蘭澤看著孩子們開心，他在場(chǎng)也開心得很。


　　蘭紓讓小哥換了新衣服再回家，搞得還怪有儀式感的。


　　只是蘭陌雖然可以出獄回家，而后繼續(xù)上學(xué)也毫無妨礙，有兩件事依然繼續(xù)。


　　其一是心理輔導(dǎo)。


　　呂警官對(duì)蘭陌心理狀態(tài)的跟蹤關(guān)注，將持續(xù)十年以上。以后會(huì)有定期的家訪，和配套的線上問卷。


　　其二是警示標(biāo)識(shí)。


　　蘭陌是刑事犯罪，需要在身上貼20個(gè)月的警示標(biāo)識(shí)。去掉那半年刑期，還有14個(gè)月的公開展覽。


　　要把自己亮給廣大人民群眾。監(jiān)督觀察，以觀后效。


　　對(duì)于犯罪分子的脆弱的內(nèi)心來說，這似乎有點(diǎn)殘忍。但當(dāng)初犯事的時(shí)候，干嘛去了？


　　蘭陌當(dāng)初把人推開的那一腳，威力有點(diǎn)猛，傷到了脊椎。配發(fā)的是一份老宋體的黑底紅字“危”字熒光胸貼。


　　危字外面還畫了個(gè)紅圈。看上去，只差來個(gè)叉叉，就能上刑場(chǎng)了。


　　算上紅圈，直徑足有八厘米，非常醒目。材料很結(jié)實(shí)，隨身貼個(gè)一年多絕對(duì)不會(huì)壞的。


　　辦出獄手續(xù)的同時(shí)，蘭陌就領(lǐng)到了這東西。換好了弟弟帶來的新衣服，他就把胸貼的底布撕開收好，把危字貼在了胸口。


　　貼在身上，其實(shí)還怪好看的。


　　坐在車?yán)铮�回家的一路上。蘭紓盯著小哥的胸貼，目光閃動(dòng)。小民時(shí)不時(shí)看一眼，若有所思。


　　但一般人不能隨便貼。


　　紅黃二色是懲戒色，貼上就是犯罪分子。


　　藍(lán)色是救援色，貼上就是臨時(shí)的官方超人。


　　都有法律效力。


　　蘭緒安在深海部隊(duì)，配發(fā)過藍(lán)色的“水”字貼。大家都見過，卻沒往心里去。


　　大紅色可是太吸引注意了。


　　蘭陌卻不能把胸貼撕下來。除非洗澡和睡覺。


　　這玩意自帶聲光識(shí)別和通訊模塊，隨時(shí)和手環(huán)保持連接，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須和手環(huán)同步。


　　貼在身上，隨時(shí)誘惑他拆開一探究竟。


　　這一路上，他瞥見紅色，就總是下意識(shí)地伸手摸摸。


　　蘭澤坐在他們對(duì)面。看著他們，就覺得好像看著年輕時(shí)的自己。


　　“弄幾個(gè)標(biāo)貼給你們玩吧。”


　　“可以嗎？”蘭陌立刻興奮了。


　　“很多啊。”蘭澤想了想，找出張三十年前的老照片。他和一幫伙伴貼著紫色的大字胸貼，湊在一起留了個(gè)念。“我們那時(shí)候都窮得很，買的是便宜貨，粘的不牢。不小心容易碰掉。”


　　“哦。上面是臉字。”小民看得很仔細(xì)。“鄭叔叔，王伯伯，老陳都貼著臉……我媽媽居然不在里面。還是你們會(huì)玩。”


　　“爸爸你的臉還在嗎？”蘭紓問道。


　　“……”


　　蘭澤覺得小兒子這個(gè)問題，怎么回答都不對(duì)勁。熊孩子欠揍啊！


　　干脆不理他：“你們給我的項(xiàng)目設(shè)計(jì)幾個(gè)胸貼或者臂貼吧。造型搞不定可以找蘭緒寧。”


　　“先弄幾個(gè)樣本來。”蘭陌說。


　　先要拆開玩。


　　“有。奶奶的銳學(xué)社前幾年給我寄過紀(jì)念品。里面有胸貼。”


　　“我奶奶？”蘭紓問道。


　　奶奶經(jīng)商一輩子，名下有好多公司，還有夜店。他可沒聽說奶奶有什么學(xué)社啊？


　　“我媽。”蘭澤面無表情。


　　所以，蘭紓還有另一個(gè)不在世上的奶奶。


　　“哦，我奶奶好棒。”


　　回家之后，蘭澤把“銳”字加半個(gè)圈的銀色胸貼找了出來。


　　三個(gè)小伙子開始了愉快地玩耍。


　　夏天，實(shí)際上也是大學(xué)城的入學(xué)季。他們?cè)诩覜]玩多長(zhǎng)時(shí)間，就一起去了大學(xué)城。


　　他們給蘭澤送去了黑白鯨系列標(biāo)貼和大天使系列標(biāo)貼，樣品、全套設(shè)計(jì)圖和一堆標(biāo)準(zhǔn)化成品。


　　都只是些普通的跟隨標(biāo)識(shí)而已，按照標(biāo)準(zhǔn)模板設(shè)置手環(huán)綁定。


　　蘭陌拆了幾個(gè)銳學(xué)社的胸貼之后，發(fā)現(xiàn)其中的功能模塊平凡無奇，于是他就只是帶著弟弟玩。平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)不多的年輕人，玩起來難度合適，還可以收獲一些微不足道的成就感。


　　他們做好的成品標(biāo)貼，蘭澤正好拿來送給訪客，同時(shí)用做通行證和紀(jì)念品。


　　蘭澤這個(gè)夏天沒亂跑。幾乎一直在大學(xué)城里耐心帶某個(gè)新生。


　　這個(gè)新生是他扔骰子從衛(wèi)妖精手里贏過來的。具有非同凡響的意義。


　　贏過來的時(shí)候，本來是一個(gè)；到了他手里，居然變成了倆。蘭澤也不知道自己是不是賺到了。本來他是打算教會(huì)小狐貍，卻多了個(gè)小麥。


　　小狐貍在畢業(yè)前終于下定了決心。要來生命設(shè)計(jì)行業(yè)里摻和一把。


　　用小麥轉(zhuǎn)述的話就是：不管我能不能發(fā)揮作用，守在這里，盡力而為吧！


　　然后，由誰來為小狐貍女士啟蒙的問題，蘭澤和衛(wèi)妖精吵了一架，最后扔了骰子。


　　說好了，一點(diǎn)是衛(wèi)妖精，三點(diǎn)是蘭澤。其他是兩人共管：二點(diǎn)四點(diǎn)，凡事商量著來；五點(diǎn)衛(wèi)妖精為主，六點(diǎn)蘭澤為主。


　　為了公平起見，他倆喊來了小狐貍。啥也不說，把骰子交給了她。


　　小狐貍女士當(dāng)著他倆的面，親手甩出一個(gè)六。運(yùn)氣棒極了呢。


　　于是她來到了蘭澤實(shí)驗(yàn)室里，從頭開始學(xué)習(xí)生命設(shè)計(jì)。


　　理論上，大系統(tǒng)工程專業(yè)的畢業(yè)生，都有著逆天的智力，學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力極強(qiáng)。這一點(diǎn)可以參考衛(wèi)妖精。


　　小狐貍的確認(rèn)真好學(xué)，如饑似渴。


　　實(shí)際上她提問非常虛心，但也非常沒常識(shí)。生物學(xué)基礎(chǔ)就連小麥都看不過去了。他也來爸爸實(shí)驗(yàn)室里瞎混。


　　幸好有了小麥，實(shí)驗(yàn)室里的師生們這才發(fā)現(xiàn)，還是小狐貍學(xué)得快。小麥榮幸地成為了他媳婦學(xué)習(xí)能力的襯托。


　　而且小麥大部分實(shí)驗(yàn)操作不能動(dòng)手，他有突變。晃在實(shí)驗(yàn)室里跟個(gè)大爺似的。小狐貍再低級(jí)的基礎(chǔ)工作，都肯認(rèn)真動(dòng)手去做，可就更顯得踏實(shí)得多了。


　　無論是誰從零接觸一個(gè)領(lǐng)域，都沒常識(shí)。


　　只要臉皮夠厚，多提問題，一段時(shí)間就好了。和業(yè)內(nèi)人士交流才是進(jìn)步捷徑，尤其是發(fā)展特別迅速的新行業(yè)。看到不明白的地方不問出來，也不可能知道是不是常識(shí)。只有得到“常識(shí)”的規(guī)范和內(nèi)行的指點(diǎn)，再去看書補(bǔ)課，才能事半功倍。


　　三個(gè)小伙子找到了生科院地下室的蘭澤實(shí)驗(yàn)室，帶來了一大袋標(biāo)貼成品，還一人蹭了碗餛飩。


　　實(shí)驗(yàn)室里總有學(xué)生不按時(shí)吃飯，小廚房里常備各種填肚子的東西，每天不重樣。


　　蘭澤立刻打開袋子看了看，直接給小狐貍一個(gè)黑白鯨臂貼。


　　“等天氣涼快了，帶你去鯨魚所實(shí)習(xí)。”


　　“我的呢？”小麥伸手。


　　“你能干嘛？”蘭澤倒不至于嫌棄小麥，畢竟這是自家兒媳婦選定的男人，“你能不能找個(gè)題目，先把學(xué)位論文做了。”


　　“不急。”小麥朝蘭紓使眼色。


　　蘭紓攤開一只手，表示手里沒有。


　　“怎么不急？馮老頭身體現(xiàn)在還行。等他退下去，你該到我手里了。你說我是對(duì)你松一點(diǎn)好，還是嚴(yán)一點(diǎn)好？我能拿你怎么辦？”


　　“哦，對(duì)。”小麥立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)問蘭紓：“你打算什么時(shí)候回校？到時(shí)候我送你？”


　　蘭紓咽下嘴里的餛飩：“我都報(bào)到過了。馬上一起去選宿舍。”


　　“陪他倆選宿舍？”


　　三個(gè)人里，只有小民是正常從未成年人學(xué)校進(jìn)入大學(xué)城的年紀(jì)。


　　“廢話，我自己也要住啊！”蘭紓不耐煩地說，“我來上大學(xué)，不走了！”


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