連天晝夜的了解了昱東的情況之后，秦勇發(fā)現(xiàn)昱東目前財務(wù)方面比他原本預(yù)想的要樂觀一些。

        對比其他幾個校區(qū)的耗課情況，他發(fā)現(xiàn)昱東的課耗率依然還是四個校區(qū)里面最高的。

        但盈利僅僅靠著耗課是不行的。

        他仔細研究了昱東上班年的報表，昱東的運營狀態(tài)可以用千瘡百孔來形容。

        就是個爛攤子。

        從報表上來看，學(xué)員流失嚴重似乎應(yīng)該是他首當其沖要解決的

        然而秦勇太清楚不過，學(xué)員流失導(dǎo)致業(yè)績嚴重下滑這只是表面問題。

        實際的根源是人效太低。

        教務(wù)部門幾乎如同虛設(shè)，管理模式落伍。

        老師離職率高，缺少一支真正的業(yè)務(wù)能力強、有凝聚力的穩(wěn)固教師團隊。

        他打算利用這周先完整的調(diào)查完校區(qū)的教務(wù)情況，下周開會主題就定在研究教務(wù)人員的工作效率問題上。

        和老師可以先客氣點，畢竟老師始終是整個機構(gòu)運營的最核心的部分，可以慢點來。

        但是教務(wù)，干不好就走人吧。

        等教務(wù)上的問題解決了，就該輪到老師了。

        兩個月后差不多就能看出昱東在職教師的真實狀態(tài)了。

        給昱東兩個精品教師名額的主意是他出的。

        考核方案，也是他出的。

        半小時后，董主任和教務(wù)負責(zé)人準時來到了辦公室。

        三人開了一個不到20分鐘的小會，會議結(jié)束后他讓董主任把每一名教務(wù)這半年的工作日志趕在今天下午之前放到他的辦公桌上。

        接著他又叫來三個教學(xué)組長。

        ...

        西側(cè)辦公室。

        “那就預(yù)祝你倆一起幸福吧，反正不管誰評上了別忘了請我們吃海底撈就行。”

        許宏信猜到李安可能要參加這次考核，但陳璇也要參加是他萬萬沒想到的。

        不光是他，李安也沒想到，沒想到陳璇對自己的專業(yè)那么自信。

        所有的考核標準里最卡人的環(huán)節(jié)其實就是專業(yè)技能測試這塊，李安在從前的機構(gòu)也參加過類似的教師技能測評。

        不過都只是面子工程罷了，為了宣傳做給家長看的。

        不是每一個培訓(xùn)機構(gòu)的老師都能把考級曲目9-10級的作品都演奏下來，哪怕是像藍天這樣的大型藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。

        但問題這就來了。

        難道一個能指導(dǎo)9-10級的專業(yè)老師不應(yīng)該自身將9-10級里面的曲目都掌握嗎？

        所以李安覺得秦勇這招狠，這項考核標準定下來，誰也說不出什么。

        反正兩個精品教師名額已經(jīng)擺在你們面前了，你可以不參加啊。

        幾人笑鬧了一會兒，李安動筆開始整理三個學(xué)生的暑期加課方案。

        沒一會的功夫他就寫完了。

        “搞定。”

        李安放下筆伸了個懶腰。

        陳璇抬頭望來，“這么快？”

        李安笑：“學(xué)生少的好處。”

        陳璇無語，她一個孩子的都還沒寫完，接著低頭又忙活了起來。

        看著忙碌中的陳璇，李安再次陷入沉思，現(xiàn)在擺在他面前的不是業(yè)務(wù)能力的問題。

        如果他能在這兩個月里招到三四個新生的話，他幾乎可以肯定自己必定能拿到其中一個名額。

        這不，問題又來了。

        ...

        東側(cè)辦公室。

        這邊的氣氛就顯得沒有西邊那么歡樂了。

        幾個入職長的老師從開完會就湊到一起抱怨，可抱怨也沒辦法。

        “田老師，這次該輪到你了吧。”

        沉思中的田宇忽然被打斷，接著謙虛笑道，“我條件不夠，還得看你們年輕人的。”

        在眾人眼里，按照考核標準，東側(cè)辦公室眾人眼里田宇基本已經(jīng)鎖定了其中一個名額。

        生源廣，專業(yè)素質(zhì)強。

        只要他參肯與這次考核。

        可田宇從開會到現(xiàn)在一直在思考一個問題，這個姓秦的忽然來到昱東究竟是干什么的。

        他根本不打算參加這次評選，按照他的計劃，今年年底之前他就要離職了。

        現(xiàn)在的問題是，他能在離職之前再拉走多少學(xué)生。

        就在這時，辦公室三名組長回來了。

        “你們開會怎么說啊黃姐？”

        一個女老師問道。

        黃娟搖搖頭，她身后跟進來的男老師開腔道：“學(xué)員成長檔案沒有補齊的抓緊了，明天中午秦校長要看，誰的都不能少。”

        這一聲令下，東側(cè)辦公室頓時亂了。

        學(xué)生成長檔案按道理是每節(jié)課孩子下課之后老師應(yīng)該及時填寫的，里面會跟進孩子本節(jié)課具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂評語。

        當初設(shè)立這個機制一來是為了為了校區(qū)開家長會給家長展示用的，二來也是為了教學(xué)組開會時審查老師授課情況的。

        可自從上一任校長走了之后，校區(qū)里的活動漸漸的也越辦越少，家長會基本就沒有再開過。

        上面沒人管，時間長了三個組長也沒那么操上心了。。

        所以一些老師也就隨之不把學(xué)生成長檔案當回事，總是拖到后面才補一次，有的拖著拖著也就不寫了。

        反正課上了，課時費到手了。

        眾人紛紛忙碌起來，尤其是想要參加考核的老師更是覺得手忙腳亂。

        有的老師情急之下連學(xué)生名字里的個別字一時間都想不起來了

        ....

        教務(wù)行政辦公室的場面也沒好到哪去。

        個別教務(wù)的壓力要比老師們大得多。

        老師們臨時補學(xué)生成長檔案至少還能按照每個孩子學(xué)習(xí)曲子的內(nèi)容來一點點回憶，湊湊字數(shù)。

        可她們拿什么湊字數(shù)呢？

        混跡在教務(wù)辦公室里的林鵬飛不是叛徒，只是當他最初入職的時候昱東還沒有西側(cè)辦公室，東側(cè)辦公室也滿員了。

        此刻他看著周圍忙碌的女人們，又看了看眼前寫的工工整整的學(xué)生成長檔案。

        心中又充滿了自信。

        最近正有一個孩子準備找他學(xué)琴，他打算把家長忽悠來這邊報課。

        再加上他剛巧有三個學(xué)生都要續(xù)課了，這一湊他明顯感覺到了自己的優(yōu)勢。

        現(xiàn)在他面臨的問題是專業(yè)技能測評。

        一想到著，他有些羞恥。

        他沒騙人，他確實在德國呆了3年。

        ...

        一場會議過后，昱東的精氣神仿佛一下就發(fā)生了變化。

        所有人都陷入了積極的工作當中。

        除了王美麗。

        王美麗坐在前臺優(yōu)哉游哉的吃著醬肉包。

        心里尋思這新來的校長看著年齡也不大，沒想到辦事可真有一套。

        要她說，秦勇早該來了！

        她正尋思著，電梯門打開了。

        出來一個老漢，老漢一出門就背著手在9樓大廳里轉(zhuǎn)了起來。

        轉(zhuǎn)到墻邊望著一墻相框忽然停了下來，他掏出老花鏡帶上。

        一個個昱東老師的個人簡歷清晰的出現(xiàn)在他的眼前。

        老漢心思可不像看起來那么糙，他就覺得怎么每個老師的簡歷都寫的差不多呢。

        最后他來到了前臺。

        操起一口濃重的蓉城口音，神秘兮兮的問王美麗，“咱們這兒哪個鋼琴老師教的好啊。”

        王美麗目光一閃，沒多問，只給老漢留了兩個電話。

        “您可以打這兩個電話試試。”

        老漢走后，王美麗接著吃起來。

        雖然李安沒告訴她這個包子是他買的，但她猜不會再有別人。

        她知道小李老師不喜歡欠別人的，這不前天吃了自己的包子今天就還回來了。

        到了午飯點，陳璇才算勉強寫完四個學(xué)生的加課方案。

        不寫不知道，一寫才意識到自己之前的課程安排確實沒有一個很明確的計劃性。

        還差三個，她決定吃飽再寫。

        她拿起手邊的包子一口咬了下去，不是醬肉的？

        低頭看了眼餡，黃燦燦的碎雞蛋里滿是白嫩的蝦仁粒。

        她喜歡吃蝦仁沒錯，可李安是怎么知道的。

        陳璇抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)十分鐘前還睜著眼的李安不知道什么時候趴在桌子上睡著了。

        午后的陽光灑滿兩張辦公桌上，畫面有那么一瞬就定格在了那里。

        ——

        就這么的，五天一晃而過。


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