第四十七章：新同學(xué)
“看的怎么樣？”
討論合作條款期間，顧洛一直都在邊上安安靜靜地看電影。
放的正是今天大家去電影院看的。
抓著她的小手點(diǎn)了一下屏幕，動(dòng)畫片已經(jīng)接近尾聲，抱著顧洛一起看。
鐘秦幾乎每一周都會(huì)去詢問(wèn)老師顧洛在學(xué)校的狀況。
沒(méi)有交到朋友是預(yù)料之中的事，只是擔(dān)心她會(huì)不會(huì)被欺負(fù)。
老師也特別上心顧洛，出了什么事都是要老師負(fù)責(zé)的。
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“小朋友們，昨天的電影你們都看了些什么呀？”
大家都紛紛舉手，“小羊交朋友！”
“大灰狼要吃羊，但是羊幫了他。”
“嗯，是的，這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們要向身邊有需要的人伸出援助之手，我們要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子對(duì)不對(duì)。”
“對(duì)！”
“那小朋友們?cè)谕瑢W(xué)遇到困難的時(shí)候會(huì)不會(huì)去幫她們呀？”
答案都是肯定的，老師很欣慰。
只是能不能說(shuō)到做到就是另外一回事了。
大家相處的時(shí)間已經(jīng)很久了，小朋友們的朋友圈也逐漸穩(wěn)固了。
只有顧洛孤零零的一個(gè)人。
私底下小朋友們都已經(jīng)開始給顧洛氣綽號(hào)了。
“這個(gè)小啞巴為什么都不說(shuō)話啊？”
大家每天都關(guān)注著她的一舉一動(dòng)，和動(dòng)物園看猴子耍雜技一樣。
顧洛和他們都不一樣，這樣的另類。
課間休息的十分鐘，整條走廊都是小朋友們嬉笑打鬧的聲音。
噪音之大甚至可以傳到三四樓。
“小朋友們！今天我們迎來(lái)了一位新同學(xué)！齊昊。”
只見(jiàn)一個(gè)穿著十分酷炫潮流的小男孩走了進(jìn)來(lái)。
校服都是按照人數(shù)定制的，所以他只能穿自己的衣服到學(xué)校。
所有人的眼睛都齊刷刷地看著他。
這是一種崇拜的眼神，相比自己的校服，他身上穿的衣服簡(jiǎn)直酷斃了。
“你就坐在顧洛的旁邊吧，你們要好好相處奧。”
“你好，我叫齊昊。”
禮貌地打了聲招呼，但是顧洛卻理也不理人家。
下了課，所有的小朋友都圍在齊昊的可桌邊，“你為什么這么晚才來(lái)學(xué)校呀？”
“我爸爸媽媽帶我去C國(guó)玩，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了飛機(jī)，干脆就多玩了幾天。”
“哇！你是坐飛機(jī)回來(lái)的啊！！”
這些小朋友們都還沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)呢，頂多也就是去別的市玩了幾天，沒(méi)出過(guò)那么遠(yuǎn)的門。
“嗯，我經(jīng)常被他們帶出去玩。”
小朋友們都羨慕極了，他們也想出去玩。
顧洛被人群擠到了角落里，來(lái)到小花園中的秋千上。
這一處在很角落的位置沒(méi)什么人能找到這來(lái)。
午休的時(shí)間，大家都更喜歡去操場(chǎng)上玩。
十月的天氣明明已經(jīng)入秋，卻依然很炎熱，大家至今都穿的是短袖。
秋千蕩啊蕩，身后悄無(wú)聲息來(lái)了一個(gè)人。
挑眉看著女孩的背影，這可是他的秘密基地。
這里是小學(xué)與初中的交界處。
這有條小竹林，往里走一走就有一塊廢棄的紫竺藤。
這兒的植物靠著大自然隨意地生長(zhǎng)著，綠葉爬滿了整個(gè)紫竺藤。
男孩拿著手上的書坐在一邊翻看了起來(lái)。
許是顧洛沉浸在自己的世界中沒(méi)有聽(tīng)到身后時(shí)不時(shí)傳來(lái)地翻書聲。
兩人一個(gè)中午就坐在紫竺藤下，各自做著自己的事，就仿佛是兩個(gè)世界的人一般。
‘午休時(shí)間即將結(jié)束，午休時(shí)間即將結(jié)束。’
中午有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，剛上一年級(jí)的小朋友還不能完全適應(yīng)中午不休息的生活。
要知道在幼兒園的時(shí)候可是有一個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。
唯一讓人覺(jué)得捉摸不透的是，明明老師們都很贊同適當(dāng)?shù)奈缢怯斜匾模墒菫槭裁磪s不實(shí)施呢。
不過(guò)，學(xué)校還是給了充足的時(shí)間小睡一會(huì)的。
拉回思緒，這個(gè)秋千還在晃動(dòng)著，顧洛看著腳下的地面不知在思考什么。
男孩已經(jīng)收起了自己手上的書。
還是紫竺藤這安靜啊。
秋千上的顧洛再次吸引了他的注意。
‘她，還不走嗎？’
看這身形就是小學(xué)的，走過(guò)來(lái)也要個(gè)五六分鐘的時(shí)間吧。
正當(dāng)他迷惑不解的時(shí)候就看到顧洛雙手一用力，借助這股力從秋千上躍了下來(lái)。
“小心！”
兩人雙雙跌倒在地上，顧洛被突如其來(lái)的叫聲嚇了一跳。
強(qiáng)撐著身子爬了起來(lái)，她沒(méi)有受什么傷。
而男孩卻因?yàn)閹退种獠疗屏它c(diǎn)皮，擦傷處紅色越來(lái)越明顯。
“沒(méi)事吧？”
男孩爬起來(lái)的時(shí)候最先關(guān)注的不是自己的傷口而是顧洛。
這般白嫩的姑娘摔了跤之后的第一件事就是放聲大哭吧。
出乎意料，顧洛什么反應(yīng)都沒(méi)有，眼睛直直地看著她的傷口。
臉上的表情捉摸不透，“能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？”
看著顧洛呆滯的眼神，男孩有些錯(cuò)愕。
這個(gè)女孩不會(huì)是個(gè)聾子吧。
顧洛抬頭看著他，算是變相的回應(yīng)了。
男孩起身看了眼手上的手表，“我叫季俢珩，馬上要上課了，趕緊回教室吧。”
扶著顧洛起身，體貼地將受傷的手放在了后背不讓顧洛看到。
“可以走嗎？”
季俢珩有些擔(dān)心顧洛會(huì)不會(huì)腳受傷什么的，看著她離開之后才轉(zhuǎn)身去了校醫(yī)室。
前腳剛踏進(jìn)教室后腳預(yù)備鈴就響了起來(lái)。
一些同學(xué)們還在外面玩，估計(jì)聽(tīng)到鈴聲都在慌慌張張地趕回來(lái)吧。
“顧洛。”
回到自己的座位上，齊昊湊了過(guò)來(lái)和她打招呼。
果然和大家說(shuō)的一樣，她就是個(gè)小啞巴。
“你，不會(huì)說(shuō)話嗎？”
一臉問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，顧洛都只是看著他沒(méi)有說(shuō)話。
齊昊使勁和顧洛找話題，周圍的同學(xué)還都一副看笑話的樣子讓齊昊覺(jué)得臉上有點(diǎn)掛不住。
“你...”
“好了，同學(xué)們，書本拿出來(lái)我們準(zhǔn)備上課了。”
剛想發(fā)作老師就走了進(jìn)來(lái)，只能坐下。
身后的同學(xué)戳了戳齊昊的后背，“算了吧，她就這樣。”
同學(xué)們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，大家都知道在一個(gè)班就是同學(xué)要互相幫助，可是有些同學(xué)就不這么認(rèn)為了。
“齊昊，起來(lái)回答一下這道計(jì)算題的答案。”
新來(lái)的同學(xué)被點(diǎn)名了。
理由就是，他開小差，講臺(tái)上的老師已經(jīng)看了他好幾眼了，別的同學(xué)都在記筆記，他一動(dòng)不動(dòng)。
那呆滯的眼神明顯就是在開小差。
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