“你……”老所長梗了一下，“你才是妖孽呢！”


　　他還在對孫子的妖精外號耿耿于懷。“說吧！你上大學(xué)之前，智測最高在多少？”


　　“呃，最高一次一百七。不過我一般不做完，一百四五，和大家水平差不太多，還能做好朋友。”


　　“這還是人話嗎？”老所長又問，“什么檢測你都不好好做。還有什么能證明你聰明程度的證據(jù)沒有？”


　　蘭澤很想說，他小時候常年不到八十分的智測，每一次都是全力以赴的。好好做的時候，只能證明他笨，證明不了聰明。


　　正常兒童平均一百的時候，他不到八十，簡直是個智障；正常少年平均一百的時候，他一百四五六七……其他人也并不顯得是智障。這就是社會不公。


　　不過老所長的關(guān)注點并不在他小時候。他還是得認真回答問題。


　　“證據(jù)的話……我的數(shù)學(xué)學(xué)位論文？馮川老師出的題，我覺得挺難的。”


　　“調(diào)出來看看。”


　　數(shù)學(xué)博士論文毫無秘密可言，全球都能隨意訪問。和工科的東西不一樣。


　　蘭澤在手環(huán)上打開投影，翻轉(zhuǎn)為鏡像模式，顯示在老所長面前。


　　“你這是標題嗎？什么鬼東西！”老所長略不開心。


　　“沒事，學(xué)數(shù)學(xué)的人也一樣看不懂。”蘭澤麻利地把這礙眼的投影關(guān)閉了。


　　老所長思索著說：“……我們原先就發(fā)現(xiàn)，成年的突變攜帶者具有較高的智力水平。現(xiàn)在我是不是可以這樣假設(shè)，實際上是發(fā)育延遲帶來較高的腦發(fā)育水平？”


　　“我覺得，就算只考慮成年之后的最終智力水平，突變和較高智力水平的聯(lián)系，也不見得能成立。第一個突變攜帶者，我爸，智力水平就是個一般人。就算現(xiàn)在重測一遍，他的腦袋其實超凡出眾，作為個例也說明不了什么。從遺傳角度考慮的話，我媽很聰明的。這還是您自己給他們做的媒。我爸那十七個孩子的媽，是您老選中的美女高材生。”蘭澤指出老所長假設(shè)中的最大障礙，就是遺傳因素。“我覺得您這十有八九，沒有我們兄弟姐妹中另外那十個人的資料。”


　　就算七個攜帶者子女和另外十個非攜帶者子女，相比之下智力水平確實高一點，那還是面臨一個非常麻煩的問題：樣本太少。這樣的比較根本不具備統(tǒng)計學(xué)價值。沒用的。說明不了“普遍”問題。


　　“嗯，沒錯。”老所長承認了。“確實沒有。但是我有很多猴子。”


　　“哦，猴嘰。”末末小聲念叨了一下，立刻閉嘴繼續(xù)裝高冷。


　　“我能證明那些猴子更聰明。”老所長淡定地說。


　　“人類的知識系統(tǒng)和猴子智力一點相似性也沒有。人類的成年智力水平，和教育經(jīng)歷有很大的關(guān)系。您不能否認吧？”蘭澤找到了另一個角度。“如果我小時候早早以工讀學(xué)校為目標，從徒手打人進化成拿刀砍人的話，您老根本沒機會看到我的數(shù)學(xué)學(xué)位論文這種證據(jù)。我的智力數(shù)據(jù)就可以繼續(xù)顯示為一個智障。”


　　“你別假設(shè)沒有發(fā)生的事！”


　　“您老先證明猴子能代表人才行。”


　　蘭澤早上帶著蘭花過來時，還只是喝茶聊天。老所長愿意見他，并不意味著老所長愿意聽他吐一切槽。


　　眼下隨著思維火花的碰撞，快要引發(fā)火災(zāi)了。


　　他和老所長，趕快各自上了個廁所冷靜了一下。


　　正好，蘭澤帶末末換了個尿不濕。小朋友綁在爸爸身上一上午，也很需要松散一下，活動一下身體。趁著老所長處理私事，蘭澤牽著兒子順著走廊溜達。


　　小朋友兩腿蹦跶得很靈活。他現(xiàn)在的表現(xiàn)已經(jīng)不像是不會走路的孩子，明顯是個拒絕走路的孩子。


　　小姜跟在他們身后，也不說話，也不打聽什么。就好像他自己不存在一樣。


　　溜達沒多遠，蘭澤就看見了蘭花和LLL。


　　LLL正扯著蘭花，蘭花好像還不愿意回來。


　　“猴子有那么好看嘛？”蘭澤現(xiàn)在懷疑，老所長想讓哪個“小姑娘”當(dāng)他的員工，就帶哪個小姑娘去看猴子。


　　“猴嘰！猴嘰！”末末熟練地念叨。


　　“對吧！”蘭花撲到末末身前，蹲下抱了抱小朋友。“小猴子特別可愛對不對？”


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　　“猴嘰！吼吼嘰！”


　　蘭澤并不認為，小末末現(xiàn)在能用語言溝通。


　　“你不會是看上這里的猴子了吧？”


　　“我領(lǐng)導(dǎo)呢？你怎么自己跑出來了？”LLL問。


　　“老人家正在思考人生。”蘭澤委婉地回答。


　　“哪呢？”


　　“男廁所隔間？”


　　“呃……”LLL白了他一眼，“你們別亂跑了，進來坐一會。”


　　小客廳里靜悄悄的。茶水也涼了。


　　“我去給你們換點茶吧。”LLL端起茶盤就走。


　　“不用那么麻煩了，添點水就行了。”蘭澤試圖留住那點冷茶水。


　　“不麻煩，很快的。”


　　末末和蘭花倆人，見了面之后，猴嘰猴嘰說個沒完，一邊說，一邊咯咯咯地樂。也不知他們倆人樂在何方。


　　蘭澤深深感到了代溝的存在。就好像他和老所長才是一代人似的。


　　再坐一小會他也該回去了，不然下午上課該來不及了。


　　老所長李醫(yī)生和蘭老爺子，他們過去的時代和現(xiàn)在的時代有很大不同。


　　他們那代人的世界要小得多。老所長和很多上年紀的人都互相認識。因為他們當(dāng)年的年輕人少，每個年輕人都很珍貴。


　　蘭老爺子是第一代育兒所嬰兒。蘭澤的奶奶當(dāng)年做針刺取卵的時候，已經(jīng)六十五歲高齡，經(jīng)歷了很多痛苦，也付出了巨大的代價。她從育兒所領(lǐng)走兒子的時候，已經(jīng)是三年之后。


　　如果奶奶能活到今天的話，足有一百六十歲了。在老所長的拿出來的資料上，蘭澤的爺爺生在2086年，奶奶生在2084年，都是在遙遠的二十一世紀，是上上個世紀的人了。


　　高齡父母，初代機器，胎兒高畸變率，諸多因素組合起來……雖然缺陷兒一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會停止妊娠，當(dāng)年卻依然有很多生來就有病的孩子來到世界上。健康是可貴的。


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