六月十七日，星期六，天氣，巨巨巨巨恐怖無(wú)比。

        本周蓉城迎來(lái)了歷史最高氣溫，還上了新聞。

        也確實(shí)，繼14日中考結(jié)束至今，平均氣溫就沒(méi)下過(guò)42度。

        就連鐘愛曬太陽(yáng)的八萬(wàn)，最近也不愿意趴在窗臺(tái)上了。

        要命。

        “喵嗚——”

        伴隨著臥室傳來(lái)的鬧鐘鈴聲，八萬(wàn)開始覺床。

        李安揉著惺忪的睡眼從床上坐了起來(lái)。

        吃早飯的時(shí)候陳璇又查了下電費(fèi)，感覺剛剛沖的1000塊電費(fèi)這就只剩下897塊了。

        “開吧開吧。”

        開空調(diào)的錢可省不起，李安還記得周三方正中暑的樣子，看著都難受。

        “你有沒(méi)有覺得今年下夏天比去年夏天熱得多。”陳璇問(wèn)。

        李安：“可不么，去年這會(huì)沒(méi)風(fēng)扇我也能睡，現(xiàn)在空調(diào)不開16度我都不敢合眼。”

        陳璇：“哎，今年我家那兒也熱，昨天我媽還說(shuō)沒(méi)見過(guò)這么熱的夏天。”

        李安：“哎，這才六月中旬。”

        飯后兩人全副武裝，尤其是陳璇，一身從頭到腳的白色防曬服，就留了兩個(gè)眼珠在外面，這要大半夜地遇見壞人，能把壞人嚇?biāo)馈?br />
        不過(guò)放眼望去，整個(gè)昱東寫字樓入口都是這種裝扮，而且不分男女。

        比如裹得像個(gè)黑色蠶蛹的東西忽然和李安打招呼，“安哥。”

        不聽聲音，李安覺不會(huì)發(fā)現(xiàn)認(rèn)出這是林鵬飛。

        “滿分裝扮，”李安給出中肯評(píng)價(jià)，“早飯吃了嗎？”

        林鵬飛：“吃了吃了。”

        電梯里兩人聊了兩句中考，林鵬飛說(shuō)他有個(gè)學(xué)生沒(méi)帶準(zhǔn)考證，結(jié)果就差五分鐘就要開考的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，然后鐵騎再次出動(dòng)，孩子最后順利趕上了考試。

        還是老樣子，口氣還是那副牛不逼牛逼，神不神奇。

        放從前，李安都懶得聽，但是這次他不但聽了，還愿意相信，或者說(shuō)信不信不重要，重要的是林鵬飛說(shuō)的。

        “慢點(diǎn)喲，”電梯停到八樓，林鵬飛和兩人再見。

        “走了。”李安轉(zhuǎn)身?yè)]揮手，“閑了來(lái)玩。”

        經(jīng)過(guò)這次事情，李安看清了一些人，飛哥辦公室那段——‘李安不可能，他不是那樣的人’——李安得知之后心里還是挺感動(dòng)的。

        和王美麗打了聲招呼，陳璇趕往教室去上課，李安則是朝著音樂(lè)廳的方向走去。

        -

        今天是教資培訓(xùn)的第二期課程。

        還沒(méi)到九點(diǎn)半，聽課的老師們便陸續(xù)走進(jìn)音樂(lè)廳，紛紛向舞臺(tái)上的李安問(wèn)好。

        經(jīng)過(guò)上周第一期培訓(xùn)，李安明顯能看到這周老師們的積極性高了不少。

        臨近開課還有五分鐘，一個(gè)穿著白色襯衣的中年男子夾著一個(gè)公文包，大汗淋漓地走進(jìn)音樂(lè)廳。

        “李老師！”走到舞臺(tái)就熱情地和李安打招呼，“差點(diǎn)遲到，這天太要命了。”

        此人是臨夏一高的藝術(shù)班負(fù)責(zé)老師兼鋼琴老師，周鐵東，上節(jié)課表現(xiàn)非常搶眼，給李安留下非常深刻的印象。

        “周老師辛苦了。”三個(gè)學(xué)校距離昱東區(qū)都不近，要說(shuō)最遠(yuǎn)的就莫過(guò)于臨夏一高，自駕來(lái)回一趟得三個(gè)多小時(shí)。

        李安從舞臺(tái)邊拿起一瓶水遞給周鐵東，“怎么樣，孩子們的反饋如何？”

        周鐵東擰開礦泉水猛灌一口，放下說(shuō)了好，“特別好，李老師，你教的那個(gè)放松辦法太好用了。”

        聽到周鐵東的話，周圍其他老師也跟著附和起來(lái)。

        李安自謙一笑：“方法是死的，還是各位老師運(yùn)用得當(dāng)。”

        說(shuō)著低頭看了眼表，接著環(huán)視一圈，“差不多了各位，咱們?nèi)艘昌R了。”

        今天的課程主題比起上周的“放松”要深入許多——階段教學(xué)計(jì)劃。

        李安走回舞臺(tái)拿起麥克風(fēng)，“各位老師請(qǐng)翻開講義。”

        -

        這次培訓(xùn)不是講座，是實(shí)打?qū)嵉呐嘤?xùn)。

        力求短期之內(nèi)提高這批老師對(duì)于鋼琴教學(xué)的認(rèn)識(shí)，并熟悉了解針對(duì)集訓(xùn)生這一特殊群體應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)策略。

        通過(guò)上節(jié)課，李安對(duì)這些老師也大體上有了一定了解。

        沒(méi)有一個(gè)是鋼琴表演專業(yè)科班出來(lái)的，也就是說(shuō)這些老師本身不具備過(guò)硬的演奏素養(yǎng)。

        自身演奏水平高的老師，不一定教得好。

        自身演奏水平差的老師，大概率教不好。

        李安這里所謂的“教”，是面對(duì)普遍學(xué)生，小車屬于特殊情況。

        但演奏水平差的老師，是不是就沒(méi)有辦法教出好學(xué)生？

        這個(gè)問(wèn)題李安和老魏兩個(gè)人上周又進(jìn)行了一番深入討論，結(jié)論——不是。

        作為一名負(fù)責(zé)藝考生的鋼琴老師，如果你的演奏水平不夠高，那你對(duì)鋼琴教學(xué)的認(rèn)識(shí)就一定要高且精準(zhǔn)。

        至少得清楚學(xué)生每個(gè)階段應(yīng)該練習(xí)什么內(nèi)容，彈到什么程度可以進(jìn)入下一階段，進(jìn)入下一階段又該練什么內(nèi)容。

        針對(duì)集訓(xùn)生，這是可以套公式的。

        李安結(jié)合老魏的筆記，根據(jù)自己的演奏教學(xué)心得，把這些內(nèi)容都寫在了講義里。

        李安覺得都是一方的鋼琴老師，這些東西就沒(méi)必要讓他再花時(shí)間細(xì)講了。

        不過(guò)出于關(guān)懷，他還是花費(fèi)了十五分鐘帶著眾人大致地過(guò)了一遍。

        “內(nèi)容不多不少，基本上涵蓋了各階段集訓(xùn)存在的問(wèn)題，關(guān)于這里各位還有什么問(wèn)題嗎？”

        這時(shí)一個(gè)女老師舉起手，“李老師，我想問(wèn)一下，您這里說(shuō)手緊練哈農(nóng)一，我明白您的意思，我這里有個(gè)學(xué)生手緊的問(wèn)題一直解決不了，我能嘗試過(guò)的辦法都嘗試了。”

        李安：“高一高二？”

        女老師：“開學(xué)該上高二了，學(xué)了一年了。”

        李安：“現(xiàn)在彈到哪里了？”

        女老師：“599四十條，拜耳哈農(nóng)穿插。”

        話音落下，臺(tái)下頓時(shí)一陣騷動(dòng)，一個(gè)高一的孩子，學(xué)了一年才彈到599四十條，這已經(jīng)不是慢的問(wèn)題了。

        李安連拜耳哈農(nóng)練到多少條都沒(méi)有問(wèn)，“是你自己的學(xué)生嗎？”

        女老師：“算是，學(xué)校鋼琴班的學(xué)生，我?guī)У模�李老師您有什么盡管講。”

        李安：“學(xué)習(xí)實(shí)在不行嗎？”

        女老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“學(xué)生和家里就靠走藝考了。”

        李安：“換專業(yè)吧，鋼琴別學(xué)了，暑假過(guò)后上高二，算上暑假，還有一年半的時(shí)間，足夠換個(gè)專業(yè)了。”

        女老師心里一嘆，“李老師，可以麻煩您回頭稍微聽一下嗎，幾十秒就行，孩子挺喜歡鋼琴的。”

        李安覺得這位年輕的女老師對(duì)自己的職業(yè)定位出現(xiàn)了偏差，對(duì)藝考的殘酷性認(rèn)識(shí)也不到位。

        正好，“這樣，你手機(jī)里現(xiàn)在有這個(gè)孩子的錄音嗎？”

        女老師：“有。”

        李安：“介意大家一起聽一下嗎？”

        女老師：“沒(méi)問(wèn)題李老師。”

        李安請(qǐng)女老師上臺(tái)，用音箱播放了這個(gè)孩子的音頻。

        車爾尼599的一段。

        聽完之后，李安只能說(shuō)這個(gè)孩子比他想象中還差，還不如馬可呢，這種孩子連突擊拔高到門檻都進(jìn)不去。

        “抱歉，怎么稱呼？”

        “張曉涵。”

        李安：“張老師，我可以聽聽你為這個(gè)孩子接下來(lái)制定的教學(xué)計(jì)劃嗎？”

        張曉涵：“嗯，就是說(shuō)，我的想法是等他先把599彈到80條。”

        李安：“80條之后進(jìn)小奏鳴曲。”

        張曉涵：“對(duì)對(duì)，用小奏鳴曲練練他的三要素，后面根據(jù)他的練習(xí)情況我再?zèng)Q定怎么拔高。”

        李安：“好的，你初步打算讓他后年考什么學(xué)校？”

        張曉涵：“學(xué)校的話，我還沒(méi)有給他計(jì)劃，得根據(jù)他到時(shí)的具體情況。”

        李安：“所以就是說(shuō)你心里暫時(shí)還沒(méi)有想好讓他藝考彈什么曲子。”

        張曉涵：“對(duì)。”

        李安點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，那我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)地告訴你，如果這個(gè)孩子拿鋼琴做主項(xiàng)，肯下功夫，最后運(yùn)氣好的話，撿個(gè)漏上個(gè)末位三本。”

        張曉涵：“明白了，謝謝您。”

        李安：“稍等，孩子手應(yīng)該不大吧？”

        張曉涵：“是，勉強(qiáng)能夠到八度。”

        片刻，李安：“如果這個(gè)孩子堅(jiān)持要拿鋼琴走主項(xiàng)，就別碰黑鍵了。”

        張曉涵心里的大概方向就是到時(shí)給這個(gè)孩子選黑鍵練習(xí)曲，沒(méi)想到直接被李安否定。

        李安接續(xù)說(shuō)道：“巴赫莫扎特舒曼，你可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在這三位的作品里挑挑，最近就挑吧，可以開始了。”

        一頓，“孩子喜歡鋼琴，可以一直學(xué)下去，一直彈下去，但是考學(xué)就是考學(xué)，張老師，有時(shí)候我們沒(méi)得選。”

        張曉涵函頷首：“謝謝李老師。”

        李安：“不客氣。”

        兩人臺(tái)上一番對(duì)話，讓臺(tái)下眾人對(duì)李安更加刮目相看。

        只憑一段演奏錄音，李安就能判斷出孩子學(xué)生手小，并給孩子制定了一個(gè)大方向。

        張曉涵下臺(tái)之后，李安借著今天的課題繼續(xù)講道。

        “各位老師，我這里給大家一個(gè)真誠(chéng)建議，曲子和學(xué)校，能早定，盡量早定，至少要做到自己心中有數(shù)。”

        “列個(gè)一二三，其中必須要有一個(gè)學(xué)校是保底的，并且得提前和家長(zhǎng)做溝通，有時(shí)候家長(zhǎng)他不知道，他也不管，到了最后，場(chǎng)面就非常尷尬。”

        “想必各位都遇到過(guò)這種事情吧。”

        眾人笑。

        李安跟著笑了笑，補(bǔ)充一句：“鈔能力不再在這個(gè)談?wù)摲懂犞畠?nèi)。”

        眾人再笑。

        “我們接下來(lái)就具體說(shuō)說(shuō)應(yīng)對(duì)每個(gè)階段的技術(shù)難點(diǎn)，可以采用的練習(xí)方法。”

        -

        上午的課程，李安從慢練、分解、變化、重復(fù)，四個(gè)方法進(jìn)行展開，用大量示范為眾人進(jìn)行了一場(chǎng)深刻剖析。

        如何克服技術(shù)難點(diǎn)。

        周鐵東張曉涵幾個(gè)年輕老師發(fā)言踴躍，相應(yīng)李安上臺(tái)進(jìn)行鋼琴前的實(shí)戰(zhàn)模擬。

        中午吃飯的時(shí)候，李安又在飯桌上就下午的課題——藝術(shù)處理的常用方法，和眾人探討了一番。

        下午一上課，李安以肖邦的黑鍵練習(xí)曲和貝多芬的月光奏鳴曲，這兩首極具代表性的藝考曲目，為眾人實(shí)地講解了如何通過(guò)“把握整體，分析結(jié)構(gòu)”來(lái)實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生對(duì)作品加入藝術(shù)處理。

        時(shí)間一晃來(lái)到了下午五點(diǎn)，二期培訓(xùn)在掌聲中落下了帷幕。

        結(jié)束之后，李安送一眾老師下樓，分別前他說(shuō)，“還是像上周一樣，各位有什么問(wèn)題就發(fā)到群里，我們一起討論。”

        “另外，各位老師你們下周帶兩個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)吧，咱們具體問(wèn)題，到時(shí)再具體分析。”

        本來(lái)第三期的課程每位老師只能帶一位學(xué)生過(guò)來(lái)，讓李安上上課，他們?cè)谂_(tái)下聽，學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)。

        但是今天下午的中場(chǎng)休息時(shí)，李安被老師們圍著問(wèn)，各種問(wèn)，問(wèn)什么，參照上午的張曉涵。

        所以李安便把下周每名老師可帶的學(xué)生數(shù)從一變成了二。

        多一個(gè)名額，其實(shí)也就是多說(shuō)幾句話的事。

        到時(shí)等他去這些學(xué)校招生時(shí)，免不了還有麻煩這些老師的地方。

        “各位我們下周見。”

        揮手送別眾人，李安沒(méi)著急上樓。

        來(lái)到大堂中央空調(diào)下面扇呼片刻衣領(lǐng)，接著給鄭海濤發(fā)了個(gè)信息：方便？

        接著鄭海濤的電話就打來(lái)了。

        “哥，我五點(diǎn)的課剛下。”

        “嗯，讓你幫我查的人，有動(dòng)靜了嗎？”

        “我正準(zhǔn)備下課給你打電話說(shuō)這事呢，這個(gè)鄭老師真的神了，不少人都接過(guò)這個(gè)鄭老師的活，但是就沒(méi)人見過(guò)這個(gè)鄭老師。”

        “你打聽的時(shí)候沒(méi)露氣吧。”

        “沒(méi)有，哥你放心，下一步咱們?cè)趺磁�。�?br />
        “繼續(xù)打聽，這個(gè)鄭老師手里都攥著些什么活，是演出，還是上課，具體點(diǎn)。”

        “好嘞哥，我有信第一時(shí)間聯(lián)系你。”

        “辛苦。”

        “沒(méi)事哥。”

        掛了電話，李安上樓等陳璇練完笛子，和王盼盼鄧仕祁一行四人出發(fā)前往了和聲桌游吧。

        聽聽這名起的。

        -

        前段時(shí)間許宏信群里問(wèn)眾人還有沒(méi)有點(diǎn)譜，都那么長(zhǎng)時(shí)間了，也不來(lái)他這看看。

        六一大家都忙嘛。

        這不就約了這個(gè)周六晚。

        許宏信把他這最大的包間空了出來(lái)，就是為了今晚這場(chǎng)西辦公室的聚會(huì)。

        馬濤提前二十分鐘抵達(dá)，在門口接人。

        包菜已經(jīng)訂好了外賣。

        李安一行來(lái)到之后，連餐館都沒(méi)來(lái)得及參觀，一進(jìn)門，先是一片花花綠綠的墻壁，接著許大老板現(xiàn)身，帶著眾人七拐八拐，走進(jìn)了一間很酷的房間。

        “哇，預(yù)言家！”

        王盼盼一眼就被墻上的手繪預(yù)言家所吸引，再環(huán)顧大量一圈，專業(yè)的桌游大圓桌，十二把凳子，每個(gè)位置上還有一個(gè)電子號(hào)碼牌。

        “好有感覺。”

        許宏信露出一個(gè)狼人的笑容，“關(guān)了燈更有感覺。”

        一旁包菜：“安哥你們快走坐，先吃點(diǎn)比薩墊墊肚子。”

        桌游桌上吃飯，李安還是第一次，新鮮。

        “干杯。”

        一二三次五六七號(hào)玩家，全體亮燈。

        -

        玩游戲是其次，見天眾人來(lái)這主要是聚聚，順便看看許宏信的店。

        人數(shù)不夠，打不了狼人殺，只能玩幾把誰(shuí)是臥底。

        玩完許宏信帶著大家把他這轉(zhuǎn)了一遍，確實(shí)不錯(cuò)。

        “生意看著還行啊？”李安說(shuō)。

        “嗐，”許宏信叮囑前臺(tái)看著點(diǎn)店，轉(zhuǎn)頭對(duì)李安道，“就趕上今天是周末。”

        “走吧，隔壁喝兩杯。”

        一行人浩浩蕩蕩地來(lái)到了隔壁的燒烤店。

        酒過(guò)三巡，許宏信跟著李安出去上廁所，兩人衛(wèi)生間門口聊了一會(huì)，“安哥，真就算了？”

        李安：“我托一個(gè)朋友在找這個(gè)人，陳璇馬上該比賽了，我不想她為這事分心，所以也沒(méi)和你們說(shuō)。”

        許宏信點(diǎn)點(diǎn)頭：“有啥需要你和我吱聲就行。”

        李安清楚許宏信對(duì)朋友仗義，拍拍對(duì)方肩膀別的也沒(méi)再多說(shuō)。

        “阿信，咱們進(jìn)去再坐一會(huì)兒就結(jié)束吧，明天早晨我還有個(gè)演出活動(dòng)。”

        “okok。”

        (本章完)


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