一時間,??趙建春陷入了深深的郁悶之中。

        而不只是趙建春，就連隔壁班的數學老師，因為知道明夏的真實水平,??從看到消息的第一時間到現在,??也一直覺得不能接受。

        省數聯的參賽方式有兩種,??一種是學生自己8月份上網報名,??另一種,??則是學校通過免初賽名額的推薦，以學校為單位，幫一些尖子生同學報名,??不用參加初賽，直接就可以進入復賽。

        他知道，當初是明夏自己為了“藏拙”沒有報名，錯過了機會,??和別人無關。

        學校這個免初賽的名額，本來就是綜合考慮學生所有數學考試的成績,??把名額給成績相對好的學生,??才會顯得好像每次都是優先考慮了強化班。但事實上,??只是因為普通班的成績比不過強化班的學生罷了。

        每個人都有報名機會,??學校的名額給的也是發揮最穩定成績最好的那些學生,??這個機制并沒有問題,??不然,??其他學生的家長早就鬧了。

        可問題是,??明夏和1班那個姜月月,??一個是必定能獲獎，最低都是二等獎打底，另一個則是連三等獎都只是對半分的有可能。

        結果，居然是后者最終拿到了名額，這擱誰能認同？

        想到這里，隔壁班數學老師孫巖旭就愈發覺得氣悶了。

        他看了眼趙建春，知道以他那不喜歡和別人起沖突的性格，肯定滿腦子想的都是怎么和明夏說名額沒了的事，而不是想著怎么爭取。

        盡管知道可能性微乎其微，可一時間，惜才的心起了，孫巖旭還是沒能忍住，手指在屏幕上噼里啪啦地敲擊，便發了三條消息出去。

        10班數學老師：@1班數學老師姜月月成績確實穩定，但她的數學只是比較好，并沒有特別突出，參賽拿獎的可能性不是很高。而9班的明夏，這次期中考試的成績直接就是滿分。

        10班數學老師：雖然，看起來，明夏和姜月月的分數只差了10分左右，但他們真正的實力的差距，肯定相差是不只十分的。

        10班數學老師：所以，我覺得，公平起見，可以考慮讓明夏和姜月月一起，重新做一張難度比較高的試卷，來對比雙方的實力，決定名額到底給誰。

        看到孫巖旭發的消息，坐在樓上辦公室的1班數學老師簡直無語。

        1班數學老師：我覺得沒必要。正如你說的，9班的明夏這次考得很好，但她以前成績不好，充分說明了她發揮的不穩定性，還是姜月月更穩定一些。

        穩定什么穩定，穩定能拿獎嗎？拿不了獎的穩定有個鬼用！

        看到1班數學老師的回復，孫巖旭氣得不行，但又不好再繼續說什么。畢竟，這個比賽的免初賽名額一直都是這樣的分配機制，幾年下來了，大家都沒有過意見，偏偏輪到明夏時就有意見，反而顯得有什么似的。

        多好的一個數學苗子啊，眼見還有半年左右就畢業了，竟然一個競賽都沒參加過，也實在是太可惜了一點。

        不行，他必須好好琢磨一下。

        將手機橫著扔在辦公桌上，孫巖旭向后靠在椅背上，開始思考，在沒有機會參加省數聯的情況下，想要給明夏的高中生活增加點有意義的競賽經歷，該怎么做。

        而樓上那邊，1班數學老師也很生氣。

        姜月月是他很喜歡的班上一個學生，長得好看，性格乖巧，學習也好，試問哪個老師不喜歡這樣的學生？結果，就因為9班那個突然考了滿分的叫明夏的女生，就被說數學成績還不夠好。

        9班的明夏？她知道這個女生，就是礙于同事情面，沒好意思說罷了。

        逃課、大家、化妝……凈做些壞學生才做的事，叛逆得不得了。以前成績那么差，現在居然隨隨便便找了一個“藏拙”的理由，就搖身一變成了老師們喜歡的學霸。

        想到剛剛，他去上廁所時，從路上到走廊到廁所里，都聽到有人在討論明夏居然是“藏拙”的“天才學神”的事情，1班數學老師就忍不住直皺眉。

        當天才遍地可以撿嗎？還藏拙？開什么玩笑？這么重要的高中三年，怎么可能有人會這么兒戲？

        要說這里面沒有藏著什么貓膩，他第一個不信。指不定明夏成績突然進步就是因為作弊了呢？畢竟，這種事，要是沒被發現，誰能知道？

        “咚咚咚——”

        突然，辦公室的門被敲響，他回過頭一看，原來是姜月月來了。

        “老師……名額的事，我是不是說晚了，已經沒了啊？”她走到辦公桌旁，站定，開口時，聲音微低，滿臉的忐忑不安。

        果然是在擔心這件事。

        收斂起臉上對兩個同事的不滿，1班數學老師朝她安撫地笑了笑：“沒有的事，別擔心。你發揮穩定，一直在年級前50，是非常好的成績了。所以，在你自愿的情況下，只要名單還沒有確定下來，名額就會優先給你。”

        聞言，姜月月頓時一副欣喜激動的模樣：“謝謝老師！我一定會努力的！”

        1班數學老師滿意地笑了笑，鼓勵了聲“加油”，又和她聊了幾句關于省數學聯賽的注意事項。

        好一會兒，姜月月才從辦公室走出去。

        “謝謝老師，我先回去啦。”姜月月笑著最后道了聲再見，才轉過身，反手關上門，朝走廊的拐角口走去。

        站在拐角口，姜月月臉上一掃方才的欣喜和激動，手搭著走廊的扶手，面無表情地看著樓下來來往往的人群。

        她想起了方才課間，在“大紅榜”前，自己得知那個女生就是明夏的時候，那個震驚又不敢置信的心情。

        眼睛微瞇。

        明夏怎么會突然變化這么大？

        就算她不化大濃妝后，因為五官底子在，變得非常好看，也因為決定學好了，而有了些許的氣質。

        可她的成績又是怎么回事？

        這個省數學聯賽，本來，她沒打算參加，但并不是怕耽誤學習，而是因為從上個月就在準備參加評比“成邱宇科學獎”的論文。

        省數學聯賽只是省級比賽，“成邱宇科學獎”卻是國際級的大獎，兩者根本不能相提并論。在沒有足夠的精力二者兼具的情況下，到底選擇參加哪個，傻子都知道怎么選。

        但剛剛課間的時候，數學老師去班里再次確定是不是沒人報名了時，說到其他普通班被推薦上來的學生人選，聽到“明夏”的名字，她就改變了主意。

        “明夏”剛剛懟她的時候不是挺狂的嗎？表情那么高傲不屑。但現在，她可憐巴巴等著想要的名額，還不是她只要開口，就能直接要過來？

        這個比賽，她獲不獲獎都無所謂，反正沒打算認真復習，就是“明夏”，之前不知道為什么沒報名，現在，沒了學校的推薦免初賽名額，直接連參賽資格都沒有，不知道得多難過。

        想到這里，姜月月高興地笑了。

        小時候，明夏特別乖，特別聽家長話，而她因為叛逆，在對比之下，被媽媽打罵了不知道多少次。

        現在……嗤，風水輪流轉啊。

        *

        突然來了一個同學，說隔壁班數學老師孫巖旭叫她去辦公室一趟，正在復習數學必修一的明夏是懵的。

        10班數學老師？為什么會突然叫她去辦公室？

        盡管疑惑，但明夏還是起身去了。她剛到辦公室，就見趙建春和孫巖旭坐在一起，似乎正在爭辯什么事，兩個人的面色都很不好，趙建春一直說“不行，我不同意”。

        見明夏來了，孫巖旭朝她招了招手：“明夏，你過來一下，我找你有點事。”

        “我都說了不行，你還非把明夏叫來干嘛？”趙建春生氣道，“我知道你喜歡數學，也對她的數學天賦很惜才。但老孫，就為了一個競賽獎，你讓她現在去看本科數學，高考只剩最后七個月了，難道高考就不考了？”

        競賽？高考？本科數學？

        明夏聽得一頭霧水。

        她不是要去參加的是省數學聯賽嗎？數學老師上個課間說了，省數聯只考高中知識，怎么現在又和高考以及大學的數學知識掛上鉤了？

        但看情況，兩個老師現在都沒有給她解釋的意圖。

        趙建春氣得直拍桌，臉都給憋紅了，一會兒看看明夏，一會兒看看孫巖旭，糾結和掙扎的態度十分明顯。

        而孫巖旭正打開電腦，手指在鍵盤上噼里啪啦，鼠標更是“喀喀喀”地點擊個不停，忙著搜索什么東西。

        明夏偷偷看了一眼，就見電腦頁面上方寫著“微積分”三個字。

        這個她知道，是大學生應該學的數學知識，但孫老師為什么會突然搜這個？

        話說，突然把她叫來辦公室了，怎么兩個老師都不說到底是因為什么事？現在的氛圍還莫名的一觸即發。

        就在明夏猶豫著要不要問的時候，孫巖旭終于開口了，站起身，示意明夏坐在自己的辦公椅上，指了指電腦屏幕：“明夏，你把這幾個公式和理論看一下，然后再把這個界面上的兩道數學題做一下。”

        趙建春扭過頭，氣得已經不想說話了。

        明夏搞不懂現在是什么情況，但還是聽話地照做了。

        對于當代大學生來說，微積分及其隸屬的高等代數這門學科，都是極其讓人腦袋大的存在。但在明夏看來，其實和高中數學差別不大，就是理論內容不同，公式又有了新的運用方式罷了。

        反正，自己已經立過了“數學天才”的人設，明夏也看了一下孫老師找出來的那兩道題，只是很簡單的將理論運用，沒有繞彎子，難度不大，便在看了三遍理論和公式后，看完題目，直接給出了答案。

        微積分和高中數學不同，式子太長，明夏覺得說的話太麻煩，也不想把自己表現得仿佛頂級天才一般，便拿起黑筆，在孫老師給她的那張草稿紙上，一步一步，將答案和解題過程都寫了下來。

        第一題，ln(x^22x2)arctan(x1)c??，第二題，(e-2)/6。

        明夏剛落筆，草稿紙就被孫巖旭搶一般奪了過去，將電腦頁面下拉，直接對答案。

        他一會兒低頭看明夏寫的解答，一會兒抬頭看電腦屏幕上的標準答案，眼中的光愈來愈盛。

        “是對的！老趙！全對！”孫巖旭激動得直拍趙建春的肩，“我就說明夏可以的！她有這個潛力！省級賽明夏因為以前的成績，拿不到名額又如何？真正有能力的人，完全可以直接參加國家賽！反正現在國家賽的報名還沒結束！也不需要名額！”

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