說過了郭琳那邊，再來說說姜蟬這邊。

　　昨晚郭琳離開后，姜蟬平平淡淡地度過了一晚。

　　不過，因為心里記掛著熊娃子事件的后續，所以她便醒得比往常早些。

　　嘖，為了八卦，為了不錯過期待已久的名師場面，她也是蠻有誠意的！

　　雖然姜蟬到達石家村的時間還早，但世上從來不缺乏更早的人，好在村里的學堂還沒開門，所以她打算先去瞅瞅阿時。

　　熟門熟路地走入阿時所在的屋子，站在阿時的面前后，姜蟬發現阿時正醒著。

　　醒著的他也不出聲，只是將手伸進嘴里，睜著烏溜溜的眼睛看著黑暗。

　　原來他轉世后也是會吃手的么？

　　嘖，錄下來，這么有趣的嬰兒生活，得讓他自己也可以隨時重溫！

　　錄好了自己想錄的東西，姜蟬發現，在她站在他面前后，他的眼睛便漸漸聚焦了，聚焦到了她隱身的位置。

　　而且，他還伸著白嫩的小手朝她的方向揮舞著，臉上也露出了純純的笑容。

　　這一發現再次讓姜蟬確定了他能感應到她的事實。

　　姜蟬想，他能感應到她，不記事的時候還沒什么，等他記事了，她就不可以這么近距離的看他了。

　　為了以后能方便圍觀，她決定試試他對她的感應距離是多少。

　　然后，她從不同的方位測試了他對她的感應，結果不出她所料，在一定距離以外，他就沒有了對于她的感應了。

　　所以，以后只要注意到這個分寸，圍觀生活還是可以繼續的。

　　只是，她測試距離的這會兒功夫，可忙壞了阿時的嫩脖子和大眼睛。

　　這不，在她再次退出感應范圍后，他便睡著了，見他安睡，姜蟬便也離開這里往學堂方向走了過去。

　　村子里的學堂主要負責基礎啟蒙：對于常用字詞句會讀會寫會理解，對于基本常識能夠了解。

　　至于其他的，并沒有太大的強求。

　　此時，還沒有到上課的時候，但是負責教學的夫子已經起了。

　　教學夫子是一名年逾古稀但精神矍鑠的精瘦老頭兒，穿著一身青色儒服，不像個文雅的夫子，倒像是個低調的隱士。

　　他就住在學堂后邊的院子里，只一個人。

　　雖然是一個人，還是個男的，但他還是很會享受生活的。

　　看他的早飯，粥熬得很糯很香，小菜也腌制擺放得格外精致，上桌用餐也不缺乏儀式感。

　　確定過眼神，這是一個精致的老男孩！

　　他用過早飯，又做好了各種教學準備后，看時間還沒到上課的點兒，便拿著本書看了起來。

　　但不過約摸一刻鐘的功夫，院子的門就被敲響了。

　　他抬起頭，頗有些意外，這么早，誰會來敲門？

　　雖然疑惑，但他還是速度不慢地打開了門，門外，正是抱著孫子的老李夫妻。

　　夫子看到他們夫妻二人抱著孩子一起來，以為是孩子出了什么事兒，于是連忙讓兩人進了屋，然后邊關門邊輕聲詢問：“怎么了？是李玄出了什么事兒？”

　　老李尷尬地扯了扯嘴角，低聲地向夫子解釋了李玄從乖孩子變熊娃子的事情，以及他們夫妻拿孩子束手無策的事情，然后希冀地看著夫子。

　　夫子無語地看著這夫妻倆，但最終還是沒有說什么不中聽的話，只是讓他們把孩子擱在他這里，晚上來接。

　　老李夫妻見夫子愿意接手后，立馬就準備告辭離開。

　　但卻又被夫子給叫住了。

　　夫妻倆有些忐忑，難道夫子變卦不想管了？

　　畢竟熊娃子確實難以招架。

　　對于這夫妻倆臉上那點心思，夫子根本懶得說，只是道：“孩子醒了吃什么？喝什么？我這里可沒有適合孩子吃喝的東西。”

　　老李夫妻：……

　　最后還是老李媳婦表示，吃的、喝的，孩子儲物袋里都有，他自己餓了、渴了會自己拿出來吃喝，不用擔心。

　　夫子很想問問兩人，不就大半天的功夫，怎么對孩子的態度突然就不那么溺愛了？

　　不過想想熊娃子的威力和以前見過的那些歇斯底里的家長，他心下又有些明白。

　　之所以是有些明白，是因為他從來不覺得管教熊娃子是一件難事兒。

　　自從他執教以來，無論多熊的孩子，在他手上都是一個回合就掰了回來。

　　哎，也許，這就是天賦吧！

　　夫子瞬間生出一種高處不勝寒的感覺。

　　還在呼呼大睡的熊娃子李玄此刻還不知道稍后他將經歷怎樣的心里陰影，如果知道，他應該會揍死過去那個不知天高地厚的自己吧！

　　距離李玄平時醒來的時間越來越近了，但夫子卻很淡定，也是，見得太多，應該有些麻木了！

　　李玄尚未睜眼，便伸著手，做出一副要抱的姿勢喊著：“奶奶，奶奶，玄兒要噓噓！”

　　夫子見此并沒有急著叫醒他，而是抱著他去了如廁的地方。

　　如廁完畢，夫子就把半醒半睡的他放在洗手池旁邊，用有點涼的水給他洗了手，又拿過旁邊的帕子給他擦了臉。

　　如此操作下來，他剩下的那點瞌睡瞬間就飛走了。

　　不過清醒的他并未立即睜眼，而是閉著眼，仰著頭方便他以為的奶奶給他洗臉。

　　等洗臉完畢，睜開眼，撒嬌的話尚未出口，便被眼前的臉驚得張大了嘴。

　　他忽地驚叫起來，“夫子，你怎么會在我家？”

　　夫子溫和地笑笑，“你再看看這里是哪里？”

　　李玄轉著腦袋四處看了看，好像不是他家，倒像是學堂后邊夫子的院子。

　　但是，他滿頭霧水與不解，他是怎么來這里的呢？

　　他充滿求知欲的眼神兒望著他心中無所不能的夫子。

　　夫子卻并未解答，而是問道：“聽說你不想來學堂上課？”

　　面對夫子，學生心里天然的有一種敬畏，李玄也不例外。

　　所以，他心虛害怕的低聲支吾道：“沒有……”

　　夫子耐心的繼續問道：“那你為什么不來學堂呢？”

　　李玄滿是漿糊的腦子不知怎么轉的，說出了一句“我很厲害了”的話。

　　夫子理解道：“你是說你覺得你很厲害了，所以不用來學堂上課了嗎？”

　　李玄見夫子聽明白了他的意思，瞬間有些高興起來，連忙點點頭。

　　夫子繼續循循教導，“那你是怎么個厲害法呢？”

　　天真的李玄高興的給他夫子表演了一番他心目中的厲害。

　　然而，他卻聽到他的夫子說：“你那個其實不是真正的厲害。”

　　李玄聽后滿臉委屈地望著他夫子，明明就那么厲害，怎么就不厲害了呢？

　　他夫子招手示意他過去，給了他一個萬花筒，然后神秘道：“你看看這里面，里面就是你變成這樣厲害后的事情。”

　　“看完了，你就知道那是不是厲害了。”

　　李玄好奇地拿著那個萬花筒，順著他夫子的意思往里看了進去。

　　然后，不過半盞茶的功夫，他便哭著吵著不要看了。

　　但可能嗎？

　　結束的權力可不在他手里。

　　夫子摸摸他的頭，和藹道：“好孩子做事得有始有終。”

　　李玄眼淚直冒嚎啕大哭，可是那些畫面還是在他腦海里上演。

　　原來，所謂的萬花筒不過是一個唬人的道具罷了，真正的核心在于夫子給他編制的，那一幕幕生動形象的，以他為主角的熊娃子流浪記，而且是直接在他腦海里播放的！

　　流浪記里邊，大家因為他撒潑打滾而討厭他，沒人愿意陪他玩兒，于是，他孤零零一個人得時候，便被人賣了，然后被打，不給飯吃，不給衣服穿……

　　所有小孩害怕的東西，都以他為主角經歷了一遍。

　　等流浪記放完，已經是半個時辰以后了。

　　而他也以哭得一抽一抽的。

　　夫子溫和地問道：“以后還要那種厲害嗎？”

　　李玄將頭搖得像撥浪鼓，帶著哭腔道：“再也不要了！”

　　“要不要好好讀書？”

　　“要！”

　　“嗯，好孩子，取點東西出來吃了，與我一起去學堂吧！”

　　“好！”

　　……

　　嘖，一山更比一山高啊！

　　目測，這夫子怕是會成為他一生的陰影！

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