陳凌看著最后一道題，一臉無語。

        他不是在參加飛行員駕駛理論開始嗎？怎么扯到直升機發動機設計去了？

        拜托，開什么玩笑？

        J20直升機的發動機，涉及世界級難題，讓一個學生來回答？

        難道是搞烏龍嗎？

        陳凌一臉疑惑。

        他不知道的是，這道題一直作為附加題，躺在題庫里面。

        由于西方列強的封鎖與針對，炎國發動機研究起步晚，基礎又差，經過科學家幾十年的嘔心瀝血，都沒法搞出原創，要么購買，要么模仿，從未超越過。

        這也正是軍工的痛點，不是他們不夠強，而是很多原材料被西方壟斷，沒辦法購買到。

        其實，每一次理論知識測試，這個附加題都會出現，但并不做強硬要求，讓學生一定要寫出答案，畢竟難度太高。

        學校這么做，是考慮到世上總有一些天才，不準就會。

        不錯，陳凌融合空天獵殺后，還真是這方面的天才，發動機方面的知識完全難不倒他。

        陳凌在腦海中，快速搜索一下這方面的知識，還真的找到相關的答案，只是有些犯難。

        到底寫，還是不寫呢？

        武直20發動機全面升級的答案就在自己腦子里。

        他有把握，一旦寫出來，軍工就能設計更先進的發動機，甚至為新款飛機奠定基礎。

        只是……自己真要寫嗎？會不會太轟動了？

        陳凌響起上次研究概念化槍械的事情就頭疼。

        那時自己只是搗鼓出一把概念化槍械的半成品，在莊園殺了幾個武裝分子，寫出幾個方程式，就驚動九鼎軍工廠的鐘老，楊老，陳老三大泰斗，對方還差點把軍部搬空，像葉老與戴老那樣的大人物都來了。

        要不是自己態度堅決，早就被拉去搞科研。

        而發動機升級比概念化槍械研究還意義重大。

        如果自己寫出來，那還得了？

        他真的怕太高調，不好收場。

        一向殺伐果斷的陳凌，竟然擔心出門，一直猶豫不決。

        偽裝監考老師的王星并不知道真相，見陳凌的臉色異常，以為對方被難倒，心里在偷著樂。

        呵呵，不會了吧？

        還以為你有多牛逼，還不是背題庫的貨。

        合著來這里之前，你小子早就將所有的飛星理論知識給背誦個底朝天。

        王星心情一陣大好，大步走過來，笑著道：“陳凌同學，考慮到你是插班進來的，門檻比別人低，因此，理論知識考試，你必須滿分，才能進入飛行學院，�！�

        說完這句話，王星感覺臉頰都有些發燙。

        滿分？開玩笑，這100分的試卷，能考到60分算牛逼，歷史上曾經有一個超級天才，也就考到69分。

        就算讓學校里面的老師去考，也不一定拿得到80分。

        換句話說，在炎國，能拿到滿分的人還不出生。

        可以想象，這份試卷的難度，況且，最后的附加題都沒答案。

        王星這么做，無非是想讓陳凌知難而退。

        而坐在講臺上面監控的何教授，聽到這話，嘴角連連抽搐，將頭轉到一邊，都不好意思看王星。

        你一個堂堂飛行學院的院長，這樣做，真的好嗎？

        先是安排個拖，殺雞儆猴，現在又要求人家滿分，這是直接趕人的節奏嗎？

        做人也太狠了吧。

        自己雖然也看那個小子不爽，但都沒臉這么做。

        還滿分？最后那個附加題，自己都沒把握，你這個校長也好不到哪里去吧？否則，早就不站在這里了。

        德高望重的何教授看著陳凌年輕的臉龐，一臉復雜。

        J20發動機的設計理論，是炎國多年無法解決的難題，要是他會答，恐怕要引發大風暴。

        只是，這可能嗎？扯淡，一個20歲年輕人的腦袋，能比得上這么多科學家的智力加總？

        這不可能！

        何教授眼前不由閃過，飛行理論體系老師被陳凌秒殺的情景，暗暗搖頭。

        算了，這小子確實有點可惡，他們這樣做，也算對得起西南軍區司令的面子。

        要是對方興師問罪，就將這個成績丟過去，說是你們人不行，不是我們嚴格，不講情面，

        說到這個，何教授不由面露詫異之色。

        趙司令為何要走特殊通道，硬要塞陳凌過來？

        要不是陳凌是后門生，他真心覺得對方是個不錯的小伙子。

        幾天接觸下來，這個家伙除了背題庫這個缺點，人還是挺不錯，性子沉穩，懂禮貌，做事穩重，嗯，人也帥，跟自己年輕的時候一樣。

        何教授下意識低摸了摸自己臉，感覺有些熱乎乎的。

        陳凌，對不起了！這里容不下你，你還是回去自己的陸戰隊發光發熱吧。

        而陳凌并不知道何教授的心思，聽到王星的提醒后，二話不說，運用腦袋里知識，開始瘋狂對J20發動機，查漏補缺。

        什么是查漏補缺？就是針對缺點，刪大除小，去掉大致相同的地方，不斷縮小缺點出現的范圍，進行補充說明。

        陳凌在腦子里不斷地推算與沙盤演練，5分鐘后，咧嘴一笑。

        終于找到門道了！

        陳凌操作鼠標，將電腦上的繪圖軟件打開，開始設計與繪畫全新圖紙，并不斷在每個重要地方做標記，以及添加說明與方程式。

        要是不寫說明，他覺得這個圖紙真沒幾個人看得懂。

        他并不是，看不起學校的教授，主意是他的空天獵殺技能裝著全世界最先進的飛行理論，比西方的理論還高級得多。

        這幾天，自己與學校的老師交流，發現他們的理論水平也不過如此。

        陳凌頓時有種曲高和寡，高處不勝寒的感覺。

        瑪德，不高調一下不行了，一個個給你下馬威，那還得了？

        不是要滿分嗎？必須都寫出來，反正老子是五星絕密，就算這些東西出來，也會被保密。

        陳凌不再多想，將注意力集中在繪圖工具上，只是一個呼吸間，腦子里已經進行了無數次的排列組合。

        滴滴。

        鍵盤聲絡繹不絕，不斷回蕩在空曠的教室里面。

        隨著腦子的運轉，陳凌在瘋狂地敲打鍵盤，設計圖也越來越大，說明也越來越詳細。

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