“嘿，兄弟，早上好啊，你在赫奇帕奇過的怎么樣？”克里斯朝這個男孩走過去，熱情的拍了拍他的肩膀。

　　“額，早上好，請問你是？”

　　“我好像不認識你吧……”小男孩仔細打量著克里斯，覺得自己應(yīng)該不認識這個家伙。

　　“害，你把我都忘了？”

　　“我們?nèi)セ舾裎执牡臅r候一起坐船的啊！你當時還跟我感嘆城堡的壯觀呢～”克里斯露出一副驚訝且有點委屈的表情，好像是受到了很大的傷害。

　　看到克里斯露出的這副表情，小男孩立馬拍了拍額頭，恍然大悟一般。

　　他笑著說，“哎呀，是你呀，真是怪我，怪我，可能是昨晚睡得不太好，今天早上起來還有點迷糊呢。”

　　說完，這個男孩熱情的握了握克里斯的手。

　　“哈哈哈，沒關(guān)系的，那你可要注意休息啊，我明白剛來霍格沃茨肯定不習慣，但是也不要睡的太晚啊，對身體不好的。”

　　克里斯表現(xiàn)的很是關(guān)心。

　　“好的，好的，謝謝你。”

　　男孩聽到克里斯關(guān)心的話語，心里暖暖的。但也對自己有一點懊惱，怎么會把這么友善的一個人給忘了。

　　“是這樣的，我剛認識的一個高年級的學生，他做了一份霍格沃茨的地圖，用來幫助像我們這樣剛來霍格沃茨的小巫師熟悉這里的環(huán)境。我一看，這地圖，確實是好東西啊！”

　　“于是，我央求了他半天，他才好不容易賣給了我兩份，我立馬就想到你了，給你一份吧！”說著，克里斯從懷里掏出了一份地圖遞給他。

　　“不不不，我不要，這怎么能行，我不能拿你的東西啊……”

　　小男孩看到克里斯居然不光對自己很友善，還要送給他一份地圖，頓時有一股感動之情在他心底流淌。

　　“沒事，你拿著吧，我買都買了，我一個人也用不了兩份，不是嗎？”克里斯把地圖往他手里塞。

　　“啊，那，那這樣吧，你多少錢買的，我把錢給你。”小男孩掏出一把錢問道。

　　“不不，我們是朋友，大家都是剛?cè)雽W的小巫師，也不容易，我怎么能要你的錢呢？況且也沒多少錢的。”克里斯作出一副堅決不肯要的樣子。

　　“不行，你既然把我當朋友，那我怎么能白拿你的東西，必須收下，你也說了，沒多少錢，你不收我就不認你這個朋友了！”他數(shù)出三個銀西可，硬遞給了克里斯。

　　“用不了這么多，一個就夠了。”克里斯將兩枚銀西可還給了他。

　　“好吧，那真是謝謝你了，你居然還能想著我，下次我請你吃巧克力蛙啊！”小男孩不好意思的笑著說。

　　“好的好的，那我就先走了，我們下次再聊啊～”克里斯朝他揮了揮手走出了禮堂。

　　等克里斯不見了蹤影，這個赫奇帕奇的小男孩看著手里的地圖，感慨不已。

　　“沒想到還能在霍格沃茨遇到這么友好的朋友，不過，他叫什么名字來著？”

　　此時，小男孩仍舊站在原地，有點困惑。

　　……

　　“看到?jīng)]？這次總能學到了吧？”克里斯頗有些得意的說。

　　“額，可是你這是熟人啊，我又沒有那么多熟人可以賣！”小胖子嘟囔著說。

　　“誰跟你說這是熟人了，這就是個路人甲，咱們倆當時一起坐船的，一共就四個人，你還不知道船上有沒有他了嗎？”

　　“What?”

　　“這都可以嗎？你這不是忽悠人家嗎？萬一他反應(yīng)過來了怎么辦？”伊姆克大吃一驚道。

　　“這怎么能是忽悠呢？雖然我確實沒有跟他做一條船，但是我這么說了他也不會記得的，當時那么黑，大家都那么緊張，你又不是什么名人，人家怎么可能會記得你是誰，有沒有在一起坐船。”

　　“況且，你覺得他吃虧了嗎？我們的地圖不好嗎？”克里斯反問道。

　　“那倒不是，我們實實在在的明碼標價，你也沒有多收他一分錢，更何況地圖也是我們費盡心思才做好的，也是霍格沃茨獨一份了，他一定能用到的，不吃虧的。”

　　“只不過，這種方法是不是……”

　　“那不就完了，我們只不過是好心的給他提供一份地圖罷了，雖然有些地方做的不是很好，但也并沒有大錯，放心吧。”

　　“另外，如果你不愿意這樣做的話也可以，我這樣只是給你舉一個例子，你也可以不這么說，想要賣出地圖，一定要展現(xiàn)出你的善意和我們的地圖的優(yōu)勢，大家才會買賬，不要太直截了當，上來就問你買不買，這樣會嚇到人家的。”

　　克里斯也知道騙人是不好的，但是賣東西嘛，總是會用一些善意的話來勸導顧客購買，這也實在算不上什么道德敗壞。

　　現(xiàn)在是初期，大家都不知道，不了解地圖的好壞，其實也是無奈之舉罷了，等大家都用過他們的地圖了，口碑立起來了，自然也就不必使用這樣的方式去兜售了。

　　“好吧，我想我大概知道怎么做了，那等下就看我的吧。不過，現(xiàn)在我們還是先去上課，再不走就要遲到了。”伊姆克好像想明白了，點點頭說道。

　　上午的第一節(jié)課是魔法史，克里斯還是對歷史很感興趣的，在開學之前他就把《魔法史》看了一遍了，這個巴希達·巴沙特編寫的還是很不錯的，相對于克里斯而言，內(nèi)容生動靈活，并不枯燥。

　　上課后，惟一的幽靈教授，賓斯教授，拖著白珍珠色的身體穿過門板進入教室。

　　賓斯教授渾身皺皺巴巴的非常蒼老，感覺算是幽靈中年紀最大的了。

　　他當年在教員休息室的壁爐前睡著了，第二天早上去上課時竟忘記帶上自己的身體，然后就成了幽靈。

　　而且，他真的算是非常敬業(yè)了，死了都要變成幽靈教書，除非他本人辭職或者被學校解雇，他將永遠擔任學校的魔法史教師。

　　看看，這是多么偉大的教師！

　　不過他的課上的就沒有那么好了，他講課的形式千百年來一成不變，總是滔滔不絕地照本宣科。

　　只見他呼哧帶喘，拖腔拖調(diào)的念著課本，“在一片球遁鳥粗礪的叫聲，卜鳥的呻吟聲和惡婆鳥那無情刺耳的歌聲中，幾乎什么也聽不到……”

　　這讓滿懷興趣的小巫師們很難集中注意力。

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