末末眼看著爸爸根本不低頭看他，他跟著爸爸連吃東西都吃不好，實在沒什么意思。轉身就拉著姜叔叔不放。


　　這次大會，蘭澤最大的收獲，就是認識了好多計算機行業內的人。不少是成名已久，他久仰大名好多年的那種。按照蘭澤上大學之前的興趣，他在多年以前就有聆聽教誨的沖動；現在混跡其中平等結交，簡直就像是飄在云上面。


　　蘭澤滿意地參加了神州計算所的新型芯片發布會。大會結束，他還在回家的路上呢。童校方面忽然找蘭澤。


　　手環收到童校方面發來的官樣聯絡文件的時候，他坐在城際鐵路的車廂里，剛吃完桔子。


　　他看到火車上賣蜜桔，買了些桔子用來慰問小末末受傷的心。


　　末末坐在他懷里，哼哼唧唧的，不想搭理爸爸。桔子倒是吃得挺歡。


　　唔，爸爸已經被姜叔叔慣壞了。基本上只剩下洗漱和投食功能，有時候連投食功能發揮都不好。


　　蜜桔甜軟多汁，火車上供應量有限。每人只能要一份。三人份的桔子被大小三人迅速吃光之后，想買也沒有了。售貨機不賣他們了。


　　末末憂傷地呼喚了一聲：“媽媽呀……”


　　他從爸爸腿上轉身，跨越大腿，爬到了坐在外側的姜叔叔身上，自己在姜叔叔身上坐好，把姜叔叔的手拉到身前當護欄。


　　“叔叔？故事？”


　　“你想聽什么故事？”小姜沒事人似的問末末。


　　蘭澤覺得自己被小朋友深深地嫌棄了。要么他對小末末多用點心，奪回小朋友對爸爸的愛……要么，他還是召喚老婆大人回來，讓她帶孩子玩，比較省心一點。


　　蘭澤起身扔了桔子皮，坐下玩著手環，一收到童校方面的消息，他立刻振奮了起來。


　　按照他的想法，十有八九是小麥又打架了？收拾小朋友，完全是爸爸該做的事情。解壓。


　　聯系蘭澤的是分管體育的副校長。


　　行文的開頭第一句就把蘭澤整懵了：


　　現在還不是性教育的合適時候。也請不要采取任何方式阻止孩子們之間交朋友……


　　他仔細看下去，發現孩子們的事情有點神奇。


　　每年的秋季，學校里都要組織新的球隊。校隊幾乎每一年都是由五年級的孩子構成的。四年級的孩子升為五年級；五年級孩子的年級隊，就自然而然地作為校隊，對外征戰。從孩子們的發育規律來看，五年級不管是身高體重還是運動能力，都是壓倒性的強大。


　　但今年的情況特殊。年初的時候，二年級把四年級打敗了。現在這兩個年級隊，一個升為三年級，一個升為五年級。校隊排斥勝利的三年級孩子，是不合情理的；但又不可能全憑三年級的小球員構成校隊。所以今年的球隊做了一次特殊的考試式選拔，五年級的孩子選取了一部分，把三年級、四年級中達到標準的孩子也納入了校隊。讓他們一起參加校隊訓練。至于在正式比賽中能不能有機會上場，還得看未來的具體情況。


　　蘭澤的四個兒子，都在校隊中。小麥張蘭維雖然看上去像剛入學的小屁孩，但是他耐力好滿場跑，在場上鉆來鉆去發揮的作用很大。他都能入選，那三個就更不成問題了。


　　豆子張蘭綱現在是校隊的副隊長，同時兼著三年級的年級隊長。校隊的正隊長當然是他的老對手，五年級年級隊長那個胖丫頭。


　　兩支年級隊有積怨，校隊內五年級的孩子多，三四年級的孩子少。五年級看到他們幾個三年級的，依然像看到了敵人。


　　張蘭綱的直覺告訴他，這種分裂的狀況非常不利于團結。沒有團結，球隊的存在就毫無意義。


　　張蘭綱開始在課余時間查詢校內資料庫。搜索關鍵詞集中在：情書。


　　心理輔導老師挖出了張蘭綱同學的念頭：


　　他必須搞清楚情書怎么寫。他樸素的外交本能，告訴他——必須在兩個年級之間，建立親密而和睦的關系，而破局的關鍵，正在正副隊長之間。


　　雖然熊孩子想到的這條路有點歪，但他的出發點和成年人之間的事情，其實沒什么關系。


　　張蘭綱還在一遍遍痛苦地起草年級間的外交文件——情書的時候，球隊的情況有了突如其來的進展。


　　每到下午的訓練結束，隊長胖姐姐就拉著張蘭綜弟弟的小手一起去吃晚飯。上午和下午的零食時間，他們倆還特意領不同品種的零食，等到聚到一起的時候，倆人一起分著吃。哪怕是在兩個年級隊各自訓練的下午，不能在校隊的訓練上碰面，兩只小朋友也會特意在抽空匯合到一起，一起吃吃喝喝。


　　五年級和三年級的其他人之間，也逐漸變得和睦起來。大家吃飯在同一間食堂，訓練結束一起走，簡直再自然不過了。


　　張蘭綱憂心了很長時間的事情，被胖丫頭和張一點弟弟倆人自動解決了。


　　甚至可以說是，張一點憑一己之力扭轉了對三年級不利的外交局勢。


　　心理輔導老師，反映張蘭綱松了一口氣：他再也不用額外練習寫什么“奇怪的東西”了。


　　孩子們的心理狀況都十分健康積極。胖丫頭和張蘭綜同學的交往也在正常的孩子范圍之內：張一點姐姐長姐姐短地圍著胖丫頭轉，胖丫頭很高興自己有了個弟弟。


　　副校長結束情況通報之后，重申：


　　“現在還不是性教育的合適時候。”所以，父母在家里，“請盡可能避免讓孩子看到任何兒童不宜的東西。”


　　“……同時，避免用任何方式干涉孩子們之間的正常交往。”


　　副校長這份情況通報，完全是對父母的一份提醒。畢竟，身為父母，如果不是與兒童相關的行業，幾乎不可能懂得兒童心理成長。


　　蘭澤稍微知道一點。但他也覺得這份提醒是必要的。一知半解的父母，很容易誤判自家孩子的情況。


　　如果他先知道了豆子在練習寫情書，又聽說了張一點橫插一杠奪了豆子打算表白的對象，……十有八九會腦補出一部成年人之間的狗血三角大戲。


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