494、對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事
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是啊，在制作瓷器的過(guò)程，只要能夠保持對(duì)華夏傳統(tǒng)手藝的敬重，本身就是一個(gè)陶冶身心的過(guò)程。
所以現(xiàn)在越來(lái)越多的人，即使之前根本就沒(méi)有制作瓷器的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也愿意去嘗試學(xué)習(xí)這一項(xiàng)傳統(tǒng)手藝了。
“大家要知道，手藝本身是沒(méi)有門檻的。你可以當(dāng)做愛好，他可以當(dāng)做飯碗。只是看你怎么對(duì)待罷了。”
夏杰最后發(fā)表了總結(jié)。
“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的太好了，聽手藝杰這樣一說(shuō)，我都想去找地方制作瓷器了。”
“就是，本來(lái)很多事都是沒(méi)有任何門檻的，只是大家思想包袱太重了，當(dāng)成愛好就好。”
“淡定一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)手藝杰，將愛好變成吃飯的工具，那才是我們追求的東西。”
在夏杰總結(jié)了之后，直播間的眾人也都紛紛表示贊同。
雖然過(guò)程一波三折，但是趙燕子終于可以制作瓷器了。
剛開始的時(shí)候十分地順利，因?yàn)榇u廠里有模具，趙燕子又在夏杰的直播間里學(xué)到了不少東西，自然是輕車熟路。
可到了雕刻花紋的時(shí)候，趙燕子的手就定住了。
“怎么了燕子，沒(méi)想到雕刻什么花紋的話，就參照以前的作品就好了。”夏杰看到趙燕子停下來(lái)了，提醒了一下她。
“夏老師，我之前本來(lái)已經(jīng)想好花紋了。但是現(xiàn)在突然又覺(jué)得，這些花紋并不是很好看，我想追求更好的。”
趙燕子將自己停下來(lái)的原因?qū)χ慕苷f(shuō)道。
“想法是好，但是犯了忌諱。”夏杰搖了搖頭說(shuō)道。
“刻花的過(guò)程，最忌諱的的就是想法全部變更。你可以在之前想法的大體上多加一些新的細(xì)節(jié)，但是萬(wàn)萬(wàn)不可直接推翻之前的想法。這樣會(huì)使得制作的過(guò)程陷入卡頓。”
“這是剛開始學(xué)習(xí)瓷器的人，都會(huì)犯的錯(cuò)誤：昨天我見到了一位大師的作品，今天本來(lái)決定模仿。但是在準(zhǔn)備下筆，或者說(shuō)是已經(jīng)刻完一半之后，我突然又想重頭來(lái)過(guò)，因?yàn)槲矣邢氲搅肆硪环N更好的方式。”
趙燕子聽著夏杰的指導(dǎo)，在旁邊連連點(diǎn)頭。
直播間的觀眾們，此時(shí)也都一個(gè)接著一個(gè)的表達(dá)自己的看法。
“一鼓作氣，再而衰，三而竭。說(shuō)的就是這種情況吧。”
“的確，如果在作品還未完成直接，直接將整個(gè)作品的整體都否定掉了的話，那么最后的成品，作者自己也一定不會(huì)滿意的。”
“我就是經(jīng)常想法變動(dòng)的人，被手藝杰這么一說(shuō)，我總算是明白了：就算是中途不滿意的選擇，也得堅(jiān)持到最后。之后萬(wàn)一完成了，效果遠(yuǎn)超自己的期待，那就值得了。”
“改變并不是不堅(jiān)持的理由。”
“跟著手藝杰學(xué)習(xí)制作瓷器，還能喝到雞湯。簡(jiǎn)直是一舉兩得。”
“前面的，山村小杰的直播間一直這樣呀。寓教于樂(lè)、在學(xué)習(xí)感受傳統(tǒng)手藝、山村生活的同時(shí)，互相分享人生的經(jīng)驗(yàn)。”
夏杰看著其樂(lè)融融的彈幕，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這正是自己想要的直播效果。
如果每一次都是自己動(dòng)手制作瓷器，大家并不能意識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題。
因?yàn)橐运壳暗募妓嚕静粫?huì)犯錯(cuò)誤的。
系統(tǒng)給予他的能力，讓夏杰擁有了扎實(shí)的基本功，以及十分豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
然而，現(xiàn)在的夏杰，追求的是讓大家好好感受傳統(tǒng)手藝的魅力，而不是僅僅靠?jī)r(jià)格來(lái)定義華夏的傳統(tǒng)手藝。
所以，今天夏杰才選擇了這樣的直播方式：通過(guò)自己在一旁點(diǎn)出趙燕子犯的錯(cuò)誤，來(lái)提醒大家重視基本功，以便之后更好地感受傳統(tǒng)手藝。
趙燕子也思考了一會(huì)兒，重新下刀刻花。
“夏老師，我想好了，就按照之前第一次決定的做。”趙燕子眼神篤定，對(duì)著夏杰說(shuō)道。
“好，就是這樣。先做完，再評(píng)價(jià)。”夏杰淡淡地說(shuō)道。
被夏杰提醒過(guò)之后，趙燕子刻花的速度雖然很慢，但依舊按照自己的節(jié)奏進(jìn)行的。
如果趙燕子臨時(shí)改變想法的話，節(jié)奏就會(huì)被打亂，不僅刻花的速度會(huì)變慢，下刀也不會(huì)像是現(xiàn)在這樣穩(wěn)。
心亂了，手自然會(huì)不穩(wěn)，握著的工具也會(huì)不穩(wěn)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，趙燕子才總算完成了胚體刻花。
“兩只小燕子在楊柳旁邊飛翔，不錯(cuò)，很有春天的感覺(jué)。雖然畫的有些抽象，但是還是能看得出來(lái)的。”
夏杰僅僅掃了一眼，就將趙燕子刻花的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)。
“夏老師，您這雙眼睛到底是什么做的啊？就掃一眼就看出來(lái)了。”趙燕子十分詫異。
要知道，就連趙燕子自己看了刻花，心中都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。仿佛就像生出來(lái)的孩子很丑，但是卻還是很愛他的糾結(jié)情緒。
“你的刻花已經(jīng)表達(dá)出來(lái)了呀，還是挺容易就能看出來(lái)的。之后上色施釉的時(shí)候注意點(diǎn)，還是一件不錯(cuò)的作品。”
夏杰微笑著說(shuō)道。
“夏老師，您可真是善解人意啊。”趙燕子感慨道。
做出來(lái)的作品連自己都覺(jué)得上不了臺(tái)面，可身為瓷器大師的夏杰，卻并沒(méi)有否定趙燕子。
此時(shí)夏杰的行為，將“溫柔”兩個(gè)字體現(xiàn)的淋漓盡致。
之前作為直播間的觀眾，在隔著屏幕的時(shí)候，趙燕子已經(jīng)對(duì)于夏杰有很高的評(píng)價(jià)了：手藝好、力氣大、長(zhǎng)得帥等等，他的存在，就是“大師”和“男神”這兩個(gè)關(guān)鍵詞！
然而，當(dāng)真正來(lái)到臥牛村和夏杰接觸，趙燕子才知道自己的認(rèn)知其實(shí)還不全面。
夏杰不僅僅只是個(gè)人的形象好、有世間大師都難以出其右的技術(shù)之外。還十分地溫柔，很在意觀眾，無(wú)私地指導(dǎo)著大家。
如果是一般的大師，通常就開個(gè)直播，讓大家一直刷“666”“主播牛逼”等等，只是看重自己技術(shù)的提高。以及用高超技巧征服觀眾的那種滿足感。
反觀夏杰，將手中所掌握的傳統(tǒng)文化手藝無(wú)私地分享出來(lái)，讓大家都能夠耳濡目染。
他十分歡迎大家前來(lái)學(xué)習(xí)，甚至愿意十分細(xì)微地輔導(dǎo)大家一些常識(shí)性的問(wèn)題。
這樣溫柔而又有著強(qiáng)大手藝的夏杰，誰(shuí)能不喜歡呢？
“小杰哥哥也太暖心了。”
“作為大師，能夠?qū)Σ⒉皇呛軆?yōu)秀的作品溫柔的評(píng)價(jià)，實(shí)在過(guò)分溫柔。”
“贊美的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)比否定的語(yǔ)言來(lái)的更加溫暖。”
“什么叫做為人師表，這就叫做為人師表！建議當(dāng)老師的觀眾們多多學(xué)習(xí)，好好帶領(lǐng)咱們祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。”
“當(dāng)年我要是有手藝杰這樣的老師，我也不至于現(xiàn)在進(jìn)廠了。”
“唉，只能說(shuō)是生不逢時(shí)啊。沒(méi)有早點(diǎn)遇上像手藝杰這樣優(yōu)質(zhì)的主播，來(lái)洗滌我的身心。”
大家對(duì)于夏杰溫柔的態(tài)度十分肯定。
畢竟，夏杰已經(jīng)是行業(yè)內(nèi)的大師了。今天對(duì)待趙燕子這樣的新手，也并沒(méi)有顯現(xiàn)出任何的不耐煩。
反而細(xì)致耐心地在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)醒她，在她因?yàn)樽髌凡缓枚涞臅r(shí)候，安慰她。
這種毫無(wú)架子的行為，自然是能夠獲得肯定的。
“該指正的時(shí)候指正，該安慰的時(shí)候安慰，對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，正如我之前所說(shuō)的那樣。”
“傳統(tǒng)手藝沒(méi)有門檻，不要因?yàn)闆](méi)有做出精品，而放棄陶冶自己的身心。”夏杰從容地說(shuō)道，三言兩語(yǔ)進(jìn)行了小小的總結(jié)。
“好，我記得接下來(lái)就是施釉的過(guò)程了。”趙燕子很快將失落的心情掃除，繼續(xù)制作瓷器。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，原本高懸頭頂?shù)牧胰眨藭r(shí)也悄悄將一半的身子沒(méi)入地平線之下。
趙燕子這邊，也完成了施釉的過(guò)程。
“呼——終于完成這一步了。”趙燕子長(zhǎng)舒一口氣。
“干得不錯(cuò)，燕子，接下來(lái)就把瓷器放進(jìn)窯里燒制就好了。”
夏杰對(duì)著趙燕子說(shuō)道：“掌控好窯溫變化就行。”
“好，我現(xiàn)在就燒窯。”趙燕子已經(jīng)完全沉浸在了制作瓷器的興奮之中。
“點(diǎn)火燒窯之后，就可以準(zhǔn)備吃晚餐了。燒窯的過(guò)程要持續(xù)一個(gè)晝夜，火候啥的倒是不用擔(dān)心，我的窯已經(jīng)改造完成，溫度會(huì)保持的很好。”
夏杰微笑著說(shuō)道。
雖說(shuō)也可以使用助燃劑幫助趙燕子快速燒窯，但是夏杰還是想要讓趙燕子體驗(yàn)一下古法燒窯的漫長(zhǎng)時(shí)間跨度。
于是，夏杰、林洛瑤和趙燕子三人回到了夏杰的家中，富貴則留在磚廠盯著，他也有一批瓷器要一起燒制呢。
對(duì)于晚飯，自然是由“專業(yè)人士”夏杰單獨(dú)處理的。而林洛瑤和趙燕子兩位美女，則是在院子里等待。
不過(guò)，因?yàn)橄慕艿娜毕瑑蓚�(gè)妹子之間的聊天，大多充斥著八卦的氣息。
“洛瑤，你真人可比直播間里看起來(lái)好看多了！”
趙燕子對(duì)著林洛瑤說(shuō)道，眼神無(wú)比真摯：“要是我是男孩，我肯定追你！”
林洛瑤微笑回應(yīng)：“燕子，你也不差呀。你這身材，不知道有多少人羨慕呢。對(duì)了燕子，看你的身材比例這么好，有考慮過(guò)當(dāng)模特嗎？”
身為專業(yè)的攝影師，林洛瑤都如此評(píng)價(jià)趙燕子的身材，可見趙燕子的身材究竟有多好。
尤其是那一雙大長(zhǎng)腿，更是讓趙燕子的氣質(zhì)更上一層樓。
原本從顏值方面來(lái)說(shuō)的話，趙燕子距離林洛瑤還有不小的差距。但是趙燕子的身材比例確實(shí)太好了，整體確實(shí)能夠和林洛瑤持平。
“我是兼職模特，主要的職業(yè)是體育老師。”
趙燕子頗為自豪地說(shuō)道，對(duì)于自己的職業(yè)十分中意。
“好厲害啊，很少見到有女孩子教體育的，燕子你是巾幗不讓須眉呀。”
林洛瑤笑著說(shuō)道：“你的學(xué)生，肯定會(huì)被你迷的神魂顛倒吧？”
“那幫小兔崽子，哪敢動(dòng)什么歪心思。以前還真有幾個(gè)不要臉的，只不過(guò)被我‘整治’了一下，立刻變老實(shí)了。”
趙燕子一邊說(shuō)著，一邊抱拳，指節(jié)“咔咔”響著，十分有威懾力。
“確實(shí)，一些壞學(xué)生，就要好好‘整治’。我上學(xué)的時(shí)候，也碰到過(guò)不少厚臉皮的，越是縱容，他們?cè)绞堑疟亲由夏槪 绷致瀣幏路鹣裾业搅酥粢话恪?br />
同樣都是在學(xué)校的時(shí)候，也同樣都是備受人關(guān)注的美女，雖然林洛瑤當(dāng)時(shí)的身份是學(xué)生，而趙燕子此刻的身份是老師，但也還是有諸多相似之處。
這相似之處，就是同樣都被在校不安分守己的“騷年”給騷擾過(guò)。
“洛瑤，你就是太心軟了。要是有人真敢來(lái)騷擾我，老娘直接把他收拾得滿頭包，哭著回家。”趙燕子霸氣十足，真不愧是連體育出身的。
“不太好，當(dāng)時(shí)大家都是學(xué)生的身份。”林洛瑤有些汗顏，沒(méi)想到趙燕子竟然如此強(qiáng)勢(shì)。
雖然說(shuō)林洛瑤也一直是背包客攝影師，這些年一直走南闖北，早已經(jīng)不是什么嬌滴滴的小公主。
然而，此時(shí)此刻林洛瑤的身邊，跟著的是趙燕子。一下子就又把林洛瑤襯托成小公主了。
“這有啥的，我從小就和男生玩一塊，之后念的都是體校，打架這種事情，又不區(qū)分男女。”趙燕子有些不解。
畢竟對(duì)于出身高貴的林洛瑤而言，趙燕子的起點(diǎn)確實(shí)不高。在某些程度上，她確實(shí)沒(méi)辦法理解林洛瑤為什么不和男生打架。
在林洛瑤成長(zhǎng)的環(huán)境之中，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”是十分基礎(chǔ)的禮儀。尤其是對(duì)男生和女生發(fā)生矛盾的時(shí)候，男生若是動(dòng)手了，那必定會(huì)站在道德的低谷。
趙燕子成長(zhǎng)的環(huán)境，大多都是體育生。
大家練體育，比起文化生而言，更加容易沖動(dòng)。尤其是在那一段荷爾蒙躁動(dòng)的青春期，更是一言不合大打出手。
趙燕子身為一個(gè)東北姑娘，哪能不還手啊？一來(lái)二去，就成了今天的趙燕子。
林洛瑤正思考著如何接話的時(shí)候，廚房之中傳出了夏杰的聲音。
“洛瑤，晚飯做好了，過(guò)來(lái)幫忙拿下碗筷唄。”
“好，我來(lái)了。”林洛瑤如釋重負(fù)，興奮地回應(yīng)著夏杰。
院子里，三個(gè)人圍坐在一起。
“地瓜小米粥、小雞燉蘑菇以及豌豆莢炒臘肉。燕子你沒(méi)跟我說(shuō)想吃什么，我隨便做了點(diǎn)家常菜。”夏杰對(duì)著趙燕子說(shuō)道。
“沒(méi)事，夏老師，只要出自您的手，我覺(jué)得都是絕對(duì)難得的美味！”
趙燕子看著桌面上的菜肴，下意識(shí)地咽了口口水。
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