“誰想先來試一下？”

　　聽到問話，坐在大廳之中的眾人不由的朝著周圍打量了一下，心中思量著。

　　幾息之后便見一名十二三歲的少年從坐墊上站起了身子，此人衣著端莊華麗，顯然是大戶人家的少爺。

　　其臉上帶著一抹自信的微笑，很是客氣的拱手行了一禮，隨后開口道：“既然各位如此謙虛，那便由在下拋磚引玉了。”

　　考官點了點頭：“那就你先來吧。”

　　對于這個有勇氣率先站起來的，他還是有幾分好感的。

　　“諾。”

　　少年應(yīng)了一聲，隨后開口道：“學(xué)生此次所要表演的曲目乃是《韶》，還請先生指教。”

　　說著話，頗為恭敬的躬身一拜，在禮儀上做的無可挑剔。

　　“可。”

　　考官應(yīng)了一聲，隨后指向一旁道：“各種樂器都在那里了，自己去選吧。”

　　大廳的一側(cè)早已擺放好了各類樂器，共有著編鐘、編磬、鼓、竽、琴瑟等二十余種，顯然是早有準(zhǔn)備。

　　少年走了過去，在眾多樂器中打量了一下，隨后來到了一張古琴之前跪坐了下來。

　　抬起雙手，輕輕撫動琴弦，緊接著優(yōu)雅美妙的聲音便自空氣之中響起。

　　不一會兒，一曲作罷琴音平息，少年站起身子，很是禮貌的微笑道：“在下獻(xiàn)丑了。”

　　雖然這話聽著很謙虛，但眼神之中的自信卻是流露了出來，這首曲子他練習(xí)了兩年的時間，即便傳授曲樂師傅也頗為贊賞。

　　所以對于這一關(guān)，他還是很有信心的。

　　果不其然，對于其表現(xiàn)，也是讓在坐的眾人眼前一亮，隨即便有人輕喝道：“彩！”

　　一聲落下，其余等人也是附和道：“彩！”

　　“彩……”

　　考官也是露出了笑容，開口道：“子曰：《韶》盡美矣，，亦盡善也。以古琴彈奏，更是多出了幾分清雅韻味，以你如今的年紀(jì)能夠做到這種程度，已實屬難得。”

　　《韶》乃是樂經(jīng)之中的經(jīng)典篇章，很受孔子的喜愛，所以也就成為了儒家弟子所必修的樂曲之一。

　　而對方還未曾進(jìn)入儒家便可以將此曲演奏到這種程度，確實很不容易了。

　　稍微思量了一下，隨后便抬起筆在竹簡上寫下了一個“甲”字。

　　對于此人的表現(xiàn)，他還是很滿意的，只要后面的兩輪考核不拖后腿，還是有很大希望進(jìn)入儒家了。

　　隨后開口道：“接下來，何人還要演奏？”

　　聽到問話，許多人都升起了躍躍欲試之心。有了一個人開頭之后，接下來的氣氛便活躍了許多。

　　只見又有一個少年站起了身子，朝著考官拱手行禮之后便走到了大廳一側(cè)，打量了一下眾多樂器之后，最終選擇了編鐘。

　　想必古琴，編鐘要更加的莊嚴(yán)肅穆，一般在祭祀或者隆重典禮之時都會出現(xiàn)，屬于最正統(tǒng)的禮樂之一。

　　手中拿起兩根鐘錘，緩緩的敲擊著，伴隨著編鐘的晃動，抑揚頓挫的金屬交擊之音響起。

　　或清脆或莊嚴(yán)或渾厚，各種不同的音色相互交織著，形成了獨特的旋律。

　　緊接著開口清唱道：“鼓鐘將將，淮水湯湯，憂心且傷。淑人君子，懷允不忘。

　　鼓鐘喈喈，淮水湝湝，憂心且悲。淑人君子，其德不回。

　　鼓鐘伐鼛，淮有三洲，憂心且妯。淑人君子，其德不猶。

　　鼓鐘欽欽，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。以雅以南，以龠不僭。”

　　鐘聲與歌聲相互應(yīng)和著，其節(jié)奏分明，優(yōu)雅而莊重。無論是樂曲還是歌聲，亦或者儀態(tài)上都沒有出現(xiàn)任何問題，不一會兒便完整的將一首曲子演奏了出來。

　　表演完畢后，考官輕輕點頭，開口道：“此曲出自《小雅》中的《鼓鐘》一篇，意境非凡，整體都沒有什么問題，唯獨可惜得到是卻是了幾分靈氣。”

　　聽到這般評價，少年拱手道：“多謝先生指點，學(xué)生受教了，日后定當(dāng)多加練習(xí)。”

　　考官稍微想了一下，隨后再次拿起筆，在竹簡之上寫下了兩個字：“乙上”。

　　雖然對方的表現(xiàn)比之前的那人遜色一籌，但通過這一輪的考核應(yīng)該還是沒問題的。

　　有了這兩個優(yōu)等生打樣，接下來眾人也是主動了許多，少年們開始紛紛展示自己的才華。

　　不過一個時辰之后，卻是沒有一個人能夠再拿到甲的評級，甚至超過半數(shù)的人都只獲得了丙。

　　垂頭喪氣的回到自己的位置上，滿臉的失落之色，他們也知道自己是過不去這一關(guān)了。

　　葉塵打量了一下周圍之人，隨后緩緩站起身子，拱手道：“學(xué)生偶然習(xí)得一曲，還請先生指教。”

　　話音落下，眾多少年們皆是朝著他看了過去，眼中流露出一抹異樣之色。

　　此時的葉塵還穿著一身破爛，渾身也是臟兮兮的，就像是難民一般，與其他人的形象形成了鮮明對比，想不引人注意都難。

　　考官看了他一眼，雖然并不對他抱有什么期望，但還是點頭道：“去吧。”

　　葉塵應(yīng)了一聲，隨后走到一旁，選擇了一根碧綠色的精致長簫，放在嘴邊輕輕吹奏了起來。

　　緊接著，一陣美妙動聽的音符響起，悠長的旋律搖曳著，令人心曠神怡。

　　當(dāng)聽到簫聲之時，眾人皆是不由的愣住了，原本他們都是打算看笑話的，可結(jié)果卻是出乎了預(yù)料。

　　這曲子比想象中的要好聽太多了，在曲調(diào)的把控與氣息的調(diào)和上幾乎趨近與完美，很難想象這是一個只有六歲大小的孩童所能夠演奏的。

　　最關(guān)鍵的是，這曲子的風(fēng)格有些特殊，時而舒緩時而急促，時而又昂揚激蕩動人心魄。就如同浮沉而起的海浪一般，層疊不窮，變化萬千。

　　如此奇特的樂曲，按理說應(yīng)該早已成名才對，但他們卻是從來都未曾聽過，甚至就連見多識廣的考官也是露出了驚訝與詫異。

　　能夠負(fù)責(zé)這一關(guān)的考核，便代表著其于曲樂之上的造詣非同尋常，絕對是那些少年們可比的。

　　可即便如此，對于這般美妙的曲子同樣是聞所未聞，仿佛以前從未在世上出現(xiàn)過……


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