五月一日上午八點(diǎn)多，寢室。

　　因?yàn)槭请y得的放假期間，許秋也懈怠了，賴在床上玩著手機(jī)不想起床。

　　他的兩個(gè)室友，陶焱是魔都本地人，直接回家了，本來陶焱是有旅游計(jì)劃的，不過考慮到畢業(yè)設(shè)計(jì)還沒有完成，就先暫時(shí)延后了，打算等答辯完再畢業(yè)旅行；任斌是疆省人，回家不方便，也選擇了宅。

　　此時(shí)，任斌正坐在寫字桌前，突然出聲呼喚：“許秋，快過來幫幫我。”

　　“什么事？”許秋有些疑惑，不過還是下了床，朝任斌走去，他發(fā)現(xiàn)任斌的電腦桌面上是一個(gè)空白的WORD文檔，居然沒在玩游戲。

　　見狀，許秋思索了片刻，猜測(cè)道：“畢業(yè)設(shè)計(jì)？”

　　“是啊，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還一個(gè)字都沒寫呢，”任斌嘆了口氣，隨后說道：“許秋，你的肯定已經(jīng)寫完了吧。”

　　“我也還沒開始寫。”許秋攤了攤手，他大概知道任斌要找他干嘛了。

　　“啊這……畢業(yè)論文還有一個(gè)月不到就要提交了啊，”任斌尷尬的撓撓頭，心中盤算著：‘難道說許秋忙著做實(shí)驗(yàn)忘記這事兒了……’

　　‘嘶，很有可能啊。’基于這點(diǎn)假設(shè)，任斌繼續(xù)腦補(bǔ)著畫面：

　　‘據(jù)說魏興思是一個(gè)非常BT的導(dǎo)師，一直壓榨著學(xué)生，他組里的學(xué)生都生活在水深火熱之中……’

　　‘許秋被繁重的實(shí)驗(yàn)壓力壓的喘不過氣來，然后提前代入了自己的直博生身份，從而忘記了自己是大四的學(xué)生，就把畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情給忘記了……’

　　‘當(dāng)排除了所有可能性，還剩下一個(gè)時(shí)，不管有多么的不可能，那就是真相。’

　　想到這里，任斌用肯定的語氣道：“你是忙著做實(shí)驗(yàn)忘記這事兒了吧。”

　　許秋：？？？

　　不知道他是怎么得出這個(gè)結(jié)論的……許秋解釋道：“我的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和描述文本都有現(xiàn)成的中文版本，等節(jié)后花兩三天時(shí)間速成一下就可以。”

　　“原，原來是這樣。”任斌不禁老臉一紅，有些尷尬，不禁在心中感慨：‘自己的想象力還是有些匱乏啊，一般要兩三個(gè)月時(shí)間才能勉強(qiáng)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，許秋居然兩三天就可以搞定。’

　　許秋并不清楚任斌豐富的內(nèi)心戲，主動(dòng)說道：“你的畢業(yè)設(shè)計(jì)……”

　　“可以幫忙看看嗎，我測(cè)試了一些數(shù)據(jù)，但是不太會(huì)寫。”任斌順著臺(tái)階接話。

　　“我先看看你現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有哪些吧。”許秋道，雖然以他現(xiàn)在的水平，指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的難度幾乎為零，畢竟他連博士畢業(yè)論文都評(píng)審過，但他也沒有直接答應(yīng)下來，而是打算先考察一番。

　　如果任斌的實(shí)驗(yàn)工作比較充分，他也不介意幫一幫忙，給一些技術(shù)指導(dǎo)，怎么說都是共處三年的室友，這點(diǎn)小忙他還是樂意幫的；反之，如果給他一個(gè)空殼子，讓他從零弄出一篇畢業(yè)論文來，那他自然不可能答應(yīng)。

　　任斌打開了一個(gè)名為“畢業(yè)設(shè)計(jì)”的文件夾，說道：“喏，和畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的文件、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在這里面。”

　　然后，任斌起身把他的電競(jìng)椅讓了出來，“許秋，你坐吧。”

　　“好。”許秋也不客氣，直接接管電腦，打開幾個(gè)主要的文件，查看了起來。

　　首先是任斌的開題報(bào)告，題目是“原子層沉積制備鈦摻雜的氧化鋅薄膜及其特性研究”。

　　里面有一些文獻(xiàn)綜述，包括氧化鋅薄膜的應(yīng)用情況，以及幾種獲得納米薄膜的方法，物理氣相沉積（PVD)、化學(xué)氣相沉積（CVD）、原子層沉積（ALD）。

　　“你這工作和我做的領(lǐng)域相關(guān)性還挺高的。”許秋笑了笑道。

　　“是嗎，那太好了。”任斌開心道，他知道相關(guān)性越高說明許秋懂的越多，指導(dǎo)他寫畢業(yè)論文也就越容易。

　　許秋一邊繼續(xù)瀏覽文件，一邊像任斌介紹道：“我們制備太陽能電池的時(shí)候，用到的方法是物理氣相沉積的方法，同時(shí)氧化鋅也是有機(jī)光伏倒結(jié)構(gòu)的重要傳輸層材料，不過我們用到的制備方法是溶膠凝膠法……”

　　“嗯……嗯……”任斌大致聽的懂，頻頻點(diǎn)頭回應(yīng)。

　　很快，許秋看完了開題報(bào)告，總結(jié)道：“開題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述部分，可以再增加一部分內(nèi)容，放在畢業(yè)設(shè)計(jì)中作為緒論部分，當(dāng)然不改也行，這部分寫的還可以。”

　　頓了頓，許秋轉(zhuǎn)頭問道：“這部分是你自己寫的嘛。”

　　任斌老實(shí)承認(rèn)：“不完全是，我們組一個(gè)碩士師姐幫我潤(rùn)色過。”

　　“難怪，語言看起來比較學(xué)術(shù)，不像是新手寫出來的。”許秋點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇問道：“那你怎么沒繼續(xù)請(qǐng)教她呢。”

　　“她也是今年畢業(yè)，已經(jīng)找到工作了，現(xiàn)在一邊忙著學(xué)校畢業(yè)答辯的事情，一邊實(shí)習(xí)，四月份就基本不來學(xué)校了，我不太好意思繼續(xù)打擾人家，不過她人還挺好的，離開前幫我設(shè)計(jì)好了實(shí)驗(yàn)。”任斌道。

　　“怎么，看上學(xué)姐啦？”許秋從任斌的語氣中聽出一絲不尋常，挪揄道。

　　“人家有男朋友了。”任斌低聲道。

　　許秋暗自嘀咕了一句，看來還真的有情況，不過這種八卦什么的，并不是他熱衷的，也就沒有繼續(xù)追問下去，轉(zhuǎn)移話題道：“畢業(yè)論文的模板有嗎？”

　　“沒有。”任斌搖了搖頭。

　　“嗯。”許秋起身，從自己的電腦中找到田晴的畢業(yè)論文，把文本內(nèi)容刪除，只留下框架部分作為模板，拷貝到U盤中，在任斌的電腦中打開，說道：“現(xiàn)在有了。”

　　任斌看著模板首頁上的信息，說道：“田晴，學(xué)號(hào)是1xx……這是我們上一屆的學(xué)姐啊。”

　　“沒錯(cuò)，我們組里的碩士學(xué)姐。”許秋應(yīng)和了一句，隨后一邊操作鼠標(biāo)鍵盤，一邊解釋：“我們把開題報(bào)告中的文字直接復(fù)制到畢業(yè)論文中的緒論部分中，就像這樣。”

　　搞定后，許秋繼續(xù)說道：“前面還需要寫中英文的摘要和關(guān)鍵詞，以及論文目錄，這個(gè)先空著，等最后再寫。”

　　“好的。”任斌拿了一個(gè)小本子開始記錄。

　　許秋撇了一眼任斌的動(dòng)作，說道：“不用記錄，我直接把注意事項(xiàng)寫在WORD模板中就好。”

　　隨后，許秋打開了一個(gè)名為“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”的文件夾，發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣格式的原始數(shù)據(jù)，文件的后綴非常豐富，有……，甚至還有PDF格式的，大多數(shù)的數(shù)據(jù)文件都是中文命名的。

　　受魏老師的影響，許秋平常的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)文件都是全英文命名、整齊分類的，現(xiàn)在乍一看到這么多數(shù)據(jù)混亂的堆在一起，還有些不適應(yīng)。

　　不過，許秋很快便調(diào)整過來，注意到一個(gè)特殊的文件，“實(shí)驗(yàn)方案及各表征工作的意義.docx”，雙擊點(diǎn)開。

　　“這是三月份開題報(bào)告期間，學(xué)姐給我做的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，我就是按照她的計(jì)劃來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。”任斌主動(dòng)解釋道。

　　“明白。”許秋點(diǎn)點(diǎn)頭，瀏覽了起來，里面的項(xiàng)目并不多，包括：

　　氧化鋅薄膜的制備，用異丙氧基鈦、二乙基鋅和去離子水作為前驅(qū)體溶液，利用ALD方法，在硅片、石英基底上進(jìn)行沉積，改變異丙氧基鈦的含量，可以調(diào)控薄膜中鈦元素的含量。

　　紫外可見近紅外光吸收光譜測(cè)試（UV-vis-NIR），檢測(cè)氧化鋅薄膜的光吸收性能。類似于許秋平常測(cè)試的UV-vis，只是新加了近紅外光的檢測(cè)器，檢測(cè)范圍可以從200-900納米左右，拓展到200-2000納米左右。

　　橢偏儀，測(cè)試氧化鋅薄膜的厚度和部分光學(xué)特性。這個(gè)許秋之前測(cè)試厚度時(shí)有考慮過，但最終還是放棄了，選擇了SEM手段，主要是因?yàn)闄E偏儀測(cè)試過程中涉及擬合，對(duì)于許秋的有效層材料來說，每一種新材料都對(duì)應(yīng)了完全不同的擬合參數(shù)，要耗費(fèi)大量的精力，并不是很值得。

　　X射線衍射，即XRD，用來氧化鋅薄膜的結(jié)晶性能，探索基底、雜質(zhì)濃度、薄膜厚度對(duì)結(jié)晶的影響。

　　霍爾效應(yīng)測(cè)試，得到氧化鋅薄膜電荷遷移率、導(dǎo)電性能隨摻雜濃度的影響，最終篩選出最優(yōu)的摻雜濃度。這個(gè)測(cè)試和段云的熱電材料有些相關(guān)，段云制備出來的樣品，也是要去測(cè)試霍爾效應(yīng)的，獲得材料的導(dǎo)電率。

　　看完任斌學(xué)姐給出的指導(dǎo)文件后，許秋繼續(xù)依次點(diǎn)開各個(gè)文件、對(duì)照著文件名查閱起來。

　　最后，許秋總結(jié)道：“按照你的學(xué)姐的實(shí)驗(yàn)思路是什么問題的，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以先處理一下。數(shù)據(jù)量方面，相對(duì)來說有些少，大概只有四五張圖，不過這個(gè)也沒辦法，之后再說吧。”頓了頓，許秋轉(zhuǎn)頭問道：

　　“對(duì)了，數(shù)據(jù)處理方法、畫圖你都會(huì)吧。”

　　“把數(shù)據(jù)導(dǎo)入EXCEL，然后生成散點(diǎn)圖？”任斌試探道。

　　“EXCEL？”許秋下意識(shí)的反問，隨后反應(yīng)了過來，任斌沒接觸過ORIGIN也很正常。

　　許秋摸了摸下巴，說道：“也不是不行，不過最好還是用ORIGIN這樣的專業(yè)數(shù)據(jù)處理軟件，這樣吧，你先按EXCEL把數(shù)據(jù)弄出來，然后我?guī)湍惝媹D吧。”反正只有幾張圖片，交給他處理也不過十幾分鐘的事情。

　　“處理完圖片后，就要開始寫第二部分‘實(shí)驗(yàn)部分’，里面包括用到的藥品、試劑，薄膜制備過程，以及各項(xiàng)表征測(cè)試手段的具體方法。”許秋一邊在模板中操作，一邊告訴任斌該部分需要補(bǔ)充的內(nèi)容：

　　“第三部分就是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析部分，這個(gè)等第二部分弄好，把數(shù)據(jù)圖片處理出來再說。”

　　“第四部分是結(jié)論，最后是參考文獻(xiàn)和致謝部分，這部分最后再寫吧。”

　　一共花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，許秋幫任斌把畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫思路梳理完成。

　　任斌的工作給許秋的感覺，總體來說完成度還可以，雖然任斌平常吊兒郎當(dāng)?shù)模�但在能否順利畢業(yè)這種大事上，他還是挺靠譜的。


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