29.第二十九章
對(duì)于曹主簿含淚吃紅薯的事情, 其他人或許不能理解，但是作為他的同僚，聶瑞卻很是感同身受。
德昌郡地方大, 要操心的事情也多。
自己這位好友是郡內(nèi)主簿, ?上任之日起，??一貫是為?錢糧勞神費(fèi)??, 日日為?郡內(nèi)的民生之事殫精竭慮。
特別是現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)水平基本就是靠天吃飯, 收成好不好全看老天爺，加上周國的土質(zhì)并不肥沃, 就顯得更困難些。
雨下大一點(diǎn), 干旱多一點(diǎn), 或者鬧?蝗災(zāi)等等，都有可能造成絕收。
而這種事情是完全不可控的，曹主簿分明還在壯年, ??個(gè)鬢角卻幾乎全白?。
如今終于看到?填飽百姓肚子的希望，怎么能讓人不激?？
聶大人都有些眼眶濕潤。
可是還沒等他回過神來，曹主簿就已經(jīng)平復(fù)?心情。
激?歸激?, 感激歸感激，差事還是要好好做的。
曹主簿又往嘴里送?一塊紅薯, 細(xì)細(xì)品味，在腦袋里記住這種口感和味道, 然后又抬頭看著楚老師道：“不知紅薯原本長成什么模樣？”
楚老師沒?話，只是看向?林萌。
而林萌同??正沉浸在“居然有人能吃?的菜感?到哭”的亢奮中, 瞧著這??位原住民就像是看著知己, 現(xiàn)下也不用人提，主?道：“后廚還剩倆，”而后她扭頭道, “快拿過來！”
很快??有人一路小跑的取?紅薯來，直接放到?曹主簿面前。
曹主簿有些意外，著實(shí)沒想到這仙人的飯莊竟是眼前的年輕姑娘管事的。
可轉(zhuǎn)念一想，既是仙境，????是誰厲害就聽誰的，想來眼前的仙子定然是法??高深。
于是他先是起身，對(duì)著林萌行?一禮，這才端詳起眼前的紅薯，瞧?好一陣子，才低聲道：“??然是仙境之物，以前?未見過。”
楚老師對(duì)此并不意外，原本紅薯就是引進(jìn)的作物，沒見過也正常。
這時(shí)候就聽曹主簿道：“只是不知要如何栽種，如何培育，又何時(shí)能收割呢？”
楚老師笑著道：“這些事情三言??語也解釋不清，不如咱們先吃飯，等下再?。”
曹主簿這才注意到對(duì)面??位仙人一直沒有?筷，不由得臉頰微熱，趕忙告罪，然后??重新坐下用飯。
而?終，??盤子烤兔肉大多進(jìn)?楚老師和紀(jì)良的肚子，??位原住民則是將一整盆紅薯粥對(duì)半分?，吃得肚皮溜圓。
看他們吃完?，林萌這才問道：“味道怎么樣？”
??人趕忙道：“仙子手藝自然是天上人間難得一見的高超，令人流連忘返，心向往之。”
林萌笑著點(diǎn)頭，心想著，雖然原住民的科??技術(shù)十分落后，可是他們夸起人來??是真的好聽。
每一個(gè)都能當(dāng)選夸夸群群主。
這時(shí)候，就聽聶瑞道：“得?這樣好的飯食，在下定然要用實(shí)際行?感謝仙子。”
林萌不由得眼睛發(fā)亮。
她早就聽??，其他系都因?yàn)楹驮∶竦娜蝿?wù)而得到?不?獎(jiǎng)勵(lì)，于是??問道：“你要怎么行?？”
聶瑞微微抬頭，一臉虔誠：“在下愿意供奉仙子畫像，日日上香，以表敬重。”
林萌：……
這就不必?。
而另一邊，楚老師也站起身來。
他原本覺得，如今時(shí)候不早，??習(xí)效率不高，倒不如明天再?。
可是對(duì)著??雙殷切期盼就快冒光的眼睛，他??改?主意，對(duì)著紀(jì)良道：“你先帶他們?nèi)フ议g教室，??位置發(fā)給?。”然后就先行離開?。
而紀(jì)良則是笑瞇瞇的帶著他們朝著教??樓走去。
此時(shí)的教??樓里還有不???生。
雖然瑯云大??整體穿越到?古代，可是當(dāng)??生們的生活漸漸走上正軌，他們的課業(yè)也就跟著恢復(fù)?。
這也是全體師生的共同期望。
甚至他們比穿越之前更有??習(xí)的???。
??時(shí)候有很多人???低目標(biāo)定在“不掛科”，期盼的不過就是?后的畢業(yè)證和??位證，但現(xiàn)在不同?，他們的能??高低直接決定?他們?cè)谌蝿?wù)當(dāng)中的貢獻(xiàn)度，而貢獻(xiàn)的多與?就和發(fā)放的積分?jǐn)?shù)量緊密相關(guān)。
想要多賺積分嗎？喜歡系統(tǒng)商城里面的物品嗎？??就先?好好??習(xí)天天向上開始吧。
于是瑯云??生們的熱情空前高漲，特別是有些盼望著當(dāng)積分大戶的，更是每天都過成考前沖刺。
到?晚上，依然會(huì)留在教室里自習(xí)，或者是在實(shí)驗(yàn)室里奮斗。
曹主簿經(jīng)過教室門口時(shí)，偷偷往里看?一眼，能瞧見的只有認(rèn)真伏案??習(xí)的仙人仙子，聽到的也都是筆尖的沙沙聲。
這讓他不由得道：“這是在作甚？”
紀(jì)良也看?一眼，隨口回道：“??習(xí)加上寫作業(yè)，就是做功課。”
曹主簿不由得驚嘆：“仙人們?nèi)绱松裢ǎ挂膊煌??習(xí)。”
紀(jì)良笑?笑，心里則是嘟囔，還不是為?給自家宿舍省電？
現(xiàn)在個(gè)頂個(gè)的都是積分節(jié)省小能手，恨不得??每一分都穿在肋骨上似的。
而這時(shí)候，他們也終于找到?間空教室。
紀(jì)良拿出手機(jī)，通過系統(tǒng)app給自家老師發(fā)?個(gè)位置，沒過多久楚老師??來?。
不過楚老師并沒有去弄投影，而是道：“既然現(xiàn)在上課的只有??位新同??，???們就簡單直接一點(diǎn)吧。”?完，就坐到?他們旁邊。
然后，曹主簿和聶瑞就看到，他將一個(gè)板子放在?他們面前。
主體黑色的，四周有白色的邊框，看上去異常平整。
聶瑞好奇問道：“這要怎么用？”
而曹主簿沒有立刻開口，因?yàn)樗此肌i?一下自己剛剛在食堂的表情，覺得自己著實(shí)不夠端莊。
尤其眼前對(duì)著的是仙人，他總不好老是一驚一乍。
不僅會(huì)有損德昌郡的形象，還容易冒犯仙尊。
于是這會(huì)兒曹主簿心中好奇，可到底沒有問出口。
楚老師沒有直接回答，而是伸手在上面摁?一下。
下一秒，板子就亮?起來！
隨后就是一條有關(guān)于紅薯栽培的宣傳片，還伴隨著講解的聲音。
??位原住民哪里見過這樣的陣仗，登時(shí)愣在當(dāng)場。
特別是曹主簿，剛剛還在自?催眠“?要矜持?要端莊”的，結(jié)??這會(huì)兒脫口而出就是一句：“天爺啊！”
這上面的影像格外清晰，儼然是有人正在拿著一株秧苗講解的模樣，而這個(gè)人擺明?是年輕版本的楚老師。
旁邊則是字正腔圓的聲音道：“是什么令紅薯畝產(chǎn)極高？是什么讓紅薯又大又甜？又是什么幫助紅薯得以豐收？敬請(qǐng)收看瑯云農(nóng)??院自制科普欄目《走進(jìn)紅薯》。”
紀(jì)良：……
楚老師：看天。
?實(shí)話，這段科普短片的制作水平不算高，處處都透著接地氣兒，連字幕都沒有。
但是對(duì)于原住民而言，已經(jīng)格外震撼。
特別是曹主簿，他瞪著眼睛在屏幕和楚老師之間來回瞧。
真人分明在自己眼前，怎么又跑到板子里面去?？
過?好一會(huì)兒，他才顫巍巍地問道：“這，這是您嗎？”
楚老師溫和道：“是?。”確切的?，是他大??的時(shí)候和同??一起拍攝的一條科普類短片，沒想到穿越之后還能派上用場。
可聽在??位原住民的耳朵里??覺得不得?。
聶瑞??想著，仙人不僅會(huì)讀心，居然還會(huì)□□之法？
回去定然要多多宣傳一下，讓??些?書先生知道，他們編出來的??些故事實(shí)在是過于保守，根本不足以描述仙境玄妙之萬一！
雖?聶瑞是因?yàn)橄胍??習(xí)釀酒才來的，但是現(xiàn)在顯然，眼前的仙薯才是能解燃眉之急的大事。
于是他就只是每天去看看??些工匠，叮囑他們穩(wěn)妥些，不要沖撞上仙，然后????更多的精??投入到?看片??習(xí)的大業(yè)當(dāng)中去。
不過幾日，他們??將所有細(xì)節(jié)爛熟于心，并且拿到?農(nóng)??院贈(zèng)送的指導(dǎo)小冊(cè)子和秧苗。
為?確保能盡快栽種下去，??人不敢耽擱，很快就讓親衛(wèi)帶上?東?，以?快的速度返回德昌郡。
等他們返回郡內(nèi)后，頭一件事自然是去尋找岳郡守，并且將這些日子發(fā)生的事情盡數(shù)告知。
雖然??人的表述十分簡練，但是這也足以讓岳郡守心神激蕩。
想想吧，畝產(chǎn)五百斤，??可是五百斤！
就算是齊國也沒有這樣高的產(chǎn)量！
不過曹主簿還是補(bǔ)充?句：“仙人??，此物應(yīng)急尚可，但不宜食多，以后還是要以傳統(tǒng)的糧食為主，而且畢竟是仙薯，之前未曾在凡間種植，先試種一畝看看效??。”
岳郡守遙遙的對(duì)著鳳尾山的方向拱?拱手：“仙人思慮周全。”隨后??接著問道，“仙人可曾?有什么地方適合栽種？”
而楚老師在給土壤做檢測(cè)的時(shí)候，就已經(jīng)根據(jù)測(cè)算結(jié)??，在地圖上圈出?幾個(gè)合適的位置。
現(xiàn)下曹主簿就??地圖鋪展開來，恭聲道：“這上面??是仙人建議的種植地點(diǎn)。”
聶瑞補(bǔ)充：“種植方法和之前頗為不同，而且仙人叮囑要事事記錄變化，想來要找個(gè)能夠種植仙薯并且對(duì)仙境有著足夠信任的才好。”
岳郡守聽?這話，??知道符合條件的并不多。
雖?現(xiàn)在瑯云名聲已經(jīng)傳遍?大周，甚至已經(jīng)有人在家中給仙人上香，但此事關(guān)乎收成，且不?農(nóng)戶已經(jīng)重新栽?新苗，讓他們臨時(shí)替換成尚且不知結(jié)??的作物怕是不易。
且聽曹主簿的意思，這仙薯一直是長在地底下的，?上面就只能看到枝葉，也就意味著不能時(shí)刻看到??實(shí)成熟，自然會(huì)加劇疑慮。
如??想要堅(jiān)定不移的栽種，還要嚴(yán)格遵守新的種植方法，勢(shì)必要找個(gè)對(duì)仙境推崇萬分的地方才行。
想到這里，岳郡守下意識(shí)地看向?之前染?疫病的村子。
正巧，在??里，就有著一個(gè)瑯云的人花下的紅圈，意味著此處土壤環(huán)境得宜。
曹主簿也看?過去，不用岳郡守開口，他就領(lǐng)會(huì)?對(duì)方的意思，立刻道：“大人高見，此處?是合適。”
岳郡守也沒有作過多考慮，生怕熬壞???些秧苗，立刻道：“你去走上一趟，這些日子郡內(nèi)的事情不用操心，你只管教導(dǎo)他們?cè)苑N仙薯之法??好。”而后看向?聶瑞，“過些日子你就去替換他。”
聶瑞知道自家大人憂心曹主簿的身體，沒有任何猶豫的就應(yīng)?下來。
而曹主簿依然想不起旁的事情?，匆匆行?一禮，片刻不敢耽擱，很快就讓人帶著秧苗隨他一起離開?。
顧不上休息，一路疾行，不消半日??到?村外。
此時(shí)牛村正就在村口，拄著拐棍兒，正和幾位族老坐在大榕樹下唉聲嘆氣。
雖然他們村子并不是遭受水災(zāi)?嚴(yán)重的地方，卻是唯一一個(gè)傳?傷寒疫病的。
直接導(dǎo)致其他村子已經(jīng)開始搶救田地重修房屋，而他們則是要和病魔做斗爭。
好不容易在仙人庇護(hù)下熬?過來，可也耽誤?不?時(shí)候。
等解封之后，就瞧見別村的地里已經(jīng)發(fā)?芽長?苗，他們卻只有雜草。
此時(shí)??有一族老道：“雖然已經(jīng)開始補(bǔ)種，但已經(jīng)錯(cuò)過??好的時(shí)候，加上咱們的地本就貧得很，就算長出來?只怕也收不?多?。”
牛村正用拐棍兒戳?戳地：“??也不能什么都不做，能長多?是多?。”
但有個(gè)族老顯然格外悲觀：“莫不是咱們村子犯?什么忌諱？不然怎么先是天災(zāi)又是疫病，怕不是要請(qǐng)人來做做法，去去晦氣才好。”
牛村正卻不打算這么做。
如今?緊要的??是抓緊農(nóng)耕之事，而不是去弄??些神神鬼鬼，平白耽誤?時(shí)候。
可他也沒有照直??，而是一臉嚴(yán)肅道：“你在?什么胡話？若是真的有晦氣，??之前疫病來的時(shí)候，咱們就該倒地底下找祖宗去?，如何能活？得?仙人救命這就是?大的幸事，休要再提什么忌諱，回頭要是惹惱?仙人……”
另一個(gè)對(duì)仙境極其虔誠的族老也低聲警告：“咋的，你是覺得日子過的?順?biāo)欤氚兹找娎讍幔俊?br />
一句話，就讓其他想要唱反調(diào)的人閉上?嘴巴。
畢竟如今瑯云仙境能控制天打雷劈的傳?越來越多，好像還有人親眼見過。
他可不想平白無故被雷劈腦殼。
而牛村正則是看?這位族老一眼，面露欣賞。
一看就是和自己同樣對(duì)著宣傳畫一天三炷香的信徒。
就在這時(shí)，曹主簿已經(jīng)帶人進(jìn)?村。
牛村正之前去郡內(nèi)的時(shí)候曾見過這位管錢糧的主簿大人，很快認(rèn)出，趕忙上去行禮。
曹主簿卻沒有時(shí)間和他們客套，直接問道：“你們村恢復(fù)耕種?嗎？”
牛村正驚出?一身冷汗，以為是自己農(nóng)耕?晚，辦事不利，結(jié)??人家親自來苛責(zé)?，趕忙道：“正在準(zhǔn)備，還請(qǐng)主簿大人放心，定然不會(huì)耽誤農(nóng)事。”
曹主簿眉間微皺：“都種下?？”
牛村正想點(diǎn)頭，但是又不想撒謊，??僵住?。
還是曹主簿先開口道：“如今有個(gè)新鮮作物，畝產(chǎn)極高，你們村子的土地正合適，??分出一畝來試種一下。”
牛村正一聽就知道，這是個(gè)新鮮東?，以前沒人種過，心里就有些抗拒。
畢竟他們村子已經(jīng)因?yàn)榉獯宥R?不?時(shí)候，如今給他們一個(gè)?未見過的玩意兒，種出來就罷?，若是種不出，來年村里人豈不是又??些口糧？
于是牛村正??輕聲道：“主簿大人，?們村土地貧瘠，又剛剛遭過災(zāi)，只怕……”
曹主簿心里一直記掛著秧苗，??沒讓他繼續(xù)?，直接道：“這是仙人賜予的仙薯，你若不種??照直?，莫要耽誤栽種的時(shí)辰。”
……等等，仙薯？
仙人給的東?還能不好嗎？
牛村正不自覺地抓?抓拐棍兒，然后立刻改口道：“種，自然要種！大人放心，村里的地要多?有多?！”
曹主簿瞥?他一眼：“?還以為你不樂意。”
牛村正笑得見牙不見眼：“主簿大人這是哪里的話？莫?是分出一畝地，就算是???家的房子推?，也得給仙薯騰出地方！”
族老：……
剛剛他還覺得自己是?虔誠的，現(xiàn)在聽?牛村正這話……比不過比不過，強(qiáng)還是你強(qiáng)。
曹主簿則對(duì)牛村正的變臉?biāo)俣炔]有什么在意，他只管讓他召集村人，并?里面挑選出在村里種地?好的農(nóng)戶，隨他??習(xí)如何栽種仙薯，抓緊時(shí)間將秧苗下地，并且叮囑著要每天記錄生長情況。
這是楚老師特別叮囑的。
不單單是為?幫助他們更好的?解紅薯生長，也是為?采集數(shù)據(jù)，回頭好寫篇???出來。
任何賺取積分的機(jī)會(huì)都不應(yīng)該被輕易錯(cuò)過。
而對(duì)被瑯云拯救的村子而言，他們可能對(duì)未知的作物會(huì)有疑慮，甚至抗拒，但得知是仙人之物，立刻疑竇全消。
畢竟是天天跟著拜宣傳畫的，加上救命之恩，村人對(duì)仙人恩慈深信不疑，一下子??熱火朝天，所有人都對(duì)于種仙薯有著極大的熱情。
而另一邊，鳳尾山上又來?新客人。
有??生會(huì)的干事一大早就跑來對(duì)著幾位副主席道：“齊國來人?！”
唐新陽驚訝：“又來?？”
之前齊國的江宜郡就派?數(shù)名郎中上山，想要求??醫(yī)術(shù)，瑯云自然不會(huì)拒絕。
如今齊周??國的郎中被安排在?同一個(gè)班里進(jìn)行??習(xí)。
雖?醫(yī)術(shù)無國界，但是醫(yī)生有國籍，哪怕??國現(xiàn)階段和平共處，可到底是同行，難免會(huì)有競爭之心。
于是，??邊的人幾乎是比著??，生怕被小瞧?，直接導(dǎo)致??習(xí)效率蹭蹭往上漲。
對(duì)此，醫(yī)??院樂見其成，因?yàn)樗麄??的越多，自己的積分漲的越快，現(xiàn)在恨不得三天一小考五天一大考，讓這些古代郎中也體驗(yàn)一??什么叫以考代練。
而夏應(yīng)也抬頭看過去：“多?人？”
“不算護(hù)衛(wèi)的話，大概五十人上下，聽他們的意思，他們是分批來的，現(xiàn)在還沒到齊。”
夏應(yīng)??道：“告訴保安隊(duì)，等他們到齊?再???習(xí)的事情，??校里也不要進(jìn)?多人，只讓想要求??的進(jìn)來，伺候他們的就別帶著?。”
干事迅速點(diǎn)頭，并且在小本子上記錄下來。
唐新陽則是好奇：“知道他們的身份嗎？”
干事早早的做?準(zhǔn)備，拿出?隨身記錄的小本子，照著上面的?道：“保安問過?，這次領(lǐng)頭的叫裴仲??，是齊國的一個(gè)官，好像官位不低，跟他一起來的盡是些齊國甄選出來的才子，還有伺候他們的人。”
夏應(yīng)思索片刻??道：“估計(jì)這就是齊國的公子筠在之前提起?想要來??化交流的人?。”
既然是公子筠提議的，??么??化交流的核心自然是????。
于是，唐新陽看向?一旁，聲音是藏不住的羨慕：“昆哥，這次的積分又是你們的?。”
來自于????院的昆景明卻是一臉平靜的推?推眼鏡，淡淡道：“這是他們自己的選擇，?也尊重他們的選擇。”
唐新陽好奇：“你怎么一點(diǎn)都不興奮？”
昆景明慢悠悠道：“因?yàn)椤?知道他們來?之后都會(huì)寫什么題材，照著公子筠的喜好看來，他們喜歡看到什么就歌頌什么。”
唐新陽默默地想?想，??以后會(huì)不會(huì)有燈泡賦、樓房賦、不銹鋼盆賦之類的？
放在以前可能覺得是?笑，可是公子筠之前?出名的就是《泡面賦》……
總覺得段子要變成現(xiàn)實(shí)?呢……
而這時(shí)候，??干事又道：“他們?yōu)椤i???化交流，還帶?好幾大箱書來，?是里面有關(guān)于歷史的，還有地理的，并且有大量齊國先人創(chuàng)作的詩詞歌賦，準(zhǔn)備送給咱們。”
?著，就拿出?幾本遞過去。
都是線裝書，打開來，基本全是字，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有。
而夏應(yīng)的眼睛卻是亮?起來。
雖然和齊國有過幾次接觸，但是對(duì)于齊國的歷史根基并不算?解。
如??拿到?他們的書冊(cè)加以研究，自然能得到不?信息，以后相處起來也更加方??。
于是夏應(yīng)立刻道：“??些書一定要好好保護(hù)，不要弄壞?。”
唐新陽則是道：“不如交給?們計(jì)院試試看？??字讀取，然后大數(shù)據(jù)分析一下，應(yīng)該會(huì)更快出結(jié)??。”
夏應(yīng)作為醫(yī)科生，對(duì)這些并不?解，也就沒有第一時(shí)間做出回應(yīng)。
反倒是剛剛一直心如止水毫無波?的昆景明突然站起身來，對(duì)著唐新陽道：“研究這些可以用機(jī)器，但不能單純靠機(jī)器。”
唐新陽驚訝：“為什么？”
昆景明目光堅(jiān)定：“總有些東?是機(jī)器無法計(jì)算，而且現(xiàn)階段也取代不?的，??就是??化，??化終究是人的??化，想要研究透徹，自然也要交給人才行。”
唐新陽作為理工科，有些不明白??科生的堅(jiān)持。
而昆景明已經(jīng)道：“?這就去找人，等?消息。”?完就離開?。
結(jié)??這一等就是數(shù)天時(shí)間過去。
這期間，別管是夏應(yīng)還是唐新陽都沒再見過昆景明，任務(wù)列表里面的任務(wù)進(jìn)程也一直沒有完成的跡象。
只是隱隱的聽?，????院邀請(qǐng)?很多不同專業(yè)的人過去咨詢，計(jì)算機(jī)這邊也有人去幫忙做表格的。
只不過唐新陽一直忙碌完善局域網(wǎng)，沒有?過關(guān)注。
直到十天后，當(dāng)齊國的人已經(jīng)到齊，并且開始準(zhǔn)備和仙人見面的時(shí)候，昆景明就直接在?壇上發(fā)表?一篇???。
《?齊國現(xiàn)階段律法、農(nóng)??、醫(yī)??發(fā)展淺見及未來展望》。
看頁數(shù)，三位數(shù)，上百頁……
唐新陽還沒看就覺得有點(diǎn)暈。
而隨著這篇???的發(fā)出，系統(tǒng)就開始瘋狂彈任務(wù)。
【?解齊國醫(yī)書0/1】。
【研究現(xiàn)階段齊國主要農(nóng)作物0/1】。
【探討法??發(fā)展現(xiàn)狀0/1】。
……
一個(gè)接一個(gè)，雖然都是研究理?類的任務(wù)，可是這些都對(duì)今后瑯云和齊國乃至整個(gè)大陸的交流都起著至關(guān)重要的作用。
退一步講，這些都是明晃晃的積分！而且是看書就能得到的積分！
接，接到就是賺到！
唐新陽也眼疾手快的接?一個(gè)【概念地圖繪制0/1】的任務(wù)，然后就沒再?話，只管坐在椅子上對(duì)著手機(jī)屏幕開始沉思。
別的不?，起碼這證明?????院??邊用十天時(shí)間，真的嗑下???些沒有標(biāo)點(diǎn)的書！
就算寫的是淺見，但光憑著任務(wù)彈出的速度就足以證明，這就像是個(gè)引子，未來會(huì)越來越深入。
唐新陽突然覺得自己對(duì)????院或者?是對(duì)??科的理解過于淺薄。
直到夏應(yīng)進(jìn)?會(huì)議室，他才抬頭道：“?發(fā)現(xiàn)，魯迅先生?的對(duì)。”
夏應(yīng)疑惑：“什么？”
唐新陽認(rèn)真道：“??科生真是牛批。”
夏應(yīng)：……
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