正在李安剛剛沉下心，下一秒扶桌坐起。盅

　　舞臺(tái)狀況突發(fā)。

　　“咳咳咳咳咳——”

　　一連串的猛烈咳聲打斷了現(xiàn)場(chǎng)掌聲。

　　只見(jiàn)上一秒還好好的小人兒，眨眼鞠躬的間隙，便劇烈地咳嗽起來(lái)。

　　隨著咳聲愈響愈烈，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光都不由被牽動(dòng)。

　　后臺(tái)入口，四個(gè)小伙伴神色緊張，小北都快急哭了。

　　桑萍挽著車(chē)耀光的胳膊，兩人神色凝重。盅

　　老董遲疑著要不要先讓車(chē)琳下來(lái)，看情況孩子可能沒(méi)辦法繼續(xù)參加比賽了。

　　他問(wèn)車(chē)耀光夫婦。

　　車(chē)耀光拿不定主意，看向桑萍，桑萍搖搖頭。

　　就在這時(shí)，

　　“咳咳咳咳咳——”

　　又是一陣咳嗽傳來(lái)，比剛才來(lái)得更加撕心裂肺，接著就見(jiàn)車(chē)琳蹲在地上雙手捂著嘴，小小的身體每咳一聲就起伏一下，看得人揪心無(wú)比。

　　“讓孩子下來(lái)�！敝�

　　可老董的提議再次遭到桑萍的搖頭，車(chē)耀光望著舞臺(tái)目光更加凝重，但也沒(méi)吭聲。

　　老董哎地一聲走開(kāi)。

　　-

　　“咳咳咳咳——”

　　小小身影繼續(xù)蜷在明朗的燈光下面，像顆下小蘑菇。

　　窸窣、一聲接一聲地倒吸氣、看不清舞臺(tái)的后排觀眾紛紛起身，觀眾席終于騷動(dòng)起來(lái)。

　　李安心里焦急老董在干什么，還不讓車(chē)琳下去。盅

　　“主持人呢？”

　　“孩子父母呢？”

　　“哎喲姑娘快下去緩緩吧�！�

　　觀眾席的聲音越來(lái)越多，越來(lái)越大。

　　就在整個(gè)大廳要徹底亂響起來(lái)，李安剛要起身被一旁夏老頭按住。

　　夏老頭接著起身準(zhǔn)備宣布先讓后面的選手登場(chǎng)，大廳一瞬陷入靜止。

　　在各式各樣額目光下，舞臺(tái)中央的小車(chē)晃晃悠悠地站悠悠地站起來(lái)了。盅

　　小車(chē)站起來(lái)舒服地喘了口氣，嗓子舒服多了，她覺(jué)得眼前有點(diǎn)暗，晃了晃腦袋。

　　剛才她真的是忍不住，越忍嗓子越癢越想咳。

　　重新站穩(wěn)，抬起頭，舞臺(tái)燈光下，她的小臉顯得更加蠟黃。

　　鞠躬。

　　她為自己剛才的行為再次向臺(tái)下深深彎下腰，沒(méi)人教她要這樣，她只是本能地覺(jué)得地覺(jué)得自己給現(xiàn)場(chǎng)添麻煩了。

　　車(chē)琳不喜歡添麻煩。

　　這時(shí)臺(tái)下一聲厚實(shí)的掌聲響起。盅

　　現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)寶爸帶頭率先鼓起了掌，但凡是個(gè)正常人此刻都能看出來(lái)，孩子身體抱恙，看著還挺嚴(yán)重，就沖著孩子這份鍥而不舍的比賽精神，他都必須要用最大的掌聲給予鼓勵(lì)。

　　“嘩—————————”

　　接著掌聲連成一片，愈鼓愈烈，最后如雷鳴之勢(shì)。

　　都是為人父母，換做誰(shuí)家的孩子不心疼。

　　能站在這里！你已經(jīng)很棒了寶貝！

　　這孩子，哎，魏三碗像是從小車(chē)琳身上看到了一個(gè)熟悉的影子，也是在一場(chǎng)比賽。

　　他不信李安允許孩子父母讓孩子帶病上場(chǎng)，更不信李安會(huì)允許孩子帶病上場(chǎng)。盅

　　所以在他眼里，答案只有一個(gè)，孩子自己要求上場(chǎng)，大人沒(méi)辦法。

　　而孩子此刻的眼神也印證了他的想法，一看就是個(gè)小犟頭，和兒時(shí)的幽幽簡(jiǎn)直一模一樣，再仔細(xì)看，這不都瘦巴巴的，大眼睛，短頭發(fā)。

　　會(huì)回憶一下那都是2000年初的事情了，當(dāng)時(shí)他還不是系主任，也沒(méi)當(dāng)評(píng)委，就坐在臺(tái)下和今天一樣，幽幽帶病堅(jiān)持要上臺(tái)，結(jié)果雖然也沒(méi)堅(jiān)持住，但這份精神確實(shí)是難能可貴的。

　　李安收了個(gè)好學(xué)生，有天賦有韌勁，孩子好樣的，蓉城杯賽場(chǎng)我們?cè)僖?jiàn)。

　　見(jiàn)車(chē)琳最后站起來(lái)了，金佳琪心里才松了口氣，關(guān)于賭約已經(jīng)被她拋之腦后，她的心在那一刻已經(jīng)全部都拴在了舞臺(tái)中央。

　　呼－

　　正準(zhǔn)備跟著鼓掌，她才發(fā)現(xiàn)自己正死死地扎著吳復(fù)生的手。盅

　　“額。”

　　她連忙松開(kāi)鼓掌，一旁吳復(fù)生也開(kāi)始鼓掌。

　　就在老董豎起麥克風(fēng)準(zhǔn)備宣布第十九位小選手登場(chǎng)時(shí)，舞臺(tái)翻轉(zhuǎn)再次發(fā)生。

　　只見(jiàn)二鞠躬的小車(chē)起身之后并沒(méi)有向臺(tái)下走，而是轉(zhuǎn)身向鋼琴的方向走去。

　　她還要繼續(xù)完成比賽？

　　她的狀態(tài)還能繼續(xù)完成比賽？

　　李安再次被夏老頭按住。盅

　　夏老頭小聲勸慰，“已經(jīng)這樣了，就讓孩子彈吧�！�

　　李安望著舞臺(tái)，心里說(shuō)不出什么滋味，驕傲自責(zé)都有，五味雜陳。

　　但是有一點(diǎn)，今天小車(chē)琳的所有表現(xiàn)又讓他加深了認(rèn)識(shí)。

　　再次承載著各式各樣的目光，車(chē)琳走到鋼琴前坐下。

　　現(xiàn)場(chǎng)掌聲漸漸熄滅，比賽像是回到了正軌。

　　車(chē)琳像昨天的比賽一樣，拿出一塊白色手帕，歪著腦袋迎著舞臺(tái)燈光，將琴鍵擦拭一遍。

　　確認(rèn)無(wú)誤，她收起手帕。盅

　　目光回到鍵盤(pán)，車(chē)琳最后調(diào)整琴凳高度。

　　并非種種目光下的猜想，此刻她自我狀態(tài)下的狀態(tài)并不勉強(qiáng)，只是覺(jué)得氣力沒(méi)有那么足。

　　與往常無(wú)差別，找到舒服的姿勢(shì)，她抬起手臂。

　　此刻整個(gè)大廳都像是屏住了呼吸，再?zèng)]有半點(diǎn)雜音。

　　只見(jiàn)鋼琴前的小車(chē)輕呼一口。

　　靜動(dòng)之間，雙手同時(shí)落下！

　　“當(dāng)！”盅

　　鋒利清脆的起音宛若從天而降，鍵盤(pán)上的小小左手一瞬呈鷹爪狀勾出向左一刮，一組極富顆粒感的三音琶音騰的升起！

　　雙手合璧，凜冽的琴聲響徹在每個(gè)人的耳邊。

　　琴聲如幽靜冷清的泉水，澄凈透明。

　　再看一分鐘前還蹲在地上猛咳的小人。

　　只見(jiàn)她上身半俯，神情凝重，兩條脆生生的手臂懸空搖擺卻不失重心，像是長(zhǎng)在鍵盤(pán)上，十指靈活穿梭在黑白鍵之間，每過(guò)一處必留下一聲堅(jiān)實(shí)的音響。

　　一連串的音響組合在一起，便是再次將現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)風(fēng)一變。

　　誰(shuí)能想得到，這瘦弱的身軀里原來(lái)藏著一頭猛獸，現(xiàn)在正用更猛烈的攻勢(shì)向著傳奇主題發(fā)起沖擊。盅

　　傳奇主題，帕格尼尼第二十四號(hào)。

　　算不上科普，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，帕格尼尼，一個(gè)大作曲家，為小提琴寫(xiě)了一套包含各種小提琴演奏技巧的隨想曲集，其中二十四首a小調(diào)的主題最為著名，自問(wèn)世便火到今天。

　　曾被數(shù)不清的音樂(lè)家作曲家追捧，如今帶有帕格尼尼主題字樣的曲目更是各種音樂(lè)會(huì)曲目單上的�？�。

　　就是這樣一個(gè)傳奇主題，經(jīng)過(guò)別爾科維奇的改編，今天在車(chē)琳的指導(dǎo)與以往相比來(lái)得更加猛烈熱情。

　　李安有些不確定是不是因?yàn)樯�病�?dǎo)致車(chē)琳狀態(tài)不穩(wěn)，但他要說(shuō)車(chē)琳的這個(gè)開(kāi)頭起得實(shí)在太猛了。

　　猛地讓他有些興奮，又讓他有些不安。

　　孩子是不是受什么刺激了？盅

　　另外這樣彈下去，一會(huì)到了后面需要更大氣力的變奏，該這么辦。

　　不過(guò)好在至少目前為止車(chē)琳的速度和節(jié)奏還在他所熟悉的范圍之內(nèi)。

　　他目光緊鎖，死死盯著舞臺(tái)，扎起耳朵生怕錯(cuò)過(guò)舞臺(tái)上的一幀一畫(huà)一聲。

　　只見(jiàn)車(chē)琳雙手一收，空氣中的主題尾音消失不見(jiàn)，一頓，再次落下左手，接著一組又一組均勻的快速十六跑動(dòng)拉開(kāi)變奏一的大幕。

　　OK的。

　　霍曉東客觀評(píng)價(jià)，這個(gè)孩子的主題尾音A收得很到位，聽(tīng)得出是在控制，控制得也沒(méi)有問(wèn)題，但是主題到變奏一的間隙過(guò)大，他不知道是不是因?yàn)楹⒆由眢w問(wèn)題或是李安就是如此處理的。

　　它更偏向于后者，因?yàn)楹⒆友葑嘀械倪B貫氣感給他的感覺(jué)很流暢，所以中間的那一下停頓也應(yīng)該是在下面練習(xí)時(shí)就養(yǎng)成的習(xí)慣。盅

　　如此處理多少破壞了音樂(lè)的完整感，他不知道李安是不是明白這一點(diǎn)，總之他個(gè)人不太贊同。

　　而與他持相反觀點(diǎn)的這次不是林幽幽，林幽幽也認(rèn)為這個(gè)間隙會(huì)影響車(chē)琳從主題開(kāi)始建立的雙手音量平衡。

　　這次持相反想法的是老湯。

　　老湯彈過(guò)的大大小小的主題變奏沒(méi)有五十部也有三十部，最后他發(fā)現(xiàn)在變奏曲的處理上，還是要遵循作品時(shí)期。

　　帕格尼尼典型的浪漫主義時(shí)期作品，對(duì)于浪漫主義時(shí)期的作品，提倡表達(dá)本我，只用看看前幾位改變者的作品。

　　勃拉姆斯，李斯特，拉赫瑪尼諾夫，三位樂(lè)史巨人關(guān)于這段主題的改編各自呈現(xiàn)的都是自由浪漫炫技。

　　所以這一頓，老湯不帶任何濾鏡，是有性格的。盅

　　正好給前面過(guò)于猛烈的主題來(lái)了一個(gè)緩沖。

　　事實(shí)上一二兩個(gè)變奏完整聽(tīng)完，首先他要給孩子的右手跑動(dòng)一個(gè)明確地肯定，非常靈活且節(jié)奏均勻，其次正如他所想，被壓下的情緒回歸平靜繼續(xù)積攢，這點(diǎn)能看出李安在曲目教學(xué)中是有明確設(shè)計(jì)在里面，孩子也高質(zhì)量完成了。

　　最后就看孩子能不能堅(jiān)持到結(jié)尾，在老湯眼里，這已經(jīng)不是比賽現(xiàn)場(chǎng)了。

　　現(xiàn)場(chǎng)許多家長(zhǎng)都與老湯持同樣想法，完全像是在聽(tīng)一個(gè)獨(dú)奏會(huì)。

　　音樂(lè)正式進(jìn)入第三變奏之前，小車(chē)咽下去一聲咳嗽。

　　還是因此分神，她沒(méi)有處理好的尾音被放大成一個(gè)失誤，讓能聽(tīng)明白的人感到一些惋惜。

　　不過(guò)她并未受到影響，左手接過(guò)右手接力棒，繼續(xù)用精巧的十六分跑動(dòng)帶著音樂(lè)持續(xù)向前，而右手大起大落跳出一個(gè)又一個(gè)和弦。盅

　　練習(xí)許久的手腕爆發(fā)力終于在此得到展示。

　　從臺(tái)下看，車(chē)琳在用右手的推動(dòng)這些強(qiáng)力和弦的過(guò)程中并未太過(guò)借用身體前傾的力量，所以每一組和弦都帶有十足的彈性。

　　漂亮！

　　此處必須加分！

　　繼了解過(guò)車(chē)琳的十指跑動(dòng)之后，吳復(fù)生再次對(duì)車(chē)琳的手腕給予肯定。

　　大多數(shù)的人在這個(gè)段落，注意力都放在了高聲部的厚重和弦，因?yàn)槟亲銐蚣な�、足夠引人注意�?br />
　　而事實(shí)上，想演奏出這種效果，這里有一個(gè)絕對(duì)的技術(shù)細(xì)節(jié)，是哪怕金佳琪這種職業(yè)小提琴兼業(yè)余少兒鋼琴十級(jí)的選手都會(huì)忽略的要點(diǎn)。盅

　　就是左手跑動(dòng)中與右手正拍的對(duì)位，對(duì)位準(zhǔn)確才能且嚴(yán)絲合縫才能讓高聲部的和弦更有表現(xiàn)力。

　　整個(gè)觀眾席，從純粹鋼琴演奏技術(shù)出發(fā)，最有發(fā)言權(quán)的無(wú)疑是吳復(fù)、林幽幽、霍曉東、老湯四人。

　　吳復(fù)生不知道霍曉東的存在，但他依然敢放話(huà)，就此刻，在這個(gè)大廳的屋檐下，算上李安在內(nèi)，沒(méi)有人能比他更擅長(zhǎng)鋼琴演奏中的左手運(yùn)用。

　　在專(zhuān)注于左手訓(xùn)練的那兩年里，吳復(fù)生吃過(guò)太多苦頭，所以他清楚左手訓(xùn)練需要怎樣一個(gè)過(guò)程，練到某種程度才能達(dá)到某種演奏效果。

　　就在車(chē)琳變奏三的過(guò)程中，左手跑動(dòng)音響結(jié)實(shí)，手指靈活得不像話(huà)，推進(jìn)著音樂(lè)向前同時(shí)又恰當(dāng)?shù)貕|著高聲部和弦。

　　基本上除了了附小他就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)能把左手運(yùn)用的這么恰當(dāng)?shù)暮⒆印?br />
　　這已經(jīng)不太牽扯孩子的定量練習(xí)和老師的指導(dǎo)問(wèn)題了，這就是感覺(jué)，這就是天賦。盅

　　李安可以一個(gè)和弦?guī)瓦@個(gè)孩子扣，可以一遍又一遍強(qiáng)調(diào)這里沒(méi)有七和弦，無(wú)需借用身體，多用手腕，但他相信李安也沒(méi)有直接有效的辦法引導(dǎo)一個(gè)孩子在小小年紀(jì)明白什么是真正的左右手協(xié)調(diào)配合。

　　然而孩子就是做到了，雖然整體的力度再加強(qiáng)些會(huì)讓音樂(lè)效果聽(tīng)起來(lái)更棒，但對(duì)于一個(gè)身體正在生病的孩子，或許不該再苛求那么多了。

　　李安不苛求，甚至他心里希望車(chē)琳再慢點(diǎn)，再輕點(diǎn)，只是一場(chǎng)無(wú)所謂的小比賽，不重要的孩子。別那么拼。

　　大人們永遠(yuǎn)不知道孩子奇怪的小腦鍋里瓜里在想什么。

　　車(chē)琳非常不滿(mǎn)意自己的第三變奏，因?yàn)樗�使不上力氣�?br />
　　按出來(lái)的每一個(gè)音符都不是自己想要的，老師說(shuō)過(guò)，作為一名演奏者，我們需要在彈響之前先建立一種內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)。

　　現(xiàn)在她的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)和她實(shí)際聽(tīng)到的效果相差很大。盅

　　她心里著急，她不想讓老師失望，不想辜負(fù)小伙伴們的陪伴，不想讓老爸和桑姨覺(jué)得自己沒(méi)有彈好。

　　她想考實(shí)驗(yàn)，她如果連這點(diǎn)身體困難都克服不了，她還能干什么，她本來(lái)除了彈鋼琴就什么都不會(huì)。

　　可現(xiàn)實(shí)面前，身體越想使勁卻越使不上勁。

　　在需要力量支撐的四五變奏中，她發(fā)覺(jué)體力正像握不住的沙，一點(diǎn)點(diǎn)從指尖下流逝。

　　漸漸地，手架不穩(wěn)了，雙音變得軟綿綿。

　　漸漸地，就連日常最熟悉的踏板在她腳下都變成了河邊的淤泥一般，踩得動(dòng)，卻踩不下去。

　　一滴汗水從車(chē)琳鬢角劃過(guò)，她覺(jué)得汗滴是冷的，臉是燒燒的。盅

　　車(chē)琳想緩緩，后面還有第七變奏，她需要緩緩。

　　音樂(lè)終于來(lái)到第六個(gè)變奏，全曲為唯一一個(gè)抒情段落。

　　說(shuō)是抒情段落，只是區(qū)別于前五個(gè)變奏的快速靈活，到了這個(gè)變奏，音樂(lè)情緒有所舒緩，左手依然需要進(jìn)行快速的拇指食指交替。

　　車(chē)琳依舊需要保持注意力的高度集中，此處左手節(jié)奏常易出錯(cuò)，控制不好力度就會(huì)失去平衡。

　　只見(jiàn)她兩根細(xì)小的手指宛如一對(duì)花蝴蝶的翅膀，在黑白構(gòu)建的花叢中蒲扇著翅膀。

　　蒲扇著，蒲扇著，車(chē)琳仿佛聞到了春天的味道。

　　隨著耳邊輕柔的音樂(lè)，她的腦海里像是出現(xiàn)了湖邊的苔蘚，雨后的木棉，天空中掛著彩虹，陽(yáng)光下滿(mǎn)樹(shù)繁花，鳥(niǎo)兒在歌唱。盅

　　她仰頭，有點(diǎn)分不清此刻照射在她頭頂?shù)墓馐顷?yáng)光還是燈光。

　　一圈圈的光暈真好看。

　　她右手下意識(shí)地做出漸弱，仿佛將音樂(lè)帶入春夜，娃兒淺鳴，靜悄悄...

　　靜悄悄還有臺(tái)下，潺潺的旋律里，他們仿佛聽(tīng)到了一個(gè)少女的低吟淺唱。

　　美輪美奐，美得讓人陶醉。

　　就在這時(shí)，忽然少女身上再次迸發(fā)出一股火之勢(shì)。

　　親手抬臂將和諧溫柔潤(rùn)的氣氛打破。盅

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”

　　“咳咳咳——”

　　一組沉重的和弦鋼琴伴著一陣劇烈地咳嗽，一同迸發(fā)而出，一瞬現(xiàn)場(chǎng)的心臟都被高高揪起！

　　第七變奏，火熱的第七變奏終于來(lái)了！

　　三組大和弦推下來(lái)，車(chē)琳一個(gè)機(jī)靈清醒過(guò)來(lái)一般。

　　甩甩腦袋，她剛才眼睛都快閉起來(lái)了。

　　只要撐過(guò)第七變奏，她就算徹底完成了今晚的舞臺(tái)表演。盅

　　又是連續(xù)六組大和弦，每一組大和弦在她起起落落的雙臂之下都帶著一股飛蛾撲火之勢(shì)，

　　再無(wú)保留，這一刻她傾盡全身所有力量！

　　后背的力量使不上來(lái)就用肩膀的力量！

　　肩膀的力量使不上來(lái)就用胳膊的力量！

　　眼見(jiàn)就剩最后兩小節(jié)！

　　而最后的最后，她發(fā)現(xiàn)連手臂的力量也使不上，牙關(guān)一咬，她用僅存的一點(diǎn)掌關(guān)節(jié)支撐維持好最后的手架，接著用上身前傾的力量終于一個(gè)接著一個(gè)，硬生生地將生生地將最后一組和弦回響在舞臺(tái)的最上空。

　　“當(dāng)�！敝�

　　可傳到臺(tái)下的只是一聲尋常無(wú)比的當(dāng)。

　　她盡力了，身體再?zèng)]有一絲力氣，兩條胳膊宛如兩根斷了風(fēng)箏的線(xiàn)條，軟趴趴地從鋼琴上滑落。

　　現(xiàn)場(chǎng)觀眾還來(lái)不及反應(yīng)，接著兩道極不和諧的刺耳噪音重重響起，像是在音樂(lè)的最后一個(gè)變奏之前提前畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

　　對(duì)不起老師，接著車(chē)琳眼前一黑，整個(gè)上半身重重地摔在了鍵盤(pán)上。

　　現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。

　　金佳琪被這突如其來(lái)的一幕嚇壞了，她正在想怎么才能委婉地向李安傳達(dá)她的想法。

　　在座全場(chǎng)，又有誰(shuí)能比她更了解帕格尼尼的二十四號(hào)，比她更了解帕格尼尼呢。盅

　　——

　　兩小時(shí)后，李安從市二院大門(mén)走出。

　　還好還好。

　　這丫頭以后得好好管教，再也不能讓她胡來(lái)了。

　　抬手?jǐn)r了輛車(chē)。

　　“師傅，蓉城音樂(lè)學(xué)院�！�

　　-盅

　　蓉城音樂(lè)學(xué)院正門(mén)斜對(duì)面，福林酒樓。

　　“好的好的，你不要著急，我們不著急。”

　　掛了李安的電話(huà)，陳璇告訴眾人車(chē)琳沒(méi)問(wèn)題，只是虛脫，頭擦破了點(diǎn)皮。

　　眾人聞言皆是放下了心。

　　“真是驚險(xiǎn)的一幕�！�

　　方正字正腔圓地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，接著吳復(fù)生的表情又變得奇怪起來(lái)。

　　真的很奇怪，吳復(fù)生還是有點(diǎn)接受不了，這個(gè)看起來(lái)有些怪異的家伙居然真的是它！盅


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