藍(lán)天上一次舉辦綜合類青少年音樂比賽還是19年的暑假，賽事開設(shè)樂器項(xiàng)目多達(dá)七八種，評(píng)委團(tuán)方面，除了各校區(qū)的教學(xué)組組長(zhǎng)級(jí)別的老師外，藍(lán)天還從蓉城社會(huì)各界邀請(qǐng)了一幫所謂的專家教授，舞臺(tái)方面，聘請(qǐng)了專業(yè)平臺(tái)，宣傳方面采用線上線下兩手推，場(chǎng)地更是花了大價(jià)錢租用了蓉城人民劇場(chǎng)。

　　規(guī)模搞的不可謂不大，但最后因?yàn)楦鞣N不合理的賽制，比賽中途引起了相當(dāng)一部分選手家長(zhǎng)的不滿，最后落了個(gè)草草收?qǐng)觥?br />
　　忙活一圈，賠了買賣還沒賺到吆喝，被業(yè)內(nèi)同行看了場(chǎng)大笑話。

　　“趙老師早�！�

　　“早啊，李老師。”

　　一早李安來到行辦公室找趙樹紅，拿上次比賽的資料。

　　趙樹紅起身把準(zhǔn)備好的文件檔交到李安手上，“暫時(shí)能找到資料都在這里面了，可能有些不全，我已經(jīng)給總校區(qū)那邊打電話了，讓他們也幫忙找找。”

　　汗，李安只想要關(guān)于鋼琴這一項(xiàng)的內(nèi)容，不過人家已經(jīng)給他整理出來了，“辛苦趙老師了。”

　　接過文件袋，還挺重，李安道了聲謝，接著回辦公室泡了杯茶，帶著陳璇的筆記本來到四號(hào)教室。

　　放下茶杯和電腦打開窗。

　　休息片刻，他坐到桌前拆開了文件袋，取出資料。

　　三冊(cè)A4紙裝訂的文件，厚薄不一。

　　等小北來上課的功夫，他從第一本策劃書翻閱起來。

　　李安沒有策劃比賽的經(jīng)驗(yàn)，總體也看不出什么，硬要說的話，就是比他想象的就是策劃一場(chǎng)比賽比他想象中復(fù)雜一些，對(duì)于策劃部分，他不予置評(píng)。

　　可作為一名參加過正規(guī)比賽的選手，作為一名帶學(xué)生參加過幾次比賽的老師，他得說這個(gè)比賽的科目設(shè)置和賽程安排的確不合理。

　　只是一個(gè)地區(qū)范圍內(nèi)的商業(yè)性業(yè)余比賽，比賽科目設(shè)置了足足有八項(xiàng)不說，還分了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)輪次。

　　是，從比賽宣傳冊(cè)上看，是顯得高大上，專業(yè)，可實(shí)際操作起來，這就是24輪單場(chǎng)比賽啊。

　　五天之內(nèi)要全部舉辦完，其中還包括了開幕儀式和閉幕頒獎(jiǎng)典禮。

　　其中的工作量之大，不知道這場(chǎng)比賽的總策劃之前有沒有干過這活，有沒有考慮過藍(lán)天能不能搞這么周密的比賽。

　　輪次太滿，賽程排布密集，科目繁雜。

　　一個(gè)環(huán)節(jié)出點(diǎn)狀況，就可能導(dǎo)致拖延所有科目的比賽進(jìn)程。

　　李安還真沒猜錯(cuò)，這場(chǎng)比賽確實(shí)出現(xiàn)了這種狀況，通過鋼琴組初賽的孩子，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按照復(fù)賽要求來參加復(fù)賽，結(jié)果被通知復(fù)賽時(shí)間稍微推遲，因?yàn)槲枧_(tái)上小提琴的初賽還差一點(diǎn)才結(jié)束。

　　不過這也只是一個(gè)惱家長(zhǎng)們的誘因。

　　他聽秦勇說，大多數(shù)家長(zhǎng)生氣是因?yàn)樵瓉淼膹?fù)賽名單里忽然多出了一些選沒有參加初賽的選手姓名。

　　“有這個(gè)老師的學(xué)生，說之前沒報(bào)上名，有那個(gè)評(píng)委的學(xué)生，說忽然又想?yún)⒓恿�，�?dāng)時(shí)弄得一團(tuán)糟�！�

　　聽了秦勇的吐槽，李安作為一個(gè)旁觀者都覺得實(shí)在不該。

　　倒不是因?yàn)槎鄽鈶�，這種氣他早就生過不止一次了，他以前帶學(xué)生參加地方的比賽，就被以上操作安排過。

　　之后也陸續(xù)聽過見過，不過都是些小單位舉行的小型比賽。

　　而你藍(lán)天好歹也是蓉城的行業(yè)老大吧，搞那么大的噱頭面向社會(huì)辦比賽，按道理最不應(yīng)該出現(xiàn)的就是這種問題了。

　　多數(shù)家長(zhǎng)心里其實(shí)多少也清楚，這種比賽會(huì)有點(diǎn)內(nèi)幕，可你明面上的公平都給不到，那家長(zhǎng)們不炸鍋才怪了呢。

　　哎，實(shí)屬活該。

　　李安放下手里的策劃書，接著翻開了比賽章程。

　　雜七雜八的內(nèi)容太多，他直接跳過，翻到了鋼琴組的比賽內(nèi)容。

　　秦勇這次無非就是讓他設(shè)計(jì)一下鋼琴比賽方案，有些問題也不該他考慮。

　　一目了然，沒有分組別和年齡段，也沒有曲目限制，也就是說只要報(bào)了名，甭管你三級(jí)還是十級(jí)，彈什么都行，直接一鍋粥亂燉，這倒是省事。

　　頗有點(diǎn)星海杯少年業(yè)余組的感覺。

　　考慮到比賽的性質(zhì)，這么安排確實(shí)也沒有不合理的地方，可如果想讓比賽更具競(jìng)技性，那還是得分組別，組別可以將三級(jí)和十級(jí)分開，可以讓孩子和家長(zhǎng)根據(jù)自身情況有針對(duì)性地選擇合適的組別報(bào)名。

　　比如孩子學(xué)習(xí)程度尚淺，家長(zhǎng)也只是想讓孩子上臺(tái)鍛煉體驗(yàn)一下，那么就報(bào)個(gè)業(yè)余組。

　　如果孩子本身已經(jīng)具備一定的演奏水平，家長(zhǎng)想通過一場(chǎng)比賽對(duì)孩子進(jìn)行一番檢驗(yàn)，那報(bào)個(gè)專業(yè)組，和學(xué)習(xí)年齡相仿、程度相似的選手同臺(tái)競(jìng)技，演奏他劃定的曲目范圍，得出的賽果才更具參考。

　　這樣一分組，賽制層級(jí)就清晰多了，并且還有一個(gè)好處，通過組別將水平相似的小選手聚集在一起，完全不用搞初復(fù)決這種給人層層篩選的賽程，一場(chǎng)初賽一場(chǎng)決賽足以。

　　雖說兩組兩輪比一組三輪額外多出一輪，但只要省略掉一些意義不大的流程，完全可以擠出這一輪比賽的時(shí)間。

　　在李安的構(gòu)思中，自己目前的想法是占優(yōu)的，可考慮到這次比賽依然不光只有鋼琴這一科目，他不確定這樣分組劃定會(huì)不會(huì)在具體執(zhí)行過程中遇到不可抗阻礙。

　　嗯——

　　反正又不是他辦比賽，他的任務(wù)只是擬個(gè)比賽方案。

　　就這么著吧。

　　隨著門外的腳步聲臨近，李安收起鋼收起桌面上的資料，三聲門響傳來。

　　“進(jìn)�！�

　　他轉(zhuǎn)過身，門外小北聞聲推門而進(jìn)，小臉一瞬爬滿欣喜，“老師�！�

　　“咦，小北你怎么戴上眼鏡了？”

　　許久未見的師生二人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方身上的變化，小北覺得老師黑了一點(diǎn)。

　　這時(shí)小北媽出現(xiàn)在門口，先和李安打了聲招呼，接著低頭看向小北嘆了嘆氣，“前兩天說看東西模糊，我就帶她去醫(yī)院，一查可不近視了么，不過還好，醫(yī)生說還能矯正�！�

　　北媽夫妻二人都戴眼鏡，他們可不想讓女兒以后也和他們一樣。

　　“那就好�！崩畎颤c(diǎn)點(diǎn)頭，望向小北問道，“帶著難受不？”

　　小北嬉笑：“挺舒服的啊，早知道戴眼鏡看東西那么清楚，我早就帶了”

　　李安、小北媽：...

　　無奈搖搖頭，小北媽媽把小北的成長(zhǎng)檔案放到了門口的鋼琴上，“李老師你上課，我不打攪了。”

　　臨走前還補(bǔ)充了一句，“他們寒假作業(yè)太多，過年練的不多�！�

　　對(duì)于這點(diǎn)，李安清楚的很。

　　不過他疑惑的是小北寒假剛結(jié)束不就每天都在做作業(yè)么，“怎么過年還在寫？”在他看來，小北應(yīng)該是那種放假一周就能把寒假作業(yè)全部寫完的孩子。

　　“老師，我過年才開始寫寒假作業(yè)，之前寫的是輔導(dǎo)班的作業(yè)�！�

　　“嗯嗯，坐�！�

　　李安示意小北坐，接著順口又問了一句，“你現(xiàn)在還是跟著你之前的老師上輔導(dǎo)課嗎？”

　　小北點(diǎn)頭.

　　李安接著問：“還在輔導(dǎo)班？”

　　小北搖頭：“老師你知道天成小區(qū)嗎，我們現(xiàn)在就在那邊的一棟樓房里，一個(gè)很大的房間�！�

　　果然。

　　雙減下來，街面上的輔導(dǎo)班都搬到居民區(qū)里去了，當(dāng)真是近一步深入群眾了。

　　“怎么了呀老師？”小北認(rèn)真問道。

　　別說過了個(gè)年，小北不光個(gè)子長(zhǎng)了一點(diǎn)，連帶著眼鏡說話都給人一種張大了不少的感覺。

　　“沒事，寒假作業(yè)做完了就好，來，我們今天這節(jié)課不講新內(nèi)容，先把之前的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍�！�

　　說著他拿起節(jié)拍器，小北會(huì)意，從音階熱身開始了練習(xí)。

　　新年的第一節(jié)課，有節(jié)奏的開始了。

　　上午三個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼過去，李安上了三個(gè)孩子的課，小北、馬可、劉豐瑞。

　　不偏不倚，馬可表現(xiàn)最好，得到了李安的現(xiàn)場(chǎng)表揚(yáng)，小北中規(guī)中矩，一節(jié)課下來也算是將之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍。

　　最差的當(dāng)屬劉豐瑞。

　　“告訴你，這周回去給我使勁練，下周過來要是再這么應(yīng)付，后果你小子清楚�！�

　　上完劉豐瑞的課，李安談不上生氣，畢竟著最后三天小劉在家也練琴了，也把年前最后一節(jié)課的內(nèi)容練出來了。

　　可他對(duì)劉豐瑞的要求，可以說和車琳差不多，明明能把曲子彈得再精細(xì)一點(diǎn)，小劉偏不，包括年前最后的那兩節(jié)課的作業(yè)完成情況也是。

　　“聽見了嗎？”

　　李安再次警告道。

　　“明白明白，老師息怒，看我下周表現(xiàn)�！�

　　劉豐瑞嘴上說著，心里也是松了口氣，根據(jù)老師此刻的態(tài)度判斷，今天他算是渡劫成功。

　　他本來都準(zhǔn)備好這節(jié)課挨訓(xùn)了，沒想到最后只是被老師警告兩句。

　　“呵呵，別以為我不知道你那點(diǎn)小心思，”李安今天沒檢查劉豐瑞前面的曲子，因?yàn)樗�知道者兔崽子百分百�(zèng)]練，“行了，回家讓你爸給我發(fā)信息�！�

　　檢查的話，他指定得憋一肚子氣。

　　“嘿嘿，您就等我下周的表現(xiàn)�！�

　　電梯門口，小劉揮揮手上了電梯，“老師再見！”

　　送走小劉，李安回四號(hào)教室歇了一會(huì)兒，陳璇還沒下課，他等對(duì)方一會(huì)兒下樓吃混沌。

　　利用這點(diǎn)時(shí)間，他填寫了三個(gè)孩子這節(jié)課的成長(zhǎng)檔案。

　　寫到小劉的，他停下筆嘆了嘆，他在想是不是599第一部分對(duì)于小劉過于簡(jiǎn)單了。

　　其實(shí)他清楚，以小劉現(xiàn)在的手上功夫，已經(jīng)完全可以上599的第二部分，甚至第三部分中的一些條目也可以嘗試

　　還是說自己太過謹(jǐn)慎了，生怕這些孩子的基礎(chǔ)在自己手里打不扎實(shí)。

　　小劉一周彈五條599也不過是回家擺弄一兩個(gè)小時(shí)就拿下了，或許這也是對(duì)方提不起練琴勁頭的原因之一。

　　和這個(gè)年齡階段的孩子過分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，他們也不會(huì)真的理解。

　　“嗯。”

　　李安皺起眉，叼著筆頭仰靠在了椅子上。

　　或許自己應(yīng)該嘗試著為這些孩子各自制定一份更為高效的學(xué)琴計(jì)劃了，按照他目前的教學(xué)進(jìn)度，他確實(shí)可以保證每個(gè)孩子都能穩(wěn)扎穩(wěn)打的向前走。

　　可小北媽媽說的也是對(duì)的，每個(gè)家庭學(xué)琴的需求和目標(biāo)都是不一樣的。

　　想想李安覺得自己還是對(duì)鋼琴老師這個(gè)職業(yè)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，或許能熟練解決各類孩子的譜面問題，只是這個(gè)職業(yè)的外功。

　　內(nèi)功不足啊，李老師。

　　-

　　午飯過后李安回來打開電腦，花費(fèi)了四十分鐘整理出了一份詳細(xì)的鋼琴比賽章程，其中細(xì)致到了組別年齡范圍和嚴(yán)格的曲目設(shè)限，以及一份他設(shè)想中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　并且他大膽的取消了這類商業(yè)比賽的通病，設(shè)一大把第一名。

　　在他認(rèn)為，既然是比賽，每組就該設(shè)一個(gè)第一名。

　　檢查了一遍錯(cuò)別字，李安點(diǎn)擊保存文件，接著發(fā)給了秦勇。

　　搞定！

　　任務(wù)完成，李安沒休息一會(huì)兒，小車同學(xué)背著她的小書包，姍姍而來。

　　她已經(jīng)在一樓大廳等了半個(gè)小時(shí)，此時(shí)終于見到老師，她有些小興奮。

　　“老師過年好�！�

　　“年都過完了，”見到車琳李安心情也大好，“寒假作業(yè)寫完了嗎？”

　　小車移開目光，“快了�！�

　　李安一樂，假裝瞪眼道：“馬上開學(xué)了，趕緊寫哦�！�

　　小車點(diǎn)點(diǎn)頭，“昂，知道了。”

　　李安讓車琳放下書包暖和暖和，“過年收了多少壓歲錢？”

　　小車好氣：“2400，我爸不給我�！�

　　李安糾正道：“他只是幫你存著。”

　　小車心里想，才不是，而且她自己也能存著啊，王小虎的壓歲錢都是自己存著，不過她可不敢說唔的一聲從書包掏出譜子，“老師，我練到第15條了�！�

　　李安一聽，連忙放下水杯，“你怎么？”

　　車琳不好意思的撓了撓手，看向李安，眼神無辜道，“前面的曲子我年前就背下來了，后面實(shí)在沒東西練了�！�

　　李安：...

　　“給你五分鐘熱身，一會(huì)從第八條開始彈，一條一條地彈�！�

　　他此刻關(guān)心的不止是車琳那幾首自練曲目的速度，還有觸鍵以及演奏狀態(tài)夠不夠放松，還有他布置的音階琶音車琳假期有沒有認(rèn)真完成。

　　接著小車就用一段速度并不快的降E大調(diào)音階解決了他最后一個(gè)問題。

　　聲音均勻、手指靈活、手腕可見的松弛了許多。

　　小車之前最大的問題就是手腕硬，聽到這里，看到這里，他只能說，這孩子又進(jìn)步了。

　　這才半個(gè)多月啊，而且期間一點(diǎn)課沒上。

　　他還能說什么。

　　-

　　秦勇仔細(xì)地看完了李安發(fā)給他的鋼琴組比賽章程，接著陷入思考。

　　只設(shè)一個(gè)第一名。

　　他確實(shí)沒敢想過，但是此刻他又覺得這是對(duì)的。

　　策劃一場(chǎng)比賽對(duì)于他不過是一個(gè)晚上的時(shí)間，但既然這個(gè)活落到了他頭上，他就得辦好，不但要辦好，還要辦的漂亮。

　　就當(dāng)是完成他作為昱東校長(zhǎng)的最后一項(xiàng)任務(wù)，他離開這個(gè)崗位已經(jīng)是必然的事情了，這點(diǎn)他清楚。

　　接著又看了看其他幾個(gè)校區(qū)發(fā)給他的比賽擬定章程，良久過后，他拿起手機(jī)給老校長(zhǎng)去了電話。

　　拿不住的問題，請(qǐng)教請(qǐng)教老人家準(zhǔn)沒錯(cuò)。

　　聽完老校長(zhǎng)的建議，他心里大概也有數(shù)了。

　　接下來他爭(zhēng)取十天之內(nèi)把這次比賽的策劃書拿出來。

　　別看距離五月還有兩個(gè)多月，眨巴眼的功夫就過去了。

　　-

　　結(jié)束了一天的課程，傍晚回到家，李安趁著陳小米準(zhǔn)備火鍋的功夫練了會(huì)琴。

　　一小時(shí)后，二人正吃著火鍋，季洋的電話就來了。

　　“老師，后天和陳姐姐來我家吃飯啊。”

　　李安倒是想去，正好她找季洋也有事，可他沒辦法去，因?yàn)槲豪蠋熥蛱煲呀?jīng)給他打過電話。

　　讓他十五晚上去家里吃飯，還說是有件事要和他商量商量。


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