“入世，是我們?nèi)A國經(jīng)濟快速發(fā)展的一個很好機會，如果今年能夠順利的入世，明年的時候，出口量必然會大增。”說到這里的時候，韓松林看向柳玉煙。服裝出口一直都是華國出口的大頭，米國在未來的時候，基本上大多數(shù)的服裝都在華國制造的。

　　韓松林想到未來工廠的情況，這種非高技術(shù)多用人低端產(chǎn)業(yè)將會隨著人工成本的升高而受到嚴重的沖擊。

　　對于企業(yè)來講，想要賺錢，那么就得要降低成本！

　　怎么來降成本？

　　主要在于生產(chǎn)成本了。

　　華國人力成本升優(yōu)勢在未來消失，這點是大趨勢，我們的工人不可能永遠都只拿微薄的薪水干活。

　　人力成本升高，那么如何讓企業(yè)的成本優(yōu)勢依舊能夠趕上東南亞呢？

　　機械化！

　　高智能機械化生產(chǎn)，這是唯一的方式。

　　窮時靠人力，富時靠機械！

　　至于說人工智能徹底的來臨?

　　韓松林不由一哂，不知道這個時代，自己到底還能否看到。

　　無論是否能夠看到，現(xiàn)在也應(yīng)該做些準備才行，人工智能時代必須得要先在華國開始。

　　唐艷和柳玉煙對視一眼，不知道韓松林在笑什么東西。

　　想到柳玉煙和自己說過以前韓松林有幾年犯病，讓唐艷有些擔心，大叔不會又是犯病了吧？

　　“米國想要華國成為他的商品供應(yīng)地，有華國給他供應(yīng)低價的商品，那么米國就能夠用更少的錢享受到更好的生活。”

　　“挺不錯的計劃！”

　　韓松林喝了一口湯：“我們?nèi)A國在工業(yè)生產(chǎn)上面，實際上已經(jīng)開始出現(xiàn)過剩的情況。國內(nèi)的消費能力還沒有起來，我們迫切的需要國際市場。”

　　誰是全球最大的市場？

　　米國！

　　米國此時是全球最大的消費市場，華國看著也眼熱得很，想要產(chǎn)品給賣到米國去。

　　此時倒是能夠賣過去，可各種限制不少。

　　入世之后，就能夠方便很多。

　　至于說華國給出的入世承諾什么的，此時看來真的驚天動地，可站在后來的角度來看，根本就算不得什么。

　　世貿(mào)規(guī)則完全就是為華國量身定制的一般，合身得很。

　　第二天的時候，韓松林去了集團總部，今個朱向萍當班，叫她將關(guān)于易語言在學(xué)校里面推廣情況的報告給拿來。

　　之前在京就說過，要將易語言在學(xué)校之中進行推廣。

　　有望軟件立刻的組織人編寫了一個初版的易語言教材，紅星中學(xué)還請了一些會易語言的人作為學(xué)校的計算機課教師。

　　紅星中學(xué)從小學(xué)三年級的時候就開設(shè)了計算機課程，整個計算機課程有詳細的培養(yǎng)計劃，小學(xué)的時候主要是教學(xué)生進行使用計算機。

　　然后練習(xí)計算機打字。

　　之前的課程當中，在小學(xué)里面，可沒有任何要準備教小學(xué)生進行編程的課程。

　　小學(xué)生搞編程，想一想就不現(xiàn)實。

　　他們連英文字母都還認不全呢。

　　可現(xiàn)在有了易語言之后，小學(xué)生學(xué)編程，還真的就變?yōu)榱爽F(xiàn)實。

　　除了組織小學(xué)生學(xué)之外，紅星中學(xué)還在初中和高中的計算機課程當中加入了易語言編程的課程。

　　學(xué)生們學(xué)得時間不長，可成果還是不錯的。

　　韓松林看著紅星中學(xué)提交的報告，有著蹙眉的以手摸著下巴，這報告當中的情況，怎么的都感覺有些不太現(xiàn)實的感覺。

　　韓松林抬頭問向朱向萍：“這些報告，是真實的嗎？”

　　報告并非就只有一份，而是多份！

　　因為推廣易語言編程課程是在整個紅星中學(xué)進行的，每所紅星中學(xué)都得要交上來一份報告。

　　這份報告當中，不僅僅得要有學(xué)生的易語言編程學(xué)習(xí)情況，還要有學(xué)生的學(xué)習(xí)評價等等。

　　朱向萍當看到這些報告的時候，也有些不相信，小學(xué)生居然能夠搞編程了，而且還做得不錯，怎么都感覺很奇幻的感覺。

　　編程，不應(yīng)該在大學(xué)的時候才學(xué)的嗎？

　　在星海集團，誰要是搞什么和事實不符的報告，那么要遭到重懲的。

　　甚至，直接給開除。

　　“我去蓉城紅星中學(xué)了解了一下，情況和報告上差不多。”

　　朱向萍也很驚訝：“很多學(xué)生都已經(jīng)會了，我看過他們編寫的小程序，挺有意思的。”

　　雖然小學(xué)生們現(xiàn)在依舊還在處于一個模仿起，可他們能夠模仿出來，就很好啦。

　　學(xué)習(xí)，本來就是從模仿開始。

　　等模仿會了，再來講究創(chuàng)新，加入進自己的東西來。

　　小學(xué)生的學(xué)習(xí)進度自然要慢很多，反而初中和高中的學(xué)生，在進度上面就要快很多了。

　　甚至有厲害的，已經(jīng)能夠自己用易語言來編寫上一些程序。

　　聰明的學(xué)生，老師每年都能夠見到，見得多了，也就習(xí)以為常。

　　韓松林稍顯沉吟：“這么說來，易語言還是挺不錯的！”

　　作為中文編程語言，易語言天然的就適合華國人，這點沒有什么奇怪的。

　　之前的時候，韓松林有著些擔心，有望軟件在易語言上面投入很多，易語言項目組的人員也很多，可易語言到底怎么樣，心里面有著些沒底。

　　朱向萍笑笑沒有接話，易語言到底好不好，她的評價可不權(quán)威。

　　韓松林也沒有指望朱向萍來對易語言做評價，示意朱向萍將報告給拿走，他坐在椅子上面陷入到沉思之中。

　　在那里才是能夠獲取到比較中肯的評價呢？

　　拍了下額頭，萬事不決問千度啊！

　　好吧，現(xiàn)在千度還不行。

　　韓松林登陸上星辰網(wǎng)，然后找到計算機板塊。

　　關(guān)于易語言的討論還真的不少。

　　韓松林打開一個看起來很火的帖子，關(guān)于易語言評測的帖子。

　　這帖子蓋樓倒是挺高的，人氣直接置頂了。

　　“這帖子，確定不是易語言的官方宣傳帖？”

　　對于很多的東西吧，韓松林沒有看懂，比如說各種表格圖對比之類的東西。

　　里面有太多專業(yè)性的術(shù)語，韓松林不了解。

　　可是呢，作者的結(jié)論，韓松林還是看懂了。

　　特別作者最后的一句話：易語言對于我們?nèi)A國人來說上手極其的容易，在語言上面設(shè)置也相當?shù)膰乐敚瑢Ρ萩語言這些主流程序語言相比一點都不差。

　　韓松林往下拉評價，大部分人對易語言的評價都很不錯，當然也有人指出易語言存在的問題。

　　整個帖子里面的氛圍還挺和諧的，大家都希望說華國能夠有自己的計算機編程語言。

　　說實話，此時網(wǎng)民的總體素質(zhì)的確要高上十幾年后幾個檔次。

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