在老人監獄當義工的年輕人們，不知是不是因為和老年重刑犯人渣在一起待久了，大家都有點重刑犯傾向。


　　張函驍和陳相鶴倆人也是刑事犯沒錯，但這倆人只是輕刑犯。“只是”揍了人，造成了傷害，強制社會服務“而已”。


　　午飯之后的休息時間，哥幾個聚在一起，鶴兄氣哼哼的：


　　“老子想殺人！”


　　張函驍若有所思的念叨：


　　“你說有什么化學物質燒的快、滅不掉？我們把人渣養老院研究一下唄？”


　　老鄭正在想心事……


　　“啥，化學……燒什么，用炸藥炸多干凈呀！”


　　“你想怎么研究？”蘭澤問暴力分子張小哥。


　　“這幾天我在琢磨建筑物分布和路線。你看你什么時候有空，黑一下系統試試？”


　　蘭澤還沒來得及斷然回絕，王小二嚴肅警告他們：


　　“別想了，這里是國家管制部門。”


　　起初，同學們主動做義工，是出于同情倆刑事犯同學的判決。


　　過了一陣子，他們發現，面對各種人渣，換誰都得動手。所以，本質上他們應該是同罪的。而之所以當時沒動手，無非是人渣站得太遠不夠趁手。


　　可是，他們與人渣的老年版本接觸了這么久，已經不只是同情與同罪。


　　這些年輕人，面對世界上一切人渣，開始同仇敵愾。


　　他們只要一想到，未來大家工作，為社會創造財富的同時，竟然還要支出數額巨大的人力物力財力用來供養各種人渣，而且足夠把人渣們從年輕養到老死，這些年輕人，就怒氣沖沖，大罵社會制度。


　　剝削普通勞動者，供養人渣渣的制度，就算物質再怎么富足，精神再怎么強大，他們認為，這種破社會制度，也毫無希望可言，遲早要完。


　　現在雖然還沒崩潰，只是時候未到，社會矛盾積累得還不夠深。


　　等著吧，挖東墻補西墻，社會福利全覆蓋的國家，遲早會自取滅亡。


　　狠狠唾罵完自己的國家之后，大家發泄過了，情緒安定了不少。


　　張函驍嘆了口氣：“是人就有活著的權利。”


　　鶴兄不干了：“那些老東西什么地方活得像人了？”


　　“所以這種‘老年人渣療養院’根本是在消耗國力。”有人并不放棄對國家的抨擊。


　　所以，立刻又有人接茬，“這是國家制度從根本上出了問題。這些人的行為障礙，早就證明無法校正了，為什么還要繼續養著？”


　　“超過六十歲的人了，反社會行為的心智缺陷，根本沒有辦法改變。”


　　“死刑的條件太嚴格了。”


　　“別說六十歲了，二三十歲心智就定形了。”


　　“總而言之，還是一把火燒掉了干凈。”又有人提到了這茬。


　　“縱火，起步幾年？”蘭澤順口問學法律的老鄭，這好像也是重罪之一。“會不會和人渣一起關一輩子？”


　　現場忽然安靜了。


　　老鄭不好意思地低頭查詢，然后小聲答道：“三年起步到無期。”


　　“x！”鶴兄不爽地吐臟字，大家鬧哄哄地跟著罵起來。一邊罵一邊回各自工作崗位去。


　　繼續為變老的人渣們服務。


　　奇怪的矛盾出現了：如果有人做出傷害這些老年人渣的舉動，那就證明，他也是人渣的一種。


　　沒有人天生是人渣。那是因為，年滿11歲之前沒有刑責。


　　當然，歲也只有部分刑責。


　　年滿15歲的孩子，就該承擔全部重大刑責了。


　　納入法律細則的說明，只是闡述哪些情況算得上重大，哪些不算。


　　比如炸學校。


　　蘭澤和衛瀚揚掀了學校禮堂的屋頂，僥幸無人傷亡。如果造成死傷，結局就是少管所，而不是抽完鞭刑出國留學（流放）這么輕松。


　　成長到了二十歲以后，全部刑責才落到他們頭上，此外還多了另一些責任，比方說，交稅。


　　在人生中，在為自己行為負責的15歲，到為別人利益負責的20歲之間，是并不漫長的一段成長。


　　在老人監獄服務那段經歷，蘭澤想起來就覺得難受。他從來提都不想提。


　　小時候，他以為自己的未來在工讀學校、少管所和監獄里。


　　直到看到老人監獄，他才知道：原來在監禁人生的末端，還可以有負責任的醫生；有俏麗的小護士，面帶微笑哄他吃藥、哄他打針；還有身強力壯的小伙子，幫他洗澡、換尿不濕。


　　小時候，他日常搶小伙伴的零食。


　　搶劫是刑事犯罪，不論搶的是錢還是東西。他搶劫零食的次數，按照成年人刑事犯罪的標準，足夠關到老死了吧？


　　他不光搶劫，還打人。


　　雖然11歲之前，完全沒有刑責，但這也足以說明他本性惡劣。


　　實際上，他不只是想打人。


　　在最早的模糊記憶里，有小孩欺負他。孤獨無助的感覺，清楚地刻印在他心中。他朦朧的記得，沒有小孩和他說話，沒有小孩和他玩，沒有小孩理他。


　　小伙伴向他走來，從他身邊繞過。小伙伴從他身邊走過，順手把他推倒。


　　唯一的語言交流，是嘲諷。


　　“我想殺了所有人。”


　　一開始揍人兼搶劫零食的時候，他滿懷仇恨。


　　后來嘛，他還挺有樂趣的。和小伙伴之間的語言溝通也變多了，聽到的詞句，除了咒罵還多了哭號和求饒。


　　11歲之后，他到了新的學校里，糾集了一幫人，繼續揍人取樂。


　　只不過，挨揍的人只有一個，就是那時神憎鬼厭的妖精。


　　但是妖精太聰明了。大家都是11歲，他自己一個人搞定了天天挨揍的問題。


　　回想起來，這人真是個天才。


　　在后來的幾年里，蘭澤黑入學校的系統，自己動手配強力炸藥，炸學校。這些表現，應該是挺有犯罪天賦的吧。


　　應該是吧？


　　蘭澤還有一個疑問。


　　這么一個沖動、暴力，從小表現出犯罪天賦的人，在進入青春期之后，為什么沒有變成殺人犯、強奸犯、搶劫犯？


　　炸學校其實和縱火也差不多。所以縱火犯，他大概也算是作過了吧。


　　如果，他始終沒有機會，和身邊同齡人建立正常的人際交往關系；始終不能在正常的合作與交換中獲得情感安慰也好，物質需求也好，這些東西總是需要某種途徑獲得。那他這輩子究竟能變成什么樣，可就不好說了。


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