第三章 勸學(xué)天下
“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也～”
童稚的聲音喚醒了沉睡的山林，也叫醒了嘴角還殘留一點(diǎn)口水的顏路，
“陸言，你好早啊～”
“一日之計(jì)在于晨，早上讀書(shū)有助記憶。”
“是這樣嗎，那我也要早起讀書(shū)。”
呀？該說(shuō)不愧是未來(lái)的儒家小圣賢莊二當(dāng)家呀！小小年紀(jì)就有這種自覺(jué)。
“叮～支線任務(wù)生成：君子無(wú)爭(zhēng)，坐忘無(wú)心，平局圣手顏路。朝陽(yáng)下的誦讀激起了顏路早起讀書(shū)的志氣，請(qǐng)幫助顏路養(yǎng)成早起讀書(shū)的習(xí)慣，時(shí)限30個(gè)工作日，完成獎(jiǎng)勵(lì)：勝負(fù)五五，失敗懲罰：九死一生。”
“叮～此任務(wù)為宿主首次觸發(fā)支線任務(wù)的福利性任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，請(qǐng)盡快完成。”
“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)跟懲罰都是什么意思？”
陸言有些納悶，他的理解能力沒(méi)問(wèn)題呀，平時(shí)也看過(guò)這種系統(tǒng)流小說(shuō)，怎么這個(gè)福利任務(wù)的獎(jiǎng)懲自己還看不懂了呢？
“叮～宿主首次提問(wèn)，予以解答。”
“勝負(fù)五五，被動(dòng)技能，在一對(duì)一對(duì)決中，無(wú)人能夠戰(zhàn)勝你！注意：戰(zhàn)斗對(duì)象的實(shí)力在宿主兩倍以上時(shí)該技能無(wú)法生效。”
“九死一生：被動(dòng)技能，在一對(duì)一對(duì)決中，你必將九死一生！注意：戰(zhàn)斗對(duì)象低于宿主五成實(shí)力時(shí)該技能無(wú)法生效。”
陸言：……
我謝謝你啊，兩個(gè)被動(dòng)技能，都是十分強(qiáng)大，尤其那個(gè)九死一生，這個(gè)被動(dòng)要是到手，自己想在這個(gè)世界當(dāng)個(gè)瀟灑俠客的夢(mèng)想可以直接告吹，隨便來(lái)個(gè)龍?zhí)鬃约壕偷镁潘酪簧�讓不讓人玩兒了！
幫助顏路早起讀書(shū)，這個(gè)任務(wù)確實(shí)不難，顏路以后能有那樣的成就，小時(shí)候絕對(duì)是愛(ài)讀書(shū)的，自己只要堅(jiān)持每天叫他起床就可以了，說(shuō)是福利任務(wù)確實(shí)不錯(cuò)。
“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁（xianyun兩字均三聲）之故。不遑啟居，獫狁之故。”
顏路在陸言跟系統(tǒng)交流的功夫已經(jīng)抱著書(shū)簡(jiǎn)，跑到旁邊大聲誦讀起來(lái)。
“……昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀～”
這是詩(shī)經(jīng)里的《小雅?采薇》，在后世也是比較出名的。寫(xiě)的是一位在邊境對(duì)抗游牧民族的戍卒，艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)生活、強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情、戰(zhàn)勝敵人的喜悅與戰(zhàn)爭(zhēng)傷痛的悲哀，表達(dá)了對(duì)和平的向往。
顏路先是大聲誦讀一遍，接著他嘗試著開(kāi)嗓唱出聲來(lái)，《詩(shī)經(jīng)》中很多都是可以唱的民歌，不過(guò)在后世大抵失傳了唱法。
顏路的聲音稚嫩清脆，但是早早經(jīng)歷生活磨練的人兒，唱出的歌還真具有打動(dòng)人心的力量。
當(dāng)年我出征的時(shí)候，微風(fēng)攙扶著楊柳，依依欠身與我相送；而今我戰(zhàn)勝回歸途中，大雪紛紛滿天飛舞，道路泥濘艱難阻礙了我的腳步，嘴里干渴肚中饑餓，我心中的悲哀有誰(shuí)能夠明白……
朝陽(yáng)忍不住為顏路的歌聲喝彩，給他披上盛裝，陸言從中聽(tīng)到一股困苦中的希望。
這么小就能把這種戰(zhàn)士反鄉(xiāng)的詩(shī)唱的這么動(dòng)人，他在更小的童年經(jīng)歷了什么？
陸言看著尚且有些嬰兒肥的顏路，心里滿是佩服。光潔的臉映著初升的太陽(yáng)，嘴上洋溢著燦爛的笑容，把美好一天的開(kāi)始放飛在充滿希望的歌聲里。
不愧是二師公啊～
“吃早飯了，給你們買了饅頭。”
無(wú)名的身影緩緩出現(xiàn)，手上提著的就是兩個(gè)小不點(diǎn)今天的早餐。
饅頭？
這個(gè)時(shí)期有這東西？
哦！這里是秦時(shí)明月，連絲襪緊身衣都有，貌似也沒(méi)什么奇怪的。
“陸言，你是哪國(guó)人啊，為什么你寫(xiě)的字我都看不懂。”
顏路，干得漂亮！
陸言心里正愁怎么完成那個(gè)2500常用字的任務(wù)，顏路這就在無(wú)名年前提起了簡(jiǎn)體字。
“嗯～～我是～～”
啪——
“食不言。這是基本的禮儀。”
臥槽，你為什么打我不打顏路？
額～果然，陸言就看到顏路上手根本沒(méi)有自己快，他是在吃飯前問(wèn)的，只能怪這嘴動(dòng)得太快……
……沉默地吃飯中……
陸言憋的有些難受，以前自己吃飯要么在刷劇，要么就跟朋友嘮嗑，單純的讓他專心吃飯反而有些不習(xí)慣。
“顏路，你會(huì)武功嗎？”
“陸言，你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題。”
“我也不知道自己是哪國(guó)人，那種文字是一個(gè)老爺爺教我的。”
“哦，看起來(lái)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)丑～”
喂喂，那是因?yàn)槲腋静粫?huì)刻竹簡(jiǎn)啊～
“我不會(huì)武功，師父說(shuō)等我讀書(shū)讀到一定程度就可以習(xí)武了。”
啥玩意兒？讀書(shū)讀到一定程度才可以習(xí)武？秦時(shí)明月是這個(gè)設(shè)定嗎？
“武功是境界的力量，沒(méi)有學(xué)識(shí)就沒(méi)有境界，過(guò)早地習(xí)武沒(méi)有好處。”
無(wú)名作為師父，適時(shí)地給予解答。
呀？這么說(shuō)好像確實(shí)秦時(shí)里的高手都是很博學(xué)的……
等會(huì)！那那個(gè)田賜或者黑白玄翦怎么都不像讀書(shū)人吧～
“那，那，那些江湖人呢？他們不要學(xué)習(xí)嗎？”
陸言不知道該怎么稱呼無(wú)名，只能磕巴兩下跳過(guò)。
“好勇斗狠，武功之下下境界。你們不要做那些江湖人。”
怎么說(shuō)呢，無(wú)名大概是不會(huì)理解那些江湖人習(xí)武是為了在底層掙扎地活著，而他恐怕一接觸到武功就已經(jīng)比天下大多數(shù)人都要強(qiáng)。
人類的悲歡本就不相通，遑論無(wú)名這樣的頂尖高手跟最底層活著都艱難的江湖客。
不過(guò)有一點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的，那些江湖客普遍都是不修學(xué)識(shí)的，韓非把他們稱為“俠以武犯禁”，在陸言看來(lái)簡(jiǎn)直是侮辱了“俠”。
“俠”的含義在后世武俠小說(shuō)的高峰之后，已經(jīng)有了很多的詮釋，普遍承認(rèn)的即金老那一句“俠之大者，為國(guó)為民。”
唉～這都是吃了沒(méi)有教育的虧呀！
“叮～主線任務(wù)生成中……”
啥！我做了啥？
主線任務(wù)就觸發(fā)了？
“叮～主線任務(wù)生成：勸學(xué)天下。義務(wù)九年，高中三年，大學(xué)三四年，讀研又三年，考博沒(méi)指望，工資沒(méi)臉回家過(guò)年。宿主內(nèi)心產(chǎn)生深深的怨望，請(qǐng)宿主讓此世界，感受學(xué)生黨的痛苦，理解學(xué)生黨的痛苦！時(shí)限，二十年，完成獎(jiǎng)勵(lì)：五五開(kāi)之力，失敗懲罰：十死無(wú)生。”
“叮～此任務(wù)為宿主首次觸發(fā)主線任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，請(qǐng)盡快完成。”
我TM有句話不知當(dāng)講不當(dāng)講！
別人家的系統(tǒng)哪個(gè)不是為了讓宿主醉臥美人膝，醒掌天下權(quán)，或者就是讓主角不斷進(jìn)化超脫凡人，你這個(gè)破系統(tǒng)讓我來(lái)秦時(shí)搞教育？！
我被教育了半輩子都沒(méi)明白教育到底是個(gè)啥，你還讓我搞教育，還什么我內(nèi)心深深的怨望！你才怨望呢，整的跟怨婦一樣。
“叮～此任務(wù)乃宿主內(nèi)心深處之渴望，自動(dòng)生成，系統(tǒng)無(wú)法決定，如有疑問(wèn)——憋著！”
我——
一口老血噴出，陸言差點(diǎn)就成為第一個(gè)被金手指氣死的穿越者。
算了，那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)跟懲罰不用看，熟悉的風(fēng)格，估計(jì)又是可怕的被動(dòng)技能，不會(huì)這個(gè)系統(tǒng)的任務(wù)都獎(jiǎng)勵(lì)被動(dòng)技能吧，玩過(guò)游戲的都知道，這被動(dòng)技能恐怖啊，尤其是那些害死人不償命的被動(dòng)。
這個(gè)“十死無(wú)生”看起來(lái)就是要命的，主線任務(wù)是非做不可了……
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