“哎呀，羞死我了！”宋清如輕輕搖著身子，“明俊，你總不能一直和她倆共居吧？太不方便了。”

　　顧明俊道：“平常也沒(méi)事的。小阿姨現(xiàn)在房子也賣了，我總不能把她趕出去吧？那我要是和小阿姨兩個(gè)人住一屋，還不如留沈晴在一起，三個(gè)人住著，反而沒(méi)那么尷尬，你說(shuō)是不是？”

　　“那倒也是。”宋清如想了想，說(shuō)道，“沈晴不是賺了不少錢嗎？她怎么不自己買個(gè)房子呢？”

　　“她在市里有房，就是離得有些遠(yuǎn)，所以沒(méi)回去。而且，我估計(jì)她也是一個(gè)人住著無(wú)聊吧，又不愿意和父母住，所以才和小阿姨同住的。”

　　“我不管，你不能喜歡她啊！她長(zhǎng)得太過(guò)禍國(guó)殃民！我一個(gè)女人看了，都會(huì)動(dòng)心。”

　　“傻瓜啊你！要是看到漂亮的女人，我都要去撩一下的話，那我還不成花心大蘿卜了？我更擔(dān)心你呢，你長(zhǎng)這么漂亮，在學(xué)校肯定很多男生追求吧？”

　　“嘻嘻，的確有人追求我，不過(guò)，我都不理他們！”

　　“老實(shí)跟我說(shuō)，收到過(guò)多少情書(shū)了？”

　　“一百幾十封吧！”

　　“天哪！這么多？”顧明俊瞪眼道，“我真吃醋了啊！”

　　宋清如抿嘴笑道：“有個(gè)學(xué)長(zhǎng)，真像個(gè)瘋子一樣，每天都給我寫(xiě)情書(shū)，還送鮮花，一天一支玫瑰！哎，我都煩死他了！”

　　顧明俊重視起來(lái)：“哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)？不會(huì)是我們上次老鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)認(rèn)識(shí)的那個(gè)誰(shuí)吧？”

　　“不是啦！是我們本校的一個(gè)大二學(xué)長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)系的。學(xué)校機(jī)房有限，我們信息系，和計(jì)算機(jī)系，有時(shí)會(huì)一起上機(jī)，他就是在某次上機(jī)時(shí)見(jiàn)過(guò)我一面，然后就對(duì)我窮追猛打了。”

　　“他叫什么名字？哪個(gè)班的？我去會(huì)會(huì)他！”

　　“我就是怕你找他麻煩，所以沒(méi)敢告訴你。你相信我，我能處理好的啦！”

　　“你勾起我的好奇心了。我就見(jiàn)他一面，又不打他。”

　　“我才不關(guān)心你打不打，我只是怕你生氣，氣壞了身體。不值當(dāng)！”

　　“呵呵，還有這么執(zhí)著的人？看來(lái)，我得多多的在你們?cè)合德堵赌槻判小２蝗唬�只怕還會(huì)有更多男生追求你。”

　　“你是想向華理的男生們，宣示你對(duì)我的主權(quán)嗎？”

　　“對(duì)！不僅是華理，而是向全世界宣示！”

　　“我無(wú)所謂啊。反正我就是你的，誰(shuí)也搶不走。”

　　“再來(lái)一次？”

　　“嗯！”

　　十一月天氣，秋意漸涼。

　　但兩個(gè)人卻完全感受不到寒冷，不知疲憊，有如永動(dòng)機(jī)。

　　放在茶幾上的手機(jī)，又響了起來(lái)。

　　“誰(shuí)的電話啊？這么不依不饒！”宋清如笑問(wèn)道。

　　“我哪知道啊？”

　　“你接吧？萬(wàn)一真有重要事呢？”

　　顧明俊嗯了一聲，側(cè)過(guò)身子，伸出手臂，拿起手機(jī)，一看，是個(gè)本地的固話。

　　“喂！”顧明俊接聽(tīng)電話。

　　“你好，請(qǐng)問(wèn)是顧明俊顧先生嗎？”

　　“我是，你是哪位？”

　　“顧先生，你好，我是特教學(xué)校的老師，我是何樂(lè)樂(lè)，你還記得我嗎？”

　　“哦，何老師，你好。”顧明俊一聽(tīng)是特教學(xué)校的，連忙坐正了些，同時(shí)對(duì)宋清如做了個(gè)噤聲的動(dòng)作。

　　宋清如也聽(tīng)到了他和對(duì)方的談話，也就放緩了動(dòng)作。

　　“顧先生，是這樣的，”何樂(lè)樂(lè)道，“不知道您方不方便，能來(lái)看望蘇溪同學(xué)嗎？”

　　“蘇溪？她出什么事了？”顧明俊心下一緊。

　　“不，她沒(méi)出事，只是，她情緒有些不高，也不知道她是不是哪里不舒服，我們問(wèn)她，她也不說(shuō)話。”

　　“這種情況多久了？”

　　“就這幾天。”

　　顧明俊明白，像蘇溪這樣的人，比普通人更容易抑郁！

　　抑郁癥的核心癥狀，就是情緒低落，興趣減退等等。

　　何樂(lè)樂(lè)能打電話過(guò)來(lái)，顯然蘇溪的情況不容樂(lè)觀了！

　　抑郁癥，是最常見(jiàn)的精神障礙。

　　自殺，是抑郁癥患者最嚴(yán)重的后果！

　　而像蘇溪這樣的殘障人士，最怕、也最容易的得的，就是抑郁！

　　一念及此，顧明俊沉聲說(shuō)道：“我有時(shí)間，我等下就過(guò)去。你還在值班嗎？”

　　“我們是特教學(xué)校，我們都是輪休，沒(méi)有雙休。”

　　“好，我到了再聯(lián)系你。”

　　“顧先生，那我等你來(lái)。”

　　顧明俊放下電話，對(duì)宋清如道：“我得去一趟蘇溪的學(xué)校。她可能得抑郁癥了。”

　　“抑郁？”宋清如覺(jué)得這個(gè)詞好陌生。

　　“嗯，這是一種精神疾病，嚴(yán)重起來(lái)，能讓人自殺。”

　　“啊？”宋清如瞬間沒(méi)有了激情，從他身上下來(lái)，說(shuō)道，“那你快去看看吧！”

　　“你先睡，我也不知道幾點(diǎn)才能回來(lái)。”

　　“你不用管我，我和小阿姨她們看看電視先。”

　　顧明俊換了衣服，收拾一下，下樓開(kāi)車出門。

　　夜晚的滬市，有如璀璨的星河，燈光燦爛，金碧輝煌，紙醉金迷。

　　顧明俊駕車行駛在前往特教學(xué)校的路上，想到了蘇溪那張明媚的笑臉。

　　很難想象，這樣的女生，也會(huì)抑郁嗎？

　　兩側(cè)的街景，飛快的從他眼前往后閃現(xiàn)，前方的道路，變得昏暗起來(lái)，車流也稀少了。

　　到了特教學(xué)校，顧明俊先電話聯(lián)系了何樂(lè)樂(lè)。

　　何樂(lè)樂(lè)來(lái)到校門口，和保安說(shuō)了一聲。

　　特教學(xué)校的大鐵門，這才緩緩為顧明俊打開(kāi)來(lái)。

　　顧明俊開(kāi)車進(jìn)去，在前面大坪里停車，推門下車。

　　“顧先生，你好！辛苦你過(guò)來(lái)一趟。”何樂(lè)樂(lè)笑著上前，和顧明俊握手。

　　“何老師，蘇溪人呢？”

　　“她在宿舍。”

　　“哦。我可以去宿舍看望她嗎？還是你帶她下來(lái)？”

　　“去宿舍吧。現(xiàn)在她宿舍就她一個(gè)人。”

　　“她不是有室友的嗎？”

　　“今天周末，她的室友都被親人接回去了。”

　　“……”

　　顧明俊皺了一下眉頭，三步并作兩步，快速的來(lái)到蘇溪所在的宿舍。

　　整座宿舍樓，幾乎每間房都亮著燈，但卻安靜得有如老年公寓。

　　顧明俊心里泛起一陣難言的滋味。

　　蘇溪的宿舍門是關(guān)著的。

　　顧明俊抬手，輕輕敲了敲房門，清清嗓子，喊道：“蘇溪！是我，顧明俊！”

　　門很快就被打開(kāi)來(lái)。

　　蘇溪穿著一件純白的睡裙，站在門口，“望”著他笑。

　　顧明俊看看她，心想還好，她還能笑得出來(lái)，就算有點(diǎn)抑郁，估計(jì)也不太嚴(yán)重。

　　“何老師，我和蘇溪聊聊天。你請(qǐng)自便吧。”顧明俊對(duì)跟上來(lái)的何樂(lè)樂(lè)說(shuō)道。

　　“好的，有事找我就行。我就在那邊值班室。”何樂(lè)樂(lè)說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　“俊哥！”蘇溪喊了一聲，“你怎么來(lái)了？”

　　“周末嘛，我來(lái)看看你。你還好吧？”

　　“不好。”

　　顧明俊拉著她的手，在宿舍的椅子上坐下來(lái)，問(wèn)道：“為什么不好？”

　　蘇溪不說(shuō)話。

　　顧明俊道：“是學(xué)校不好？還是老師不好？還是同學(xué)不好？”

　　蘇溪忽然流下兩行眼淚。

　　顧明俊幫她擦去淚水，說(shuō)道：“不愿意跟我說(shuō)嗎？”

　　蘇溪哽咽道：“我覺(jué)得，我被拋棄了。”

　　顧明俊心里一緊，問(wèn)道：“你被誰(shuí)拋棄了？”

　　他心想，她不會(huì)在學(xué)校談戀愛(ài)了吧？戀愛(ài)？又被拋棄？這對(duì)一個(gè)盲女來(lái)說(shuō)，的確是很難接受的事吧？是什么樣的男生，敢這般對(duì)待她？還是哪個(gè)畜生不如的男老師，敢膽糟蹋她？


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