所有人都停下腳步向鋼琴望去。

　　只見鋼琴前李安已是雙手同時開弓。

　　右手五指自鍵盤高音區(qū)沉穩(wěn)的向下進行急速跳躍，帶出一連串顆粒感十足的復雜音階。

　　同時左手在每在低音區(qū)擊下一聲如同撞鐘般的低音后，便以極快的速度跳至兩個八度之外，以三根手指精巧的觸鍵奏出輝煌扥的和弦，將引子主題自再度呈現(xiàn)。

　　左右互搏之間，音樂猶如旋渦般展開。

　　肖邦冬風練習曲，op25no11。

　　作為肖練運用技巧最多的音樂會練習曲，它要求演奏者的手指不僅要達到快速和準確的地步。

　　同時因其篇幅過長，對演奏者的手指耐力也有著嚴格的挑戰(zhàn)。

　　李安為了吸引更多人的關(guān)注，臨時決定選用這首以炫技華麗著稱的作品作為他這輪表演的開始。

　　很顯然他的目的達到了，余光四周已經(jīng)布滿了人影。

　　伴隨著耳邊令人忍不住為之振奮的明朗旋律，路人無毫保留的把崇拜欣賞的目光送至鋼琴前的背影。

　　對于他們而言，鋼琴并不陌生。

　　對于和諧一樓大廳，鋼琴聲也不具有任何稀有屬性。

　　常在周末下午從東門走進和諧廣場一樓的顧客或工作人員，一定有這樣的體驗。

　　一進門就能聽見稚嫩的琴聲，就像隔壁化妝品店里傳出的香水味，讓人無法閃避。

　　往聲源瞅去，就能看見，掛著‘雅樂藝術(shù)培訓中心’的大門正對外敞開著。

　　感興趣的人還可以個隔著完全透明的玻璃墻看見里面正在彈琴的小朋友。

　　但是再看此刻鋼琴前的演奏者，他像是動用去全身的所有關(guān)節(jié)在彈琴，弓背間抬手落鍵，他的手腕、手臂以及肩部用一種追舒暢的合作將鋼琴擊響，然后讓鋼琴發(fā)出震撼人心的音響。

　　對于他們當中的大多數(shù)，這樣的演奏他們只在電視和互聯(lián)網(wǎng)上見過。

　　“噹！”

　　又是一記沉悶尖銳的低音聲響。

　　一時間，鋼琴四周的氣氛的空氣仿若凝固，大廳被一股強烈的壓抑感所籠罩。

　　音樂中號角般的動機再次疾馳而現(xiàn)。

　　李安雙手一抬，接著再一落，雙手從鍵盤左邊以一種極具觀賞性的速度和運指同步般的向鍵盤右方齊頭并進。

　　圍在鋼琴最近的路人觀眾已經(jīng)忘記了呼吸，就見那雙手無休止的向右、向右、再像右！

　　猛然音樂忽然終止！

　　隨著李安雙手順勢向右輕輕一揚，收手，音樂最后以a律小調(diào)的上行三個八度音階徹底結(jié)束。

　　片刻安靜后，周圍響起了叫好聲和掌聲。

　　“我草牛逼！”

　　得說這一聲很街頭。

　　很接地氣。

　　也很直接。

　　牛逼。

　　這聲高呼牛逼的青年人幾乎是下意識脫口而出，或者他也找不到再好的詞了。

　　圍觀人群中，季洋顯得有些沉默，像是在思考著什么。

　　-

　　雜亂的大廳現(xiàn)場早已引來工作人員，不過這位工組人員再搞清情況之后也只能無奈笑笑在熱鬧的氛圍中離開了。

　　鋼琴擺在這里本來就是給顧客彈的。

　　這時李安從鋼琴前站起，撫琴轉(zhuǎn)身環(huán)視一圈，摘掉口罩向周圍示意微笑和點頭。

　　然而并沒有人像在昨天的地鐵站認出他。

　　又抬頭看了一眼，不少從護欄探出的身影也望向這里。

　　不錯不錯。

　　回身坐下，李安再次起手落鍵。

　　舒緩的琴聲響起，這讓部分準備離去的路人也再次停下腳步。

　　有人走就有人來。

　　時間在美妙的鋼琴聲中一點點度過。

　　奏完冬風，李安彈了肖邦的降E大調(diào)夜曲，之后又連著彈了三首藝考考場上常見的肖練曲目，包括季洋的那首黑鍵。

　　現(xiàn)在他正彈奏李斯特的愛之夢。

　　對于路人聽眾，相比之前的曲目，這首愛之夢他們要多一些熟悉，就像是在哪里聽過這段將夢境編織進音樂之中的浪漫旋律。

　　此刻李安的演奏給人以一種安靜柔和的感覺，如同傾訴般的音樂激起了路人內(nèi)心中的共鳴。

　　越來越多的人像這首音樂靠近，有人已下到一樓來到大廳附近，有人一直就趴在欄桿上安靜的看了半個多小時。

　　雅樂的一眾師生不知何時也來到了這里。

　　孩子們可能不清楚，但是他們的老師都知道李安。

　　同為培訓機構(gòu)的老師，李安的確已經(jīng)跳進了另一片天地。

　　“嘩——”

　　結(jié)束愛之夢的演奏，李安在掌聲中穿上大衣，帶上口罩推開琴凳，周圍的人群為他讓開了一條小路。

　　“謝謝。”

　　邊對身邊的人說著，李安一邊向人群外邁出步伐。

　　他沒走出幾米，便有一人從人群中走出跟到了他的身后。

　　“李老師稍等。”

　　身后一道陌生的聲音傳來。

　　李安停下轉(zhuǎn)身，眼前這張笑臉他好像在哪見過似的。

　　接著對方掏出名片。

　　他接過一愣。

　　-

　　結(jié)束了？

　　并沒有。

　　就在人群逐漸散開這一刻，小季從人群中走出，走到鋼琴前脫下了她的羽絨服。

　　又來一個？

　　看著已經(jīng)坐到鋼琴前的短發(fā)小姑娘，人們抱著某種好奇心又一次停下步伐。

　　一道目光或許沒有溫度，但是一片又一片，四面八方樓上樓下的目光都匯聚過來，就變成了炙烤。

　　坐在老師剛才坐過的這個位置，小季覺得屁股有點燙。

　　但她清楚此時此刻她必須要坐在這里，接過老師這一棒。

　　老師剛才彈的每一首曲子她都聽得非常仔細。

　　這次她沒有拿出手機錄像，她要看清老師在露天人群中演奏時的每一個細微之處。

　　然后她發(fā)現(xiàn)老師在這兒，和在舞臺上沒有任何區(qū)別。

　　那種抬手便帶著一種強大的自信讓人覺得這里因為他的落坐而變成了舞臺。

　　這種舉止間流露出的感染力讓她打心眼里佩服，她期盼未來有一天自己也能有老師這般風范。

　　可未來還遠。

　　現(xiàn)在就要輪到她表演了，在這么多人的注視下。

　　這還是她人生中的第一次。

　　按道理她應該還會有些緊張才對，可她現(xiàn)在沒有半點多余的情緒，內(nèi)心如愛之夢結(jié)尾那般平靜。

　　或許是這兩天的奔波讓她臉皮變厚了，也或許是這兩天的奔波讓她徹底清楚的認識到自己目前的真實水平。

　　聽完老師剛才彈的那些她近來這段常在藝考考場上聽過的曲目，包括她的那首黑鍵。

　　她發(fā)覺到自己的幼稚。

　　在初試考場上，她自我感覺彈得很棒，聽到其他幾個同學沒有自己彈得好，走出考場時她有些沾沾自喜，還糾纏這老師問這問那，為自己沒有被評委第一時間叫停而感到有些不滿意。

　　而到了蓉大的復試考場，她發(fā)揮的并沒有在蓉院初試考場上那般讓自己滿意，這種不滿意直接被前面那個考生演奏的狂二放大。

　　與其說是對方彈得好，不如說是她對自己的演奏沒有達到預期而產(chǎn)生的負面情緒作怪。

　　可現(xiàn)在再想想老師剛才的演奏，她才真正的明白老師在車里那句話，以及那份那份提前的生日禮物所代表的真正含義。

　　“眼下你看的一切都只是暫時的。”

　　回想老師畢業(yè)音樂會的那個視頻，她承認當時自己看得時候帶著濃重的濾鏡，因為是老師彈得，所以她沒辦法覺得不夠好，更不愿意承認不夠好。

　　可現(xiàn)在想想，也正是因為這種盲目崇拜的濾鏡衰減了老師畢業(yè)這些年來在她心目中的那種努力狀態(tài)。

　　她知道老師這些年一定很努力，但這只是一種下意識的思維導向得出的結(jié)論。

　　老師怎么可能不努力。

　　然而剛才看著老師在人群包圍中輕松的演奏著一首又一首高難度作品，她猛然間才發(fā)現(xiàn)老師真的好厲害。

　　摘掉所有濾鏡，她看清了一個畢業(yè)三年從平平無奇的鋼琴系本科生蛻變成一名可以媲美青年鋼琴演奏家的老師。

　　沒有舞臺燈光，沒有演出禮服，走出教室，在這樣一種環(huán)境下，老師展現(xiàn)出了一名鋼琴演奏者最純粹的高端演奏。

　　這才是真正的水平。

　　從一個純聽眾的視角，從一個藝考生的視角，季洋今天真的長見識了。

　　比起這樣的水平，她在初試上的演奏有什么可值得沾沾自喜，比起這樣的水平，那名彈狂二的同學也顯得沒有什么特別之處了

　　“所以我們要時刻保持冷靜，保持一顆平常心。”

　　老師說的真好。

　　保持一顆平常心，才能看清自己，才能認清腳下的路。

　　大不了今年就是考不上唄，再復讀一年罷了。

　　季洋心臟砰砰連著跳了兩下，接著她感到一種不同于以往想到這個問題的輕松感。

　　她期待自己收到蓉院鋼琴系錄取通知書的那一天。

　　認清自己，才能看清自己想要的究竟是什么。

　　“我們的每一個階段都可以看做我們的新起點，但我們必須要做的是始終持之以恒的為我們自己所喜愛的東西拼盡全力。”

　　季洋喜歡彈琴，一直以來，哪怕在李安出現(xiàn)之前她也沒有哪一天在鋼琴前偷過懶。

　　現(xiàn)在就要輪到她表演了，在這么多人的注視下。

　　這是她人生中的第一次。

　　或許也是屬于她的新起點。

　　-

　　鋼琴前的沉默女孩忽然抬起手，現(xiàn)場氣氛再變。

　　落指。

　　琴聲不似上一位演奏者那么大，也沒有那么清晰的線條，但每一個圍在鋼琴旁的人都能感受到從這位女孩在彈奏時從身上散發(fā)出的朝氣。

　　不錯不錯。

　　路人們越聽越覺得不錯。

　　別說，有可能是因為乍的換了一名漂亮小姑娘來到鋼琴前演奏，圍過來的人數(shù)還有增長的趨勢。

　　-

　　三樓名創(chuàng)優(yōu)品店門前，李安趴在欄桿上欣慰的嘆了一口。

　　季洋做到了。

　　昨天的突破并非曇花一現(xiàn)。

　　如果說季洋今天在書城、星月天地、地鐵站三個地方的出色發(fā)揮是因為經(jīng)過昨天一天已經(jīng)熟悉了三個地方的環(huán)境，那么和諧廣場這他昨天可沒帶季洋來。

　　而且比起其他三個地方，就屬這里的圍觀人群最密集。

　　面對如此密集的目光，再加上自己留下的現(xiàn)場氣氛，季洋能頂著壓力彈到這個程度，他作為老師已經(jīng)沒有什么可說的了。

　　牛逼。

　　心態(tài)這一關(guān)的訓練，歷經(jīng)兩日，季洋在他這已達標。

　　接著就剩一場綜合性的小考核了。

　　作為他為季洋邁入復試考場前準備的最后一課。

　　李安掏出電話給宋晟撥打過去。

　　前天兩人商議好，留出一晚讓季洋去藍鯨進行一次真正的社會實踐。

　　宋晟讓李安定好時間提前一聽和他說一聲就行。

　　李安決定就定在明天晚上。

　　后天讓季洋好好休息放松一天，準備迎接27號的復試。

　　“宋哥，就明天晚上吧。”

　　“okok，明天你要沒空你讓他自己過來，這邊有我你放心就行了。”

　　“我得去啊，孩子萬一不行我得替她不是。”

　　“哈哈哈，明兒見李老師。”

　　掛了電話李安找了個地方坐下刷了會淘寶，季洋的事也就要結(jié)束了，眼見著也就要回老過年了。

　　第一次回家，怎么的也不好空著手吧，老父親老母親的新年禮物得置辦上吧，還有爺爺奶奶姥爺姥姥也少不了。

　　幾個老人對他這個孫子可一直都當心頭寶。

　　“買點啥呢。”

　　-

　　一個小時后，聽不著鋼琴的沒動靜了，李安收起手機坐電梯回到一樓。

　　剛一出電梯門手機就響了起來。

　　“老師我去哪找你。”

　　“望直梯看。”

　　遠遠地李安就看到一個傻不愣登的身影持個電話，和螃蟹走路似的趴在星巴克的櫥窗前來來回回。

　　見季洋回頭，他放下電話加快了腳步。

　　-

　　“老師咱們明天去哪？”

　　回往昱東寫字樓的路上，季洋問。

　　李安：“這兩天還沒轉(zhuǎn)夠？明天我得上課了。”

　　季洋忙解釋道：“老師我不是這個意思，我就是以為明天您還有什么安排，沒想著再耽誤您...”

　　李安隨手拍了一把季洋的肩膀，“行了行了，明天白天你休息一下，把你這兩天彈過的小曲子再摸摸，不用多練，彈上一兩個小時就行了。”

　　“明晚帶你吃大餐。”

　　季洋一聽大餐：“真噠？！”

　　“真的。”

　　李安停下轉(zhuǎn)過身，“這兩天你這么辛苦，我打算好好獎勵你一下。”

　　季洋要感動死了，明明是老師這兩天請假陪著自己折騰。

　　“老師~”

　　李安笑：“今天就不送你了，趁天還亮著趕緊回家，到家給我發(fā)個消息。”

　　“老師明天見！”

　　目送季洋離去，接著李安走進寫字樓大廳沒等一會兒，陳璇就下來了。

　　“我們也走吧。”

　　兩人挽手出門接著打車去往梅莊。

　　-

　　“你猜我剛才在和諧遇見誰了？”


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