽(tīng)大家討論了什么，就聽(tīng)到了諸如
“日向同學(xué)也太酷了！”
“如果和她一起出去玩一定能被很多人羨慕吧！”
“好厲害！她是怎么做到的？”
“如果我問(wèn)她那個(gè)發(fā)型怎么做，你說(shuō)她會(huì)不會(huì)告訴我？”
“想和她成為好朋友，那樣就可以天天抱到帥氣的‘男孩子’了”
“而且日向同學(xué)說(shuō)不定認(rèn)識(shí)更多好看的男孩子！”的話。
……魅力完敗！！！御子柴只覺(jué)自己“愛(ài)情獵手”的培訓(xùn)才剛開(kāi)始實(shí)踐就遭遇了強(qiáng)敵。
“啪啪啪！”野澤老師用力拍拍手掌，見(jiàn)大家安靜下來(lái)，才道，“日向同學(xué)才從國(guó)外回來(lái)，有什么不懂的，你們要多幫幫她。”
海歸……魅力加成！注意點(diǎn)偏移的御子柴完全沒(méi)有注意到老師和同學(xué)對(duì)于繪麻“她”的代稱。
同學(xué)們紛紛應(yīng)是，接著期待地看著野澤老師。野澤老師很快就問(wèn)班上有哪位同學(xué)愿意和她坐在一起，重點(diǎn)是要好好幫助她。
原本想要舉手的一些同學(xué)聽(tīng)到后面的那句話就放棄了，但這樣也還是有接近四分之一的同學(xué)舉手表示想和她坐在一起。
繪麻選了一個(gè)周圍女孩子多的座位，剛好就在御子柴的左前方。
因?yàn)樽约旱牡絹?lái)讓一個(gè)女孩子離開(kāi)自己的座位，雖然她看起來(lái)沒(méi)有什么不好的情緒，繪麻還是莫名的有些過(guò)意不去。
繪麻往口袋里一摸，發(fā)現(xiàn)是昨天穿水手服時(shí)使用的蝴蝶結(jié)發(fā)卡。她從口袋里拿出發(fā)卡遞給那個(gè)女生，“阿里嘎多~我是日向繪麻，這個(gè)送給你。”
“我是水原奈奈子”那個(gè)女生搖頭表示不用謝，然后驚喜地接過(guò)發(fā)夾，“這是送給我的嗎？”見(jiàn)繪麻點(diǎn)頭，她回了一句“阿里嘎多”就被野澤老師趕回了新座位。
居然隨身帶了討好女孩子的小飾品！太奸詐了！目睹了這一幕的御子柴在心里憤怒地流著眼淚。
由于繪麻的到來(lái)占用了一些時(shí)間，開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課在老師簡(jiǎn)單說(shuō)了這學(xué)期一切照舊的安排之后很快就結(jié)束了。
一下課，對(duì)新同學(xué)格外好奇的同學(xué)們又圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)接一個(gè)嘰嘰喳喳地問(wèn)問(wèn)題。
懶得應(yīng)付的繪麻想起了在咖啡店兼職的經(jīng)歷，知道一旦開(kāi)始回答，問(wèn)題就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。于是她雙手合十放在胸前，皺著鼻子，眼神抱歉但一臉拜托地看著周圍的同學(xué)。
“也太可愛(ài)了吧！！！”被驚艷到的眾人在心里驚呼。
勁敵！！！來(lái)自看不到繪麻表情但觀察到眾人反應(yīng)的御子柴。
“是我們?nèi)颂喑车饺障蛲瑢W(xué)了吧？對(duì)不起！”
“對(duì)不起！”
“不是不是，其實(shí)是因?yàn)榇蠹叶继蓯?ài)了，讓我心臟怦怦直跳，有些喘不過(guò)氣來(lái)。”繪麻一看大家情緒低落的樣子，下意識(shí)口花花地哄起人來(lái)。
絕對(duì)的勁敵！！！聽(tīng)見(jiàn)那肉麻兮兮的話語(yǔ)，御子柴燃起了熊熊的斗志。
“日向同學(xué)~！”女孩子們紅了臉。
“那我們還是不要圍著日向同學(xué)比較好。”男孩子們一聽(tīng)覺(jué)得很有道理，開(kāi)始組織大家散開(kāi)。
“干得好！”繪麻向他們投去了感激的眼神，心里覺(jué)得果然還是男孩子比較懂男孩子啊！
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