【上一章，蘭澤徒手爬七樓，把作死的詩(shī)詩(shī)軀干和下肢交界的敏感詞部分拍了一頓。從樓邊上滑下來(lái)時(shí)，自己的手磨破了。


　　從此形同陌路。】


　　自制力，是每個(gè)人的生活看似正常的保障。


　　這也是蘭澤一直引以為傲的東西。


　　尤其在他年滿(mǎn)二十歲之前，他特別瞧不起放縱自己的各色人等。如果，人連自己的行為都控制不了，還能有什么作為？


　　年滿(mǎn)二十歲之后，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了自由冒險(xiǎn)的最后機(jī)會(huì)。


　　自制力，并不足以抹殺生活中的各種不愉快。


　　雖然他的人生，總而言之是沒(méi)用的；但因?yàn)樽灾屏Φ闹�撐，表面看上去還算有聲有色。


　　但如果加上從小到大的人渣屬性，這就讓他自己無(wú)法忍受了。


　　如果把這樣的人干掉，也算是為民除害了吧？


　　他開(kāi)始策劃一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。


　　路線(xiàn)隨便，目的地是所有人最終都將到達(dá)的遠(yuǎn)方。


　　哲學(xué)家也管那個(gè)地方叫彼岸什么的。


　　傳統(tǒng)說(shuō)法管那邊叫陰曹地府。據(jù)說(shuō)有十個(gè)王，什么閻羅王、轉(zhuǎn)輪王……一起管理，是一種看上去有幾分民主色彩的精英寡頭政治。


　　蘭澤打算有空去找找到那邊去的入口。方便的話(huà)，就進(jìn)去定居了。


　　不過(guò)暫時(shí)他還沒(méi)忙完。


　　他有兩位導(dǎo)師。辛苦程度對(duì)比別的學(xué)生不止x2。


　　應(yīng)用數(shù)學(xué)系的大馮教授，是位眾人敬仰的數(shù)學(xué)大師。而且眾口交贊的是，他特別會(huì)帶學(xué)生，諄諄善誘。從蘭澤的角度就是，他能把你本來(lái)懶得想的東西都從腦子里掏得一干二凈。


　　馮大師對(duì)他大小論文的草稿提出過(guò)各種各樣的問(wèn)題。不過(guò)一次只提一個(gè)，看上去一點(diǎn)也不咄咄逼人。比方說(shuō)，大師會(huì)溫柔地指出：“你提到了鄧氏空間法，那么如果是在wiston空間下，采用鄧秀波路徑，會(huì)如何呢？”馮大師真是一個(gè)富有好奇心的讀者。


　　蘭澤的對(duì)策就是慢慢寫(xiě)。閑著沒(méi)事的時(shí)候、有心情的時(shí)候，再一點(diǎn)一點(diǎn)地堆論文。不算一開(kāi)始機(jī)器推演的部分，他后來(lái)慢慢添上的各種分支問(wèn)題，摞起來(lái)估計(jì)快有五百頁(yè)了。再加上原來(lái)用大板磚跑的那部分推理過(guò)程，印成紙質(zhì)的實(shí)物館藏標(biāo)準(zhǔn)格式能有幾尺厚，可就說(shuō)不準(zhǔn)了。


　　蘭澤好奇自己還能活多久，于是某天討論課后，他問(wèn)大馮教授：“我什么時(shí)候能答辯呢？”


　　“想要答辯了嗎？”馮大師反問(wèn)他，“你不是年紀(jì)還小嗎？”


　　“唔……”蘭澤不知如何回答。


　　“現(xiàn)在這個(gè)選題也快挖得差不多了。你想不想換個(gè)題目做？更好玩的方向。”馮大師雙目放射出神秘光芒，好像拿糖果誘拐小朋友的怪叔叔。


　　架不住人都有好奇心，蘭澤嘴賤地問(wèn)道：“哪方面呢？”


　　“讀過(guò)《道德經(jīng)》沒(méi)有？‘一生二二生三三生萬(wàn)物，地法天天法道道法自然�！�”


　　蘭澤知道自己就不該問(wèn)。


　　“馮老師，你以為自己是哲學(xué)系的？”


　　“我有時(shí)候還覺(jué)得自己是歷史系的呢�！瘪T大師坦然承認(rèn)。


　　和臉皮厚的人沒(méi)法好好說(shuō)話(huà)，尤其那人還是老師。這是顯而易見(jiàn)的真理。


　　“馮老師，我沒(méi)讀過(guò)道德經(jīng)。”蘭澤違心地回答，“我看不懂。”


　　“哎，抽空看看，挺有意思的�！�


　　“呃。答辯必須看這個(gè)嗎？”


　　“不用不用。想答辯你就申請(qǐng)吧。不過(guò)，”大師忽然有點(diǎn)憂(yōu)傷，“答辯過(guò)后，理學(xué)院就徹底留不住你了。天高任鳥(niǎo)飛吧。”


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　　蘭澤倒是想飛上天，可惜飛不了。天空單位都不要他。


　　“我以后又不搞數(shù)學(xué)，留下也沒(méi)用啊�！碧m澤胡亂安慰老師。


　　“什么？你不搞數(shù)學(xué)？你怎么能不搞數(shù)學(xué)呢？”馮大師反而生氣了。


　　跟這種在自己領(lǐng)域里稱(chēng)王稱(chēng)霸的大諸侯，沒(méi)辦法講道理�？墒邱T大師下一句話(huà)，讓蘭澤也有點(diǎn)生氣了。


　　“你不搞數(shù)學(xué)，你還能搞什么？”


　　身為突變攜帶者，人生被嚴(yán)密地保護(hù)著，沾上半點(diǎn)危險(xiǎn)可能性的工作都被禁止。所以，蘭澤如果不搞數(shù)學(xué)，大概只能生孩子去了吧。


　　蘭澤無(wú)言以對(duì)。


　　馮大師擺擺手。


　　“去吧。你申請(qǐng)答辯，我給你安排吧�！�


　　在生命科學(xué)學(xué)院，蘭澤的導(dǎo)師是老羅教授。


　　羅教授看上去比蘭澤更痛苦。


　　院領(lǐng)導(dǎo)被他磨了幾個(gè)月，終于告訴他明確答復(fù)。院里打算進(jìn)人，但是幾年之內(nèi)的名額已滿(mǎn)，沒(méi)有蘭澤的空缺。


　　“要不，你多留幾年在我這做博后？總能找到機(jī)會(huì)留院的。”


　　“多留幾年，我還是不符合進(jìn)院標(biāo)準(zhǔn)呀�！碧m澤清楚背后的原因，反而坦然以對(duì)了。


　　生命科學(xué)學(xué)院的人員選擇標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。


　　“你怎么可能不符合標(biāo)準(zhǔn)？”老羅對(duì)蘭澤特別有信心。


　　“您聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)’？”


　　“好像，在哪看見(jiàn)過(guò)來(lái)著？”老羅陷入了沉思。


　　“生院內(nèi)部，不要求實(shí)驗(yàn)操作的人員，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)是二級(jí)。要求實(shí)驗(yàn)操作的，是三級(jí)。我查過(guò)了。”蘭澤無(wú)奈地說(shuō)。


　　“我想起來(lái)了。”老羅一拍閃光的腦門(mén)，“突變攜帶者，二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的一般工作，還是可以做的。工學(xué)院那片兒據(jù)說(shuō)有好幾個(gè)呢�！�


　　“我的突變……要求比較高。二級(jí)的話(huà)，已經(jīng)可以出差，和使用大部分交通工具。我不行。”


　　如果生命科學(xué)學(xué)院內(nèi)部，專(zhuān)門(mén)為蘭澤準(zhǔn)備了職位，當(dāng)然另當(dāng)別論。但生院還從來(lái)沒(méi)有過(guò)純教學(xué)崗位。


　　“那你以后怎么辦？”老羅嚴(yán)肅地問(wèn)。


　　“您別擔(dān)心了�！碧m澤笑著說(shuō)，“有社會(huì)福利兜底呢�！�


　　所謂社會(huì)福利，他指的是，民政部定期發(fā)放的失業(yè)救濟(jì)金。這是一個(gè)總稱(chēng)，下面涵蓋了各種用途的專(zhuān)用救濟(jì)金，分的很細(xì)。有食物券，有日用品券，有醫(yī)藥補(bǔ)貼，房租補(bǔ)貼，……；專(zhuān)款專(zhuān)用，管得很?chē)?yán)。日用品券用不完，是沒(méi)法用來(lái)買(mǎi)食物的，過(guò)期自動(dòng)作廢；房租補(bǔ)貼也不可能在結(jié)賬時(shí)用來(lái)支付非處方感冒藥。


　　蘭澤覺(jué)得，他要是吃一輩子的失業(yè)救濟(jì)，那也太丟人了。真不如去死。


　　除了沒(méi)辦法留院之外，蘭澤在生命科學(xué)學(xué)院的一切工作進(jìn)展都順利。


　　學(xué)位論文正式提交之后，他就一直在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間亂跑亂忙，老羅也放心讓他亂跑。


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