洛陽(yáng)，袁府。

　　聽(tīng)到這里，袁湯似是猜到了什么，震驚的問(wèn)道：“孫兒的意思，莫不是李公自己要求馬融，讓他替梁冀撰寫陷害自己的奏折吧！”

　　袁基一臉崇敬的說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是如此！”

　　“當(dāng)時(shí)，李公因?yàn)楸涣杭秸_告，身陷囹圄之中，在獄中，李公想到了，若想鏟除梁冀，單靠自己或者這些名士，是沒(méi)有用的，大漢只有一個(gè)人能夠鏟除梁冀，那個(gè)人就是當(dāng)時(shí)的大漢天子�！�

　　“但是，先皇懼怕梁冀久矣，如何才能讓先皇下定決心鏟除梁冀？”

　　“于是，李公想到了一個(gè)辦法，那就是讓梁冀殺害聞名天下的自己，用這個(gè)辦法告訴先皇，梁冀連受萬(wàn)人敬仰聞名天下的自己，都可以如此肆無(wú)忌憚的殺害，那么廢掉先皇這樣的傀儡皇帝，梁冀又有何不敢，并告訴先皇若不鏟除梁冀，他將會(huì)是下一個(gè)王莽，從而打消先皇對(duì)于梁冀的恐懼，并激起先皇的反抗心理�！�

　　“不過(guò)，李公也知道，若非萬(wàn)不得已，梁冀是絕對(duì)不敢殺害自己的，最多就是將自己罷官。因此，他需要一個(gè)人來(lái)幫他，這個(gè)人，李公選擇了當(dāng)時(shí)風(fēng)骨極高的老師馬融，因?yàn)槔罟��?dāng)時(shí)只相信老師不會(huì)屈從與梁冀，對(duì)于當(dāng)時(shí)的朝堂諸公，李公一概不信任�！�

　　“于是，在李公再三懇求下，老師無(wú)奈之下只得答應(yīng)李公�！�

　　“在李公出獄那天，李公的門生弟子等人，來(lái)到獄前慶祝李公出獄，同時(shí)自發(fā)而來(lái)的洛陽(yáng)百姓，將整條街堵得水泄不通，不停的歡呼慶祝，歡慶之聲震動(dòng)洛陽(yáng)城，這讓梁冀深深地恐懼李公的聲望，對(duì)于李公的殺害之心也越加強(qiáng)盛�！�

　　“而當(dāng)時(shí)老師馬融身為海內(nèi)名士，先祖又是大漢名將伏波將軍馬援，不論名望還是家世，都可以和李公媲美，更不要說(shuō)老師專于著書教學(xué)，門下弟子更是達(dá)到千人之多，這對(duì)于梁冀來(lái)說(shuō)是一個(gè)用來(lái)攻擊李公的最佳武器�！�

　　“于是梁冀不斷的威逼老師，最終老師無(wú)奈之下只得屈從梁冀，為其撰寫奏折陷害李公，雖然這一切都是李公和老師的計(jì)劃，但是老師還是因此違背了自己的文道之心，導(dǎo)致文道之心破碎。”

　　“但也正因?yàn)槔蠋煹奈牡乐�心破碎，梁冀才信以為真，將老師的奏折上呈天子�！?br />
　　“梁冀不知道的是，老師在奏折中，隱藏了一道神通，這道神通名為大夢(mèng)一場(chǎng)，先皇看了老師的奏折后，當(dāng)晚就在夢(mèng)中，夢(mèng)到了李公身隕，梁冀肆無(wú)忌憚把持朝政，最后更是殺害了自己，成了第二個(gè)王莽。”

　　“雖然，這一切只是夢(mèng)，但是先皇卻牢牢記在了心里，也就在奏折呈上去的第二天，李公就被梁冀殺害了，這讓先皇無(wú)比相信夢(mèng)中的一切，同時(shí)對(duì)梁冀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的殺意，因?yàn)橄然收J(rèn)定梁冀連天下聞名的李公都敢殺害，廢掉自己這樣一個(gè)傀儡皇帝，又算得了什么�！�

　　“就這樣，先皇為鏟除梁冀整整做了十年的準(zhǔn)備，最后利用宦官的勢(shì)力一舉將梁冀鏟除，并將梁氏一族盡皆誅殺。”

　　“可惜，先皇的英明終究只是曇花一現(xiàn)，在鏟除梁冀之后，就開(kāi)始縱情享樂(lè)，導(dǎo)致大漢日益衰敗。”

　　“默默做了這一切的老師，也被天下無(wú)知之人恥笑，說(shuō)老師趨于權(quán)貴，陷害李公。但是，這個(gè)計(jì)劃只有老師和李公兩人知曉，李公已死，老師不想讓李公英名盡喪，畢竟李公利用并設(shè)計(jì)了先皇，所以此事之后，老師深居簡(jiǎn)出，終日以授課度日�！�

　　“據(jù)我的調(diào)查，之后數(shù)年，老師終日郁郁寡歡，而且因?yàn)槲牡乐�心破碎，終生修為無(wú)法進(jìn)步�！�

　　“不過(guò)，這一切直到另一個(gè)人的出現(xiàn)，發(fā)生了改變，那個(gè)人就是許慎，許君！”

　　“許君，不愧為當(dāng)世修為高絕之人，窮盡一生心力，許君創(chuàng)出了曠世奇書《說(shuō)文解字》，從而修為大增，甚至在突破之時(shí)，窺視到一絲光陰長(zhǎng)河，看到了老師和李公的所作所為。”

　　“于是，許君不顧老師阻攔，以自己的修為替老師修補(bǔ)好文道之心，并將《說(shuō)文解字》托付給老師，求老師為他傳書天下�！�

　　“可是最后，許君不幸身死，當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)身具死意了。因?yàn)槔蠋熆吹�，一位位名家大儒為了自己的理想和目�?biāo)，可以坦然赴死，而自己卻只能茍活于世，這讓一生重視清名和風(fēng)骨的老師痛苦不堪。可是又因?yàn)樵S君的囑托，老師還要為許君傳書天下，無(wú)奈之下，只能這樣日復(fù)一日的在大漢尋找能夠托付之人，直到老師找到了我�！�

　　“在老師身隕那一日，我感受到了，老師那種即將解脫的喜悅，這也是為什么，師兄鄭玄沒(méi)有阻攔老師的原因，因?yàn)閹熜忠裁靼桌蠋煹南敕�。�?br />
　　“所以才有了，老師面對(duì)為李公報(bào)仇的董班，絲毫不做抵抗，坦然赴死！”

　　“祖父，父親，四叔，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，死亡并不是懲罰，而是對(duì)他最好的禮物，因?yàn)槔蠋熃K于解脫了！”

　　聽(tīng)到袁基說(shuō)完，場(chǎng)中三人盡皆沉默。

　　半晌，袁湯開(kāi)口說(shuō)道：“老夫終究是比不得李公，比不上馬季長(zhǎng)呀，孫兒說(shuō)的這些事，大部分老夫都親身經(jīng)歷過(guò)，結(jié)合孫兒所說(shuō)，這些應(yīng)當(dāng)都是真的，原來(lái)當(dāng)初還有這樣一樁辛密，可惜呀，不能讓世人知曉此事�！�

　　袁逢聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話，先是隱晦的看了一眼袁基，又看了一眼袁隗。

　　袁基收到父親的示意，連忙對(duì)袁隗說(shuō)道：“四叔，雖然老師不幸身隕，但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，死亡反而是一種解脫，還請(qǐng)四叔勿要在沉浸于悲痛之中�！�

　　“這件事，父親雖然有錯(cuò)，但是父親所作一切也是為了袁家著想，若是四叔因此事自盡，那對(duì)于守護(hù)了家族一生的父親來(lái)說(shuō)，將是多么大的打擊呀！四叔向來(lái)多智，還望四叔為袁家，為祖父，為父親，多多著想！”

　　“是呀，老四，我知你與馬融情同父子，而且你與馬倫也是夫妻伉儷情深，但是事已至此，你就算自盡也無(wú)濟(jì)于事呀，而且你死后，你讓馬倫怎么辦？先是喪父，再則喪夫，你夫妻二人又膝下無(wú)子，她將來(lái)該怎么辦？”

　　袁湯看著袁隗也是認(rèn)真的規(guī)勸道。

　　袁逢看著依舊沉默不語(yǔ)的袁隗，心中一嘆，面對(duì)袁隗，竟然徑直朝袁隗跪下。

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