王小虎的災(zāi)從何來？

        這話得先從李安從機(jī)場回來前的半小時(shí)說起。

        連著開了兩天會，老董難得今天上午能悠閑地在辦公室泡杯茶。

        這里得在強(qiáng)調(diào)一下，從前秦勇的辦公室，如今成了老董的辦公室。

        論級別，秦勇離職前也是個(gè)副的，而他現(xiàn)在可是正的。

        從胡明志到袁晨飛，從焦彥邦到秦勇，昱東校區(qū)幾經(jīng)換屆，作為曾經(jīng)的見證者，如今他成為了新的領(lǐng)導(dǎo)者。

        對于這樣一份任命，他內(nèi)心壓力不可謂不大。

        新一輪教培整改的大風(fēng)又吹來了，不同于往年，這次的風(fēng)力強(qiáng)勁，力度之大，超出了所有人的預(yù)料。

        就在昨天，南方某市組織文化綜合執(zhí)法、公安、消防等執(zhí)法力量，重點(diǎn)對街道文化藝術(shù)、體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一此全覆蓋式的檢查。

        結(jié)果慘不忍睹。

        從業(yè)多年，老董從這次的zc中嗅到了一絲不同于以往的味道。

        往年是雷聲大雨點(diǎn)小，這次怕是全國同行都要經(jīng)歷一場透心涼的傾盆大雨。

        不可避免的清洗，其中也藏著新的路標(biāo)。

        這兩天的高層會議也基本圍繞著這次zc出臺對行業(yè)未來所帶來的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇展開。

        老董目前的想法很簡單，先穩(wěn)住昱東的基本盤。

        老董的基本盤就是保證暑期招生和考級順利進(jìn)行，并盡可能順利與各所合同到期的合作學(xué)校完成新一輪續(xù)約。

        前者老董有把握，后者老董心里有點(diǎn)打鼓。

        今年秋天有四所學(xué)校的合同到期，其中就包括了金華。

        金華是去年秦勇一手談下來的，其間整個(gè)過程老董都有參與，秦勇能拿下金華不容易。

        這次要是不能和金華順利續(xù)約，昱東損失的沉默成本就太大了。

        眼下金華的六一活動是續(xù)約的硬指標(biāo)，昱東方面負(fù)責(zé)壓軸節(jié)目大合唱。

        本來金華這邊希望昱東方面組織社團(tuán)學(xué)員出一臺管弦樂節(jié)目，被老董直言拒絕。

        老董的理由很簡單，管弦樂課程開設(shè)不到一年，孩子們的技術(shù)還達(dá)不到組團(tuán)演出的最低要求。

        對此金華方面的負(fù)責(zé)人聽到老董的解釋表示理解，既然管弦樂搞不了，搞一個(gè)優(yōu)質(zhì)的合唱節(jié)目總沒問題吧。

        老董說沒問題。

        為了搞好金華的六一合唱，老董可以說是把精兵強(qiáng)將都調(diào)去了金華參與這次合唱的排練任務(wù)。

        讓鄧仕祁彈鋼伴，讓徐娜娜負(fù)責(zé)合唱排練。

        結(jié)果徐娜娜的時(shí)間和昱東實(shí)驗(yàn)?zāi)沁叺墓軜放啪毘霈F(xiàn)沖突，他又讓倪紅杰負(fù)責(zé)合唱排練。

        倪紅杰之前給其他學(xué)校拍過合唱，節(jié)目效果最后還不錯(cuò)。

        所以老董是放心的。

        看即便如此，他心里也不能完全踏實(shí)。

        說來得怪金華的負(fù)責(zé)人，人家學(xué)校的六一節(jié)目都是放錄音，你們偏要演現(xiàn)場。

        哎，演吧，誰讓你們是甲方爸爸呢。

        一想到順利續(xù)約，老董心里舒坦許多。

        到時(shí)九月招生結(jié)束，昱東賬面上那不得多一大筆樂器進(jìn)賬。

        美滋滋。

        老董心說一會兒叫倪紅杰過來問問這兩天的排練情況，這兩天他一直在廣源忙，都沒怎么過問這邊的情況。

        悠哉的喝了一口茶，老董還沒放下茶杯，辦公室的門響了。

        “進(jìn)。”

        老董端著茶杯，就見倪紅杰推門走了進(jìn)來。

        “董校長�！�

        真是說曹操曹操到。

        “快快，”老董放下茶杯，“正準(zhǔn)備找你呢，坐�！�

        倪紅杰一聽老董要找到他，心里升起一絲不祥預(yù)感。

        也沒坐，直接先開了口，“董校長，金華那邊這兩天排練進(jìn)展不順利�！�

        老董一聽這話，眉頭高高皺起：“怎么回事，慢慢說。”

        倪紅杰心里是有怨氣，本來這活就不是他的，學(xué)校更是他負(fù)責(zé)的，可當(dāng)著老董的面他也不敢抱怨，只是客觀的闡述了一下這幾天的排練情況。

        老董聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，疑惑道，“這有什么問題，負(fù)責(zé)人覺得好不就行了？”

        老董在想倪紅杰是不是不滿意被忽然調(diào)過去，“紅杰啊，知道你最近辛苦，忙兩個(gè)學(xué)校的排練工作，不過也就剩一周了，堅(jiān)持一下，忙完六一給你放兩天假你好好休息休息�！�

        倪紅杰撇撇嘴，“董校長，我不是這個(gè)意思，是學(xué)校那邊的要求太多了，一天一個(gè)樣，我接手的時(shí)候只要求合唱，前天負(fù)責(zé)人又說導(dǎo)演要求加輪唱，加動作�！�

        “我就一吹單簧管的，是真搞不了這些東西，萬一再把這次節(jié)目搞砸了，到時(shí)再給校區(qū)帶來利益損失�！�

        “董校長，您看要不換個(gè)老師去排練吧，瀚藍(lán)那邊的負(fù)責(zé)人昨天晚上通知我這周要加排，接下來我時(shí)間上也顧不過來了�！�

        片刻。

        “哎。”老董嘆了嘆，“這樣，情況我了解了�！�

        一頓，“瀚藍(lán)那邊什么時(shí)候錄音�！�

        倪紅杰：“周五上午。”

        老董點(diǎn)頭：“好，錄音的事你多操心，金華這邊我再琢磨琢磨�！�

        倪紅杰走后，老董琢磨還能找誰呢，老賀老鄧最近忙的連人影都見不到。

        要不自己在外面找個(gè)合唱指揮，自掏腰包，或者找兄弟校區(qū)借人？

        不行不行，老董舍不得花這個(gè)錢。

        又覺得這是打了昱東校區(qū)一眾老師的臉。

        可那還能找誰呢？

        思來想去他最后還是想到了李安。

        雖說當(dāng)時(shí)金華明面上的負(fù)責(zé)人是陶子謙，可實(shí)際大小事都是李安負(fù)責(zé)。

        只要李安出手，那金華這邊他就可以高枕無憂了。

        找李安這個(gè)想法老董之前不是沒想過。

        只是李安現(xiàn)在已經(jīng)去八樓了，早就不在他的管轄范圍。

        也不對，就算李安在他的管轄范圍內(nèi)，他也使不動啊。

        先給秦校長打個(gè)電話問問吧。

        “喂，校長，您忙著呢嘛？”

        -

        樓下辦公室，秦勇就納悶了，就做個(gè)電梯的工夫，這老董還非要打個(gè)電話。

        “怎么，”秦勇打趣道，“當(dāng)了校長腿腳也不利索了�！�

        電話那頭老董哎喲一聲，“這不是以為您不在這邊嗎，您稍等，我這就下去�！�

        秦勇：“開玩笑，說吧怎么了�！�

        老董：“校長，我想問你借個(gè)人。

        秦勇：“借誰？”

        老董：“李顧問。”

        秦勇：“他不行，樓下馬上月考了，他還得準(zhǔn)備下個(gè)月的招生工作，六一活動出問題了？”

        老董：“哎，讓你說中了，金華那邊出問題了�！�

        秦勇：“這話說得，怎么回事�！�

        老董當(dāng)下把倪紅杰說的情況給秦勇匯報(bào)了一遍，“秦校長，您這次可得幫我一把啊，這次昱東校區(qū)的六一活動搞不好，我可是丟了您的人啊。”

        秦勇樂：“沒事，我不怕丟人�！�

        一頓，“行了，你上面等著吧，一會兒我給你派個(gè)大將�！�

        掛了電話秦勇起身，桃子問他怎么了，他說老董為了業(yè)績來找他搬救兵了。

        接著便離開了辦公室。

        秦勇聽完整件事并不意外，金華那邊的人事多，他早就領(lǐng)略過。

        不懂還愛指手畫腳，他聽說金華為了這次六一活動從市歌請了個(gè)導(dǎo)演，那個(gè)導(dǎo)演他知道，之前就民樂團(tuán)一拉二胡的。

        出來當(dāng)導(dǎo)演？可不可笑。

        所以說金華在這種事上是真不靠譜。

        對于這種什么都不懂事還多的，秦勇有辦法治。

        他心目中的那個(gè)人選再合適不過。

        樓道里轉(zhuǎn)了一圈，秦勇停在804琴房門口呆了一會，去了休息角。

        沒過一會兒，方正下課準(zhǔn)備回辦公室，被秦勇叫了過來。

        秦勇把工作交代了，方正聽完心里有點(diǎn)不踏實(shí)。

        他沒給這種合唱團(tuán)排練過。

        “放松，有什么問題，你去問李安就行了�！�

        -

        十分鐘后。

        李安陳璇二人從機(jī)場回來，方正第一時(shí)間找李安商量，說有大事。

        李安還以為什么大事，“這不是你的主場嗎�！�

        方正可不這么覺得，“時(shí)間太短�！�

        李安：“我建議你去找倪紅杰當(dāng)面問問，先把實(shí)際情況搞清楚�！�

        方正：“好主意�！�

        于是方正去了九樓。

        從老董辦公室再出來，方正心里有數(shù)了。

        方正聽了倪紅杰昨天錄得排練片段，簡單來說是一坨狗屎。

        何止倪紅杰老師不懂，之前的徐娜娜老師也不懂。

        當(dāng)然最不懂的還是那個(gè)導(dǎo)演，讓孩子們大聲唱，這不是胡鬧。

        小學(xué)生的合唱雖然與成人的合唱在排練上要求差不多，但由于學(xué)生特殊的音色、音域，所以在排練方法上與成人合唱是完全不同的。

        再回到辦公室，方正開始構(gòu)思該如何重新編排這首曲目。

        最后李安實(shí)在看不下去了，按照方正這個(gè)思路，怕是一會兒阿卡貝拉都整出來了。

        “方正，你這方向就不對了。”

        方正解釋：“我明白，我只是想嘗試在這首曲目中把所有設(shè)想都做出來。”

        李安尊重方正的想法：“你之前給少兒排過合唱嗎？”

        方正：“排過�！�

        一直沒坑過聲的宋博文這時(shí)插話道：“李老師問的是這種中小學(xué)的的臨時(shí)合唱團(tuán)�！�

        李安：“對，就這個(gè)意思�！�

        方正搖頭：“還真沒有�！�

        李安支招：“我教你個(gè)辦法，做到簡單整齊就ok，你千萬別以為到時(shí)臺下的領(lǐng)導(dǎo)是要聽什么元素豐富現(xiàn)場效果，他們看得就是個(gè)學(xué)生整體的精神面貌�！�

        方正：“可秦校長說那個(gè)導(dǎo)演事很多�！�

        李安：“你這樣，到時(shí)候見了導(dǎo)演，你們討論節(jié)目的時(shí)候，你就瘋狂的拽詞，啥他聽不懂你就說啥，把你的專業(yè)術(shù)語用英語德語意語輪番拿出來秀，不用復(fù)雜，甚至都不用負(fù)責(zé)�！�

        “我給你舉個(gè)例子，我很love吃火鍋，you愛不愛，就這個(gè)程度就夠了�！�

        辦公室眾人爆笑。

        方正皺眉：“這能行嗎，哥哥你可別坑我啊�！�

        “你別急啊，我還有兩個(gè)重點(diǎn)沒說，”李安繪聲繪色道，“第一，你必須得把他當(dāng)成一個(gè)老藝術(shù)家看待�！�

        “哪怕你覺得他什么都不是，你也得逼著自己去這么想。”

        陳璇：“那第二呢？”

        李安：“狀態(tài)！”

        “你的狀態(tài)，你的神情語氣，包括肢體，必須要讓他感覺到你認(rèn)為他完全明白你的意思，千萬不能你自顧自的在那講�！�

        “記住，你們是在交流，是在交換意見�！�

        “就這兩點(diǎn)，做到保證把他拿下。”

        方正還是心理里打鼓：“這能行嗎？”

        李安：“我敢保證，只要一次，他后面什么都聽你的。”

        一頓，“如果拿不下這個(gè)導(dǎo)演，那無論誰去，最后還是要是按照導(dǎo)演的思路走，只要按照他的思路，那排成什么樣他都不會真的滿意�！�

        方正忽然覺的很有道理，剛才在老董辦公室，倪紅杰也說到這個(gè)問題，怎么改導(dǎo)演都覺得不太好。

        問題是特么的都是按照你說的改的啊。

        倪紅杰有句話說的很到位，‘真的，我感覺導(dǎo)演都不知道自己想要什么�！�

        方正打定主意：“那我試試�！�

        李安樂：“相信我，這些老藝術(shù)家就吃這一套，你一套小詞給他整迷糊了，他還得給你豎大拇指�！�

        陳璇心笑李安給方正出的什么昏招，不過好像確實(shí)很有道理的樣子。

        宋文博已經(jīng)給李安伸出了一個(gè)大拇指。

        李安繼續(xù)說道：“導(dǎo)演給你豎大拇指，學(xué)校負(fù)責(zé)人老師都得給你豎大拇指。”

        “如果最后演出結(jié)束校領(lǐng)導(dǎo)不滿意，那鍋也輪不到你背，導(dǎo)演和負(fù)責(zé)老師首先跑跑不了�！�

        陳璇接話：“因?yàn)槭撬麄儗彽墓?jié)目。”

        李安轉(zhuǎn)臉：“瞧瞧我們陳老師，成長了！”

        方正覺此刻覺得自己通透了。

        “那怎么才能簡單整齊？”方正想聽聽李安的想法。

        李安：“這就是你的事了。”

        方正：“老大，我的方案里面有一個(gè)領(lǐng)唱環(huán)節(jié)，金華你熟，有沒有嗓音條件還不錯(cuò)的女孩。”

        李安忽然冒出一個(gè)念頭，“男孩可以嗎？”

        方正：“也不是不行，但不能要變聲期的�！�

        李安一笑：“那我給你推薦一個(gè)，音色節(jié)奏音準(zhǔn)都不錯(cuò)�！�

        方正一聽立馬拿出手機(jī)準(zhǔn)備記名字，“孩子叫什么名字�！�

        李安說完，辦公室安靜了下來。

        回想某小只前段時(shí)間在八樓音樂廳舞臺上的表現(xiàn)。

        方正扯了扯嘴角。

        -

        “王小虎！”

        隨著一陣下課鈴聲響起，還沒過一分鐘，六年級十一班前門，一個(gè)扎著雙馬尾穿著校服裙的小女生對著門內(nèi)大喊。

        “我的同學(xué)錄！！”

        一瞬猴子整個(gè)人都酥了。

        全班只有他沒有看向王小虎。

        王小虎第一時(shí)間便啟動了，心說又來��！

        他快速將課桌上的書本呼啦到書包里，煩死人了，喬芝芝這個(gè)家伙到底有沒有完，明明他已經(jīng)填完給對方了。

        接著背起書包，雙手一撐從后座的桌子上跳走，從后門沖了出去。

        猴子緊隨其后，一手拎著書包一手拿著水杯，水杯帶子還在地上拖拉著，對著王小虎的背影大喊，“等等我��！”

        樓道里，兩個(gè)追風(fēng)少年上演了一場跑酷。

        猴子就不明白了，過膝白襪雙馬尾她不香嗎�。。�！

        還是喬�；ú缓每矗�？

        一路跑到排練廳，王小虎才彎下腰松了口氣。

        身后猴子比他喘得還厲害，大聲質(zhì)問，“你為什么不給她填，你是不是故意的，就會為了讓她天天放學(xué)堵你��！”

        王小虎直起身搖搖頭，半喘著淡定回答道：“我填了，也給她了�！�

        猴子不解：“那她為什么？”

        王小虎嘆氣：“她說我填的不認(rèn)真，讓我重新填�！�

        一頓，“哎，好麻煩�！�

        猴子覺得自己要嫉妒瘋了。

        王小虎只覺得自己太慘了。

        這時(shí)，一兩道身影遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來。

        其中一人王小虎認(rèn)得，是鄧?yán)蠋煟�而另一個(gè)人，他也有點(diǎn)眼熟。

        (本章完)


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