第六十九章 開(kāi)學(xué)
還是晚了一步，程昔跑的很快，直接就回家了。而何磊銘也不知道程昔的家具體在哪。
就這樣兩個(gè)人在一起后的第一次矛盾來(lái)了。
很快就到了開(kāi)學(xué)報(bào)名的日期了。
走在路上好像每個(gè)人都充滿士氣的樣子，程昔心中不禁也有一股沖勁。
“作業(yè)都寫(xiě)完了沒(méi)？”虞暢看到程昔來(lái)了，立馬問(wèn)她。
“我這幾天的晚上一直趕，都差不多了，就是物理沒(méi)寫(xiě)完，好多都是亂寫(xiě)的。”程昔邊說(shuō)便拿出作業(yè)。
“哇，太好了，英語(yǔ)寫(xiě)了。英語(yǔ)我還差一點(diǎn)。”虞暢很開(kāi)心的接過(guò)英語(yǔ)作業(yè)。“物理呀，不對(duì)啊，何磊銘物理不是很好的嘛！”
聽(tīng)到何磊銘，程昔便沒(méi)說(shuō)什么。自從上次之后，何磊銘就沒(méi)有再來(lái)找自己。
雖然知道可能是有事情在忙，但是今天是上學(xué)的時(shí)間，都不在小區(qū)門(mén)口等自己。
程昔想到這便很生氣。
看到程昔沒(méi)說(shuō)話，還以為是沒(méi)聽(tīng)到。
虞暢又問(wèn)：“物理不會(huì)，找何磊銘啊！”
“怎么敢勞煩他呢！”
“這怎么能說(shuō)是勞煩呢，這……”剛說(shuō)到一半，便看到張宜進(jìn)來(lái)了。
“誒~慢點(diǎn)，把物理作業(yè)給我看看。”
張宜把手中的作業(yè)放在虞暢桌子上。
“你怎么才來(lái)啊！”
“我去找你，然后等了十分鐘還沒(méi)下來(lái)，我就來(lái)了。結(jié)果……”
看到張宜不是很開(kāi)心的樣子，虞暢立馬變的很溫柔的樣子。
“哎呀，對(duì)不起嘛！我的意思是你早上把物理作業(yè)給我看看就可以了。沒(méi)說(shuō)讓你來(lái)找我。”虞暢走到張宜的身邊。
“嗯，我現(xiàn)在知道了。”
張宜一句“我現(xiàn)在知道了。”把虞暢逗笑的不行。
“很好笑是吧？那你就接著笑吧！”張宜回到座位。
開(kāi)始拿出筆記本，復(fù)習(xí)的知識(shí)。
虞暢便又開(kāi)始趕著作業(yè)。
程昔聽(tīng)到張宜和虞暢的對(duì)話，感覺(jué)他倆的關(guān)系應(yīng)該是更近一步了。
“誒~你倆的關(guān)系又進(jìn)一步了呢！”
“沒(méi)有吧，我沒(méi)感覺(jué)到。”
“那就是你沒(méi)感覺(jué)到，我感覺(jué)到了。”
虞暢疑惑的看著程昔。
“真的！他現(xiàn)在的情緒都在由你掌控著。都在受你的影響。”
虞暢接著在趕作業(yè)。
“你看你倆現(xiàn)在的對(duì)話都是很隨意輕快的，而且他會(huì)關(guān)注你的一舉一動(dòng)。”
“你說(shuō)的這么夸張。”虞暢邊寫(xiě)邊說(shuō)。
“真的！他現(xiàn)在還在偷偷看你呢！”程昔無(wú)意間看到張宜看這個(gè)地方的眼神。
“你別說(shuō)了，說(shuō)的都把我搞緊張了。”
“哈哈哈，你可知足吧！”程昔笑著，“對(duì)了，你現(xiàn)在在寫(xiě)英語(yǔ)吧？”
“嗯。”虞暢點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你把他物理作業(yè)給我看看。”
“誒呦，坐第一排還吵作業(yè)啊！”齊楊和吳咨恒走了進(jìn)來(lái)。
程昔正在比對(duì)，沒(méi)理會(huì)齊楊。
“原來(lái)你們倆都在抄作業(yè)啊！你們可真是標(biāo)榜啊！”
“你能不能不要在那嘰嘰歪歪的了？”程昔看著齊楊。
看到程昔真的很著急地樣子，吳咨恒想問(wèn)她：“需不需要自己幫點(diǎn)什么忙，但又看到程昔現(xiàn)在心情不是很好，還是不要去招惹她為好。”吳咨恒把齊楊硬生生的給拖拽走了。
“你干嘛呀？我還沒(méi)說(shuō)完呢！”齊楊無(wú)奈的掙脫，可惜又掙脫不了。
“你影響到別人了！”
“吳咨恒，你這到底是誰(shuí)的兄弟啊！”齊楊對(duì)吳咨恒翻著白眼。
“你還想不想抄英語(yǔ)作業(yè)了？”吳咨恒小聲地說(shuō)。
“要要要！”一聽(tīng)到作業(yè)，齊楊立馬清醒了過(guò)來(lái)。
自己英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。
“剛剛在路上怎么要怎么不給，現(xiàn)在怎么舍得給了？”齊楊放下書(shū)包一把奪過(guò)吳咨恒的書(shū)包。
“又不是不給你，現(xiàn)在都給你也不成問(wèn)題。”吳咨恒無(wú)奈的看著齊楊拿走自己的書(shū)包。
“轉(zhuǎn)變真快啊你！”齊楊翻到英語(yǔ)作業(yè)后便回到座位去抄作業(yè)了。
吳咨恒看著程昔剛剛好像在寫(xiě)物理作業(yè)，旁邊還有一本，應(yīng)該沒(méi)多大情況了。
沒(méi)一會(huì)兒，何磊銘來(lái)教室了。
好幾個(gè)人跑上前去要何磊銘的物理作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)。
程昔這才知道何磊銘來(lái)了。
但是內(nèi)心一直忍著，盡量不要主動(dòng)開(kāi)口和他講話。除非他主動(dòng)過(guò)來(lái)跟自己講話。
用余光看了十幾秒，見(jiàn)何磊銘還沒(méi)有反應(yīng)，程昔便接著抄物理作業(yè)。
何磊銘走到程昔座位旁，程昔此時(shí)正埋頭趕物理作業(yè)，就連余光也沒(méi)注意到何磊銘正看著自己。
再等自己寫(xiě)完后，準(zhǔn)備抬起頭，稍微瞥他一眼，誰(shuí)知，此時(shí)他就在自己座位旁。
程昔心想：這是他主動(dòng)來(lái)找我的。
然后跟何磊銘講話，問(wèn)他物理作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？
結(jié)果程昔一抬頭，便聽(tīng)到何磊銘把作業(yè)全都放在講臺(tái)上，“砰”的一聲。
然后何磊銘便瀟灑的走回座位。
同學(xué)們紛紛搶著何磊銘的作業(yè)。
程昔看著何磊銘的背影，心里不知道為啥夾雜著很多的感覺(jué)。
難道是自己做的過(guò)分了嗎？還是他并沒(méi)有意識(shí)到我生氣了？還是他覺(jué)得無(wú)所謂？還是……
此時(shí)程昔腦子里全都是對(duì)于何磊銘的假想。
“誒！你怎么了？他剛剛看著你，你怎么不跟他講話啊？”虞暢把英語(yǔ)作業(yè)放在程昔桌子上。
“啊？是嗎？有嗎？”程昔驚慌失措地看著虞暢。
“對(duì)啊，你沒(méi)看到嗎？我都看到了。”
“沒(méi)有，我真的沒(méi)有，不是故意的。我當(dāng)時(shí)肯定在瞅張宜的那個(gè)字啊，寫(xiě)的亂七八糟的。”程昔拿著作業(yè)給虞暢看。
“是很丑的。剛剛看何磊銘好像不太高興的樣子啊！你和他？怎么了？”
“我也不知道。”程昔抓著自己的頭發(fā)，“搞得我現(xiàn)在也覺(jué)得煩死了。”
“你煩什么，別人剛剛在你這還吃了碗閉門(mén)羹呢！”虞暢看著程昔的物理作業(yè)。
“你寫(xiě)的差不多了呀！”虞暢說(shuō)。
“是差不多，本來(lái)還想著再和他對(duì)一下前面的選擇題的，現(xiàn)在弄的什么心情都沒(méi)有了。”然后程昔便把張宜的作業(yè)給虞暢。
“也不至于吧，待會(huì)主動(dòng)點(diǎn)，去問(wèn)他個(gè)題目就可以了。”虞暢笑著說(shuō)。
“唉，煩！”程昔隨之爬在桌子上。
“別煩了，有什么好……煩的。”虞暢本來(lái)說(shuō)的很開(kāi)心，然后看到班主任慢慢走了進(jìn)來(lái)聲音也隨之減小了。
“好煩呀！”程昔還爬在桌子上嚷嚷著。
虞暢用腳踢了一下程昔的腿，程昔還沒(méi)反應(yīng)。虞暢便又踢了一下，還沒(méi)有反應(yīng)。
虞暢心想：還好聲音不大，我也救不了你了。
“誒，虞暢，你說(shuō)……”程昔一抬頭便看到班主任的嘴臉，嚇得程昔一抖。
“老師？”
“嘿嘿嘿……”班主任笑著，“你煩什么呀！”
“沒(méi)什么沒(méi)什么。”程昔驚魂未定，摸著自己的胸口。
心想：還好剛剛聲音不大，還好剛剛沒(méi)說(shuō)什么亂七八糟的事啊！
“你作業(yè)都寫(xiě)完了？”
“剛剛……在家里就寫(xiě)完了，我說(shuō)我煩是因?yàn)槲矣洸蛔 ！背涛襞幊吨碛伞?br />
“噢~是嗎？”班主任盯著程昔。
“嗯。”
“你作業(yè)都拿出來(lái)我看看。”
“啊？”程昔一懵，因?yàn)樽约旱奈锢磉x擇題估計(jì)有很大的問(wèn)題。
但看到虞暢都拿出來(lái)了，自己也拿出來(lái)擺在桌子上。
班主題翻著程昔的作業(yè)，然后忽然站起身板來(lái)，“同學(xué)們，把作業(yè)都放在桌子上，各小組長(zhǎng)現(xiàn)在快點(diǎn)去收起來(lái)。我待要隨機(jī)抽幾本給你們老師參考參考。”
聽(tīng)到這后半句話，程昔的心這才懸落了下來(lái)。
虞暢看著張宜，“你的作業(yè)！”
張宜準(zhǔn)備下位，直接去拿。趁班主任一個(gè)不留神，自己便從虞暢手中悄悄拿走作業(yè)。
“你這物理怎么搞的？”班主任翻著物理。
程昔聽(tīng)到班主任說(shuō)出“物理”二字，立馬變得慌張了起來(lái)。
自己就前面幾章在好好寫(xiě)，中間的完全就是亂搞的，選擇題還沒(méi)有和張宜對(duì)。肯定完了完了。
“你這的選擇題中間五個(gè)都錯(cuò)了吧！”
程昔小心翼翼的抬起頭，看著那幾個(gè)選擇題。
看到上面劃的幾個(gè)小黑筆印記，這好像是自己想睡覺(jué)時(shí)寫(xiě)的作業(yè)吧！
又聽(tīng)到班主任說(shuō)中間錯(cuò)了五個(gè)，此時(shí)真想找個(gè)地洞鉆下去。
“嗯？怎么回事？”班主任看著程昔。
“我那一塊的不是很熟練。”程昔編著理由。
“那這前面的呢？怎么有幾頁(yè)都沒(méi)有寫(xiě)？”
“啊？怎么會(huì)呢？”程昔故意裝傻。
想起來(lái)了：這個(gè)是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)出去玩了。
說(shuō)完程昔便看著班主任，看這班主任臉上的氣色和表情，怎么看怎么像要發(fā)脾氣的樣子。
程昔內(nèi)心活動(dòng)又豐富了：那完了，我肯定要用來(lái)儆猴的！
果真，被程昔猜對(duì)了。
班主任把自己的物理作業(yè)拿著走到講臺(tái)上去了。
“你們看看，你們現(xiàn)在這都是什么狀態(tài)？小組長(zhǎng)怎么還沒(méi)有行動(dòng)？”
“有的人沒(méi)交齊。”一組小組長(zhǎng)小聲地對(duì)班主任說(shuō)。
“沒(méi)交齊也給我交過(guò)來(lái)！我一個(gè)一個(gè)清查。”班主任準(zhǔn)備走下講臺(tái)。
走到一半，又走回講臺(tái)了。
“給你們看看，這作業(yè)寫(xiě)成這樣的。你們也可以猜猜這是誰(shuí)的。”班主任把作業(yè)展開(kāi)給同學(xué)們看。
“程昔！”臺(tái)下都異口同聲著。
“丟死人了！”程昔捂著雙臉。
“你現(xiàn)在知道丟人了？剛剛還一個(gè)勁的煩呢！”班主任走下講臺(tái)把作業(yè)放在程昔的桌子上。
“還好，老師沒(méi)念到你錯(cuò)了多少個(gè)呢！”虞暢笑著。
“肯定是因?yàn)樗悴怀鰜?lái)，也不知道該咋算。”
“再給你們沒(méi)寫(xiě)完，還在抄的同學(xué)們最后一分鐘。”
“啊~”眾人怨嚎著。
大部分暑假作業(yè)收齊后，班主任便讓幾個(gè)男生把作業(yè)全都帶走。
班主任走了之后，虞暢便說(shuō)，“剛剛那樣給你使眼色，你還沒(méi)明白？”
“沒(méi)有，剛剛真的很緊張，太可怕了。”
“你沒(méi)事吧？”何磊銘走了過(guò)來(lái)。
程昔搖搖頭。
眼看何磊銘又準(zhǔn)備走，程昔立馬叫住何磊銘說(shuō)，“都怪你，要不然老師也不會(huì)找到我。”
何磊銘用手指著自己，非常疑惑的說(shuō)，“是因?yàn)槲遥俊?br />
程昔狂點(diǎn)頭，“如果不是因?yàn)槟闵鷼猓輹骋簿涂床坏侥隳樕系牟婚_(kāi)心。那我也就不會(huì)去想這件事，那這件事它也煩不到我。”
聽(tīng)到程昔又在那滔滔不絕地說(shuō)著的時(shí)候，何磊銘笑了一下。
心想：又開(kāi)始了，這才是正常的程昔。
“那你不生氣了？”何磊銘見(jiàn)周圍人少了，問(wèn)程昔。
“呦！你還知道自己做錯(cuò)了，還知道道歉呢！”程昔十分驚奇地看著何磊銘。
“是是是，都是我的錯(cuò)，我不該那樣。總之，都是我的錯(cuò)。”何磊銘在那很搞笑的說(shuō)。
檢查完作業(yè)這一波事過(guò)了之后，何磊銘和程昔的關(guān)系自然也得到了和解。
好不容易，等到何磊銘先走一步，只有程昔一個(gè)人的時(shí)候。準(zhǔn)備問(wèn)她：“要不要……”
這時(shí)，何磊銘便走進(jìn)來(lái)了。
“你真是慢！”程昔對(duì)何磊銘說(shuō)。
“下次注意。”
“你知道就好。”程昔對(duì)何磊銘翻著白眼，“噢，對(duì)了。你剛剛說(shuō)什么要不要啥？”程昔邊收拾著東西邊問(wèn)。
“沒(méi)什么沒(méi)什么。”吳咨恒最終還是選擇走開(kāi)。
程昔也找到了屬于她的守護(hù)天使，我的任務(wù)也就輕松了，該卸任了！
吳咨恒嘆了一口氣。
也該好好整頓整頓一下了，馬上就又要考試了，再考幾次大考，古計(jì)中考就要來(lái)了吧！
吳咨恒看著程昔和何磊銘打鬧著。
“書(shū)拿著。”程昔對(duì)何磊銘說(shuō)。
然后何磊銘便跟在程昔的身后，一起回去。
這樣的場(chǎng)景，自己其實(shí)也想要這樣，可惜程昔喜歡地并不是自己。
看完之后，吳咨恒也慢慢灰心了。自己也改忙起自己的“事業(yè)”了。
程昔和何磊銘走在路上，恰好到了程昔上次看到何磊銘和胡芳芳她們又說(shuō)有笑的地方了。
“你說(shuō)，當(dāng)時(shí)為什么要拋下我，和胡芳芳她們聊天？”程昔又舊事重提。
“我有跟她們講話嗎？我自己都不記得了呀！”何磊銘一頭霧水。
“你還好意思說(shuō)啊，我親眼看到的，那還有假？”
“所以說(shuō)，當(dāng)時(shí)你就是因?yàn)檫@個(gè)而生氣的？”
何磊銘見(jiàn)程昔沒(méi)說(shuō)話，笑了一下。自己的猜測(cè)是對(duì)的。“那我也不知道你吃醋吃的這么隱含，什么都沒(méi)說(shuō)啊！”
“這還要讓我主動(dòng)說(shuō)出來(lái)？”
“嗯！”何磊銘還一本正經(jīng)的點(diǎn)著頭。
程昔這下更生氣了，看到程昔的臉上慢慢浮現(xiàn)生氣的情緒，何磊銘就的不行。
“我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在每天的樂(lè)趣就是逗程昔。她怎么那么可愛(ài)，什么都信啊！”何磊銘笑著說(shuō)。
“好了，認(rèn)真的嚴(yán)肅的，我以后不再那樣了，對(duì)不起！原諒我吧！”
看到何磊銘那么真摯的眼神，程昔還是點(diǎn)頭了。
“我們以后也少點(diǎn)課外的交流吧，現(xiàn)在僅限于學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以不？”程昔問(wèn)何磊銘。
何磊銘?yīng)q豫了一下，最終還是答應(yīng)了。
“好了，我到了。以后都不用送我回來(lái)了。拜拜！”程昔對(duì)何磊銘揮著手說(shuō)拜拜。
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