第二天，蘭澤琢磨著，家里依然不大好玩，干脆他帶孩子們坐車找爺爺去。

　　住在城里，就連坐車都比鄉(xiāng)下地方方便。

　　從他決定出發(fā)，到一家四口坐在城鐵上吃酸甜的大柚子，只花了半個小時。

　　一家四口？——小姜同志終于把守護工作站的重任托付給小王同志了。

　　鄰座看著他們的柚子，好奇不已：“車上只有凍梨，你們柚子哪買的？”

　　“哦，自己帶的。”

　　凍梨那玩意，黑得和煤塊似的，硬度也差不多。據(jù)說是甜的。蘭澤看了就沒胃口。

　　還是從小吃習慣的柚子更適合冬天啊。

　　快到站了，他通知了老爺子一聲。

　　“喲，你們來啦！”老爺子回應(yīng)得很快。

　　幾分鐘后，老爺子直接出現(xiàn)在車站，迎接他們：“怎么才來呀？等你們幾天了。”

　　“不好意思，爺爺久等了！”豆子帶小麥上前問好。

　　今天沒有帽子壓著，老頭的腦袋狂放而飄逸。

　　“爸你現(xiàn)在……頭發(fā)不打算剪了？”蘭澤好奇地問他。

　　“不剪了。就當是，留點紀念吧。”

　　蘭澤不問是為誰留紀念。他知道是媽媽。

　　“那你……不覺得擋眼睛嗎？”

　　“有一點。哈哈！”老頭混不在意。

　　他那頭發(fā)再長一陣子，大概能扎起來了。唔……其實現(xiàn)在也可以扎起來，只要把腦門的頭發(fā)抓到后面去……具體蘭澤反正也不會。他有倆女兒，但都還沒到扎頭發(fā)的年紀。而且已經(jīng)跟媽上天了。

　　豆子和小麥，兩只熊孩子牽著爸爸，爸爸跟著爺爺，在這街上溜達。小姜和路人似的，若無其事地在旁尾隨。

　　“我跟你說，我找了一個特別好的小廣場。適合練武。”爺爺說。

　　蘭澤看看站前容納行人的小廣場。斜坡和臺階……有點多啊。

　　“不是這里！”老爺子斷然道。“跟我走！”

　　下了公交車，老爺子引路，到了一處深入居民區(qū)的小公園。

　　里面空氣新鮮，氣溫宜人。上面蓋著防護罩，面積不大。綠樹環(huán)繞中，有一片平整的草地。

　　“我問過管理員了。這里下午三點以后有人來玩球。我們可以上午過來。”老爺子說，“我建議嘛，兩個孩子多留幾天，入個門。過一陣子開學了，再一個星期來練一次。練武是慢工。要花時間的。”

　　“可以嗎？反正是假期，多留幾天？”蘭澤問兒子。

　　“我們年級隊和校隊都有訓練。我可以……”豆子扳手指頭，“留兩天，大后天必須回去。”

　　蘭澤點頭，重新向爺爺介紹孫子：“這位張?zhí)m綱同學，足球三年級隊的隊長，校隊的副隊長。”

　　“嗯，不錯。你的責任很大啊。”老爺子笑著說。

　　老爺子又看看小麥。

　　這孩子，太小了。

　　“他也是校隊的。”蘭澤趕快介紹小麥。

　　“喲，那踢得很不錯啊。”

　　“確實不錯。”豆子眉飛色舞地夸耀隊友。“他在場上起到不可取代的作用。”

　　小麥抬頭挺胸，得意壞了。

　　蘭澤覺得鋼豆子指的是：挑釁。

　　賽場上的這項特殊工作，別人很可能完成不了。

　　小麥這兩年在日常生活變乖了，可能是因為負面情緒完全釋放到了球賽中。

　　豆子最讓爸爸暗中欣賞的地方，就是時不時冒出來的團隊精神。雖說熊孩子的表現(xiàn)都是本能。但蘭澤從來沒聽小米主動夸耀別人，他都是夸耀自己本事大有能耐。只不過隨著長大，話少了而已。

　　這一點是小米的“本能”不如豆子的地方。

　　人也許可以靠著后天學習刻意改變自己。但每個人的人生，至少有一大半是由本能決定的。比如小米他爸他媽怦然心動的時刻。

　　如果當初蘭澤獨自找到永恒，如果張荷依然故我地飛著自己的空艦。那也就沒熊孩子什么事了。

　　幸福曾經(jīng)來過。

　　就像太陽在銀河系中奔行時，迎面而來的星空。

　　穿越而過就是永遠，生命已在大地上萌芽。

　　兩只熊孩子情緒高昂。爺爺趁機帶著他們上了第一課。做了幾個動作，看了看體格和動作協(xié)調(diào)性。又安排倆孩子扎了五分鐘馬步，看體力和耐性。

　　豆子的表現(xiàn)令爺爺滿意，小麥簡直是驚喜了。

　　其實他倆差不多。但是，爺爺退休之后，在童校里教了好多年體育課，他熟悉孩子。不自覺地把八歲多的小麥當成六歲，可不是處處有驚喜嗎。

　　上午上課時間不長。蘭澤帶孩子過來，已經(jīng)在城鐵上晃掉了大半，剩下的時間不多。

　　從公園出去，不多遠就是老爺子現(xiàn)在住的地方。

　　老爺子帶路去了社區(qū)大食堂。他們奢侈地要了包間，用來聊上課的事情。畢竟老爺子還答應(yīng)了天上那幾個孫子。教好眼前的豆子、小麥，很簡單。想要教會上天那幾個，他得學著錄課啊。

　　小姜終于沒法扮演路人了。他面帶忠厚的微笑，擠進了房間里。他和老爺子在幾個月前就認識了。

　　寒暄幾句之后，小姜就低調(diào)地坐在角落的送菜口，等著給大家傳遞飯菜。

　　錄課其實很簡單。只不過老爺子以前沒做過。

　　首先，每門課程都可以區(qū)分為正課和輔導(dǎo)課。錄正課一定要分好小節(jié)，方便學生拉前拉后，跳來跳去。輔導(dǎo)課用來答疑和糾正錯誤。

　　不管學什么，有天賦的孩子，正課的進度總是快一點，而不怎么依賴輔導(dǎo)課。一看就會，快得飛起來都有可能。而對于資質(zhì)一般的孩子，輔導(dǎo)課占的分量就很大了，輔導(dǎo)老師的水平也因此顯得很重要。教孩子練武的話，上輔導(dǎo)課的時候，最好面對面，手把手地把正課的內(nèi)容掰開揉碎地教。

　　不過，為了減少輔導(dǎo)的工作量，也可以出一些學生自己使用的“訓練課”，用來完成重復(fù)性的日常作業(yè)。設(shè)好自動矯正模板，配合體感設(shè)備，輔導(dǎo)的麻煩可以省略一大半。

　　老爺子面色嚴肅地聽著兒子介紹情況。

　　越聽越凝重。

　　最后他慎重地提議：“要不你陪我錄？”

　　“嗯。我本來就說要陪你錄課的。”蘭澤安慰他，“做起來你就發(fā)現(xiàn)了。其實很容易的。”

　　“可你也不能總在這陪我呀？”老爺子發(fā)愁呢，“這兩個孩子待兩天就要回去，入門都不知道哪天才能入完。下次你們來還不知什么時候呢。”

　　“不著急，慢慢來。”

　　“我去你那里吧！”老爺子猛然下定了決心。

　　“哈？”

　　“吃完飯我回去收拾一下。這就跟你們回去。”

　　“可我們才來啊！”

　　“呃……也對。那我們先在城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚點我再跟你們一起回去。”

　　老爺子帶著兒孫，在陪都古城里逛了半個下午。

　　他對這城市也不大熟，搬過來之后，差不多有一半時間在國內(nèi)國外旅行。比較熟的，也就是家附近這幾條街。

　　讓他帶著玩，實在是……有點難為他老人家了。于是，很快變成老人孩子一起探索。

　　繞了一圈回到家，老爺子在包里裝上慣用的水杯，背上包就出發(fā)了。

　　到了城鐵車站，上車前老爺子看見糖葫蘆，高興地買了五串，每人手里塞了一串。好不好吃不知道，顏色看著很喜慶。蘭澤覺得，反正可以擺在家里當裝飾。

　　“這個特別好吃，我吃過，哈哈哈！”老爺子率先咬了一大口。

　　小麥跟著咬了一口，表揚道：“爺爺真有品位！”

　　豆子邊啃邊傻笑。

　　爺爺?shù)膬蓚�孫子對糖葫蘆的口味接受良好。

　　小姜同志也啃起糖葫蘆，對著蘭澤嘿嘿一樂。

　　唔……只有一支的話，擺起來不會太好看。蘭澤舉著糖葫蘆上了車，坐下來之后，才慢慢啃。他想起來，老爺子的口味，和自己好像差不多。都挺愛吃肉的。

　　晚上，蘭澤把老父親安頓了下來。然后一家老小在街上隨便吃了點東西充當晚餐，他這才帶著兒子回自己家。

　　在他安家的那一帶，住的地方特別好找。地下短租的單人小公寓有的是。實際上地下公寓比起蘭得一他們住得公寓樓舒服得多。

　　尤其是在這個季節(jié)，自然界的空氣和風，一般人真心承受不起：本地冬季在最冷的年份達到過零下三十多度。零下十幾度是很平常的。

　　晚上他把兩個兒子趕上床之后，小姜湊過來悄悄地問：

　　“教武術(shù)需要我?guī)兔�嗎？你家老父親，戰(zhàn)斗英雄我佩服，但他身手真不一定比得過我。”

　　蘭澤小聲回答：“我主要是給我家老爺子找點事惦記著。”

　　老爺子只要有事情做，就不容易胡思亂想。媽媽去世時間長了，他也就慢慢習慣了。

　　小姜明白了。

　　“其實你家小兒子已經(jīng)跟我學了點。”

　　“哈？末末才幾歲？”

　　“悟性好得很呢。一教就會，舉一反三。這跟年齡一點關(guān)系都沒有。你想不想讓他繼續(xù)跟我學？”

　　小姜同志單手撐在桌上，這會兒充滿了誘惑。

　　蘭澤猶豫了幾秒，還是斷然否決了：“……四歲不到的小娃娃，學什么武？這孩子已經(jīng)夠淘的了。”

　　小姜搖搖頭，轉(zhuǎn)身走開，忽然回頭：“啊對了，蘭哥，你該練練了。我陪你？”

　　“去！”如果不是不一定打得過。蘭澤想一腳把他踹飛。

　　有了小姜在身邊。蘭澤越來越講文明愛和平，真成文弱書生了。

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