第十一章 今天lol全明星，我給shy哥點(diǎn)個(gè)贊
陰冷，潮濕，恐懼，莫名的敏感。
這是夏憫所能感受到的一切。
他知道，自己又被拽進(jìn)了一個(gè)奇怪的地方，也不知道自己的肉體孤零零在外會(huì)不會(huì)受到什么傷害。
他看過(guò)很多類似的電影，電影里的主角一般暈過(guò)去了以后，會(huì)經(jīng)歷一些很可怕的事情，這些電影的具體內(nèi)容這里也不便過(guò)多贅述。
總之很可怕。
而且，夏憫有些意外的發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在看東西的視角…變矮了。
或者說(shuō)，自己壓根變成了一個(gè)小孩子模樣。
穿著校服，背著蠟筆小新書(shū)包的，小學(xué)生？
伸出雙手，夏憫注視著這已經(jīng)有不少老繭的，不像是正常小孩的手，吐了一口氣。
“真是懷念啊…學(xué)生時(shí)代啊！”
學(xué)校里不只有夏憫一個(gè)人，他只是千百向著教室趕去的學(xué)生中的一員。
夏憫大概已經(jīng)猜到了韓琳對(duì)自己和司機(jī)做了什么。
她將兩人分別拖入了內(nèi)心深處最恐懼的地點(diǎn)！
夏憫父母相繼離世的時(shí)間正是小學(xué)二三的時(shí)候，那個(gè)年齡段的孩子，說(shuō)是童言無(wú)忌也好，說(shuō)是天真不懂事也罷。
在某一次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，某個(gè)家長(zhǎng)將班上孩子父母的情況在家里添油加醋那么侃侃一談，不久，整個(gè)班上的孩子就都知道了夏憫的家庭情況。
“你知道嗎？他的爸爸是個(gè)大壞蛋，在監(jiān)獄里被超人消滅了！”
“真的，這是真的，他爸爸害死了好多…大概幾十，不，好幾百人呢！”
“還有他媽媽，我媽媽悄悄跟我說(shuō)，其實(shí)他都不是他爸爸親生的，不過(guò)…親生是什么意思，我也不太明白。”
夏憫低著頭收書(shū)包，然后再其他孩子看怪物的眼神下，從角落慢慢溜走。
偶爾，還會(huì)有幾個(gè)充滿“正義感”的孩子，會(huì)向夏憫砸東西，義正言辭地高聲道：“你爸爸是壞人，你肯定也是壞孩子，你以后不許和我們一起上課！”
夏憫曾經(jīng)希望得到老師的幫助，不過(guò)一個(gè)連學(xué)費(fèi)都是靠補(bǔ)助的人…誰(shuí)會(huì)關(guān)心呢？
也曾經(jīng)有心軟的老師想要幫助他，可換來(lái)的卻是放學(xué)路上的一頓毒打和“你竟然敢去告老師”這樣的質(zhì)問(wèn)。
于是，夏憫明白了，依靠別人一點(diǎn)用都沒(méi)有，自己好欺負(fù)，那么人人都會(huì)來(lái)踩一腳。
這就是他的生活，早上早早地起來(lái)，燒水做早餐，等外婆起床了幫她做點(diǎn)事，然后去學(xué)校——盡管他很討厭那個(gè)地方，不過(guò)外婆說(shuō)要好好讀書(shū)才能有好出路，然后回家，告訴外婆一切都好，自己和小伙伴們玩得很開(kāi)心，寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，睡覺(jué)。
偶爾外婆會(huì)叫他帶小朋友來(lái)家里玩，夏憫就會(huì)笑著應(yīng)付兩句，送走外婆以后悄悄往腿上的傷口抹藥。
漸漸的，學(xué)校成了他最不愿面對(duì)的地方。
這些塵封的記憶，就像是沖破了堤壩的洪水，一下子涌入了夏憫的腦海。
他想起了自己的無(wú)助，孤獨(dú)…自卑，露出了懷念的笑容。
“去上課吧，好久沒(méi)見(jiàn)到那老頭子了啊。”
夏憫直了直身子，抖抖肩提了提背著的有些松垮的書(shū)包，向著記憶中的教室走去。
“我記得…他們很喜歡在這里堵我啊。”
經(jīng)過(guò)林蔭小道時(shí)，夏憫望著有些偏僻的廁所后的拐角，若有所思。
他伸手進(jìn)到書(shū)包里的夾層摸了摸。
“果然在。”
夏憫笑了笑，走向了那個(gè)拐角。
走到拐角一轉(zhuǎn)，有三個(gè)人正在那里抽煙。
夏憫一愣，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。
“都會(huì)抽煙了，看來(lái)是六年級(jí)的時(shí)候，也對(duì)，被揍的心理陰影總是比被罵來(lái)得深。”
“喲，這不是送財(cái)童子嗎。”一個(gè)看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)模７贤苛撕芏酁跗甙嗽愕臇|西人夸張地說(shuō)。
另外背對(duì)夏憫的兩人也都轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，看向夏憫的目光如同看待一只肥羊。
“今天我們大發(fā)慈悲沒(méi)去堵你，你反而送上門(mén)來(lái)了？”
其實(shí)到了大一些，班上很多人都長(zhǎng)大些了，明白其實(shí)夏憫是一個(gè)可憐人，他的父親坐牢也和他沒(méi)有關(guān)系，只不過(guò)…都被欺負(fù)了這么久了，夏憫自然而然的成為了班上公認(rèn)的出氣筒，就算有誰(shuí)于心不忍，也不會(huì)去開(kāi)口為他說(shuō)話，這無(wú)異于犯了眾怒。
當(dāng)然，有良心發(fā)現(xiàn)者，自然也有變本加厲者。
小時(shí)候欺負(fù)夏憫是為了維護(hù)正義，而長(zhǎng)大了…自然是為了零花錢(qián)，和那種主宰他人命運(yùn)的快感。
權(quán)力這東西，是會(huì)上癮的，無(wú)法回頭的街頭混混，或許并不喜歡刀尖舔血的生活，但卻離不開(kāi)那種一呼百應(yīng)的快感。
夏憫面前的，就是當(dāng)年欺負(fù)他最狠的三個(gè)人，經(jīng)常找他收取保護(hù)費(fèi)，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故打他一頓。
此時(shí)的夏憫沒(méi)有想過(guò)去的自己那樣唯唯諾諾，而是回憶起了他小學(xué)畢業(yè)那個(gè)暑假，對(duì)這幾個(gè)人的報(bào)復(fù)。
他一開(kāi)始是沉浸享受的笑，但最后卻有些遺憾。
看著這樣奇怪的夏憫，最早注意到夏憫的那個(gè)，三人中領(lǐng)頭的人皺著眉頭罵道：“媽的笑得這么賤，是不是又欠揍了？”
夏憫從回憶中回過(guò)神來(lái)，自嘲地笑著搖搖頭：“可惜啊。”
這樣的話讓三人摸不著頭腦，只能不明所以地看著這個(gè)他們平時(shí)用來(lái)出氣的工具人，不知道怎么，三人總覺(jué)得今天的夏憫…有些不一樣。
“可惜什么，可惜沒(méi)帶錢(qián)？那就對(duì)不起了，老規(guī)矩，沒(méi)錢(qián)就讓我們揍一頓泄泄火。”
那領(lǐng)頭人往前走兩步，學(xué)著電影里那些混混，擰了擰脖子，握拳努力想要弄出骨節(jié)響動(dòng)的聲音。
夏憫偏著頭，目光中是憐憫和興奮。
不知什么時(shí)候，他從書(shū)包里摸出他偷偷買(mǎi)來(lái)防身的彈簧刀，一個(gè)箭步上去，直接把刀送入了領(lǐng)頭人的脖子，緊貼這那人將他使勁兒向后推，最后死死頂?shù)搅藟ι稀?br />
那人似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著夏憫雙目中的玩味之色陷入呆滯。
“我很可惜，當(dāng)年只把你們?nèi)伺獨(dú)埩耍詈筮�是沒(méi)敢弄死。”
“不過(guò)嘛…”夏憫把刀抽出來(lái)，血流如注。
——他特意朝著動(dòng)脈捅的。
“現(xiàn)在不一樣了。”
領(lǐng)頭人回過(guò)神來(lái)，表情被驚恐占領(lǐng)，捂著脖子想要阻止血流出來(lái)，可這注定是徒勞。
他瞪著眼睛，不敢相信夏憫怎么就…怎么敢…然后漸漸癱軟，倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。
另外兩人平日里只是小打小鬧，哪里見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)景，一下子被嚇得癱倒在地，六神無(wú)主。
“殺…殺人啦！”
其中一個(gè)反應(yīng)稍快，就想要往外逃跑，卻被夏憫一把抓了回來(lái)。
夏憫擰了擰脖子，發(fā)出了“咔咔”聲，每一下響聲都在將兩人的心里防線擊碎。
“跑什么，你們知不知道…沒(méi)有試過(guò)親手殺掉你們，困擾了我很多年呢…”
良久，夏憫提著書(shū)包從角落里走了出來(lái)，此刻他竟然變成了青年的模樣，衣服也已經(jīng)變了，沾了血的校服已經(jīng)和那三個(gè)人一起被扔在了角落的雜物堆。
“該死的，為什么心跳控制不住的快，為什么這個(gè)幻境讓我一直感覺(jué)緊張，這不是…讓我更興奮了嗎…”
夏憫抬頭看著天空，他覺(jué)得天空格外晴朗，陽(yáng)光格外溫暖。
正當(dāng)夏憫回味之時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)戴著眼鏡的老人，夾著一本書(shū)匆匆往前趕。
夏憫一愣，隨即善意地向老人笑了笑：“張老師您好。”
那老人停下腳步，扶了扶眼鏡，有些疑惑。
“你是？”
夏憫食指撓了撓臉頰，提起了手中夏憫的書(shū)包，有些不好意思：“我是夏憫的親戚，他書(shū)包忘帶了，給他送書(shū)包來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)您幫了他不少，他被同學(xué)欺負(fù)也是你護(hù)著他，真的真的很感謝您。”
那老人一聽(tīng)，面色頓時(shí)柔和起來(lái)：“那是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)努力，愿意聽(tīng)話，不偷懶，在家也很孝順，我很喜歡他，只是他…唉，能幫就幫吧。”
夏憫聽(tīng)著小學(xué)唯一一個(gè)愿意護(hù)著他的老師這么夸他，饒是他臉皮再厚也有點(diǎn)不好意思。
不過(guò)他還是面帶笑容地聽(tīng)著，直到老人看了看表：“我還有節(jié)課要上，這樣吧，書(shū)包我來(lái)轉(zhuǎn)交，你先去我辦公室坐坐，我有些夏憫的情況想跟你交代交代。”
夏憫搖了搖頭，遞過(guò)了書(shū)包：“張老師您忙吧，我還有點(diǎn)急事，得先走了，改天我再聯(lián)系您吧。”
老人顯得有些遺憾，不過(guò)還是點(diǎn)點(diǎn)頭，就在夏憫要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，老人拍了拍他的肩膀，神色有些擔(dān)憂。
“多關(guān)心關(guān)心他，他是個(gè)好孩子，很聰明，但是他這些經(jīng)歷…我怕他把路走歪了。”
夏憫一時(shí)語(yǔ)塞，最后微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老人握了握手。
“謝謝張老師。”
轉(zhuǎn)過(guò)身，夏憫恢復(fù)成了他原本的模樣。
表情平和。
……
韓琳表情有些緊張地注視著昏迷的夏憫，看著他一直沒(méi)醒，想要伸手去戳戳他。
就在她的手要碰到夏憫時(shí)，后者突然睜開(kāi)了雙眼，一把握住韓琳的手，一副一切盡在掌握的表情。
“可算讓我逮到你了！”
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