786.科舉制度是否有效，是王朝的健康與否的晴雨表！（4400字）
聊天群中，皇帝們此刻都想知道，科舉制度的要素到底是什么？
就連朱溫也非常認(rèn)真的聽著，因?yàn)樗还茉趺凑f都是皇帝，而這一項(xiàng)制度是真的關(guān)乎到王朝命運(yùn)。
為什么唐朝滅亡了呢？
自己的老大哥黃巢為什么要造反呢？
不就是因?yàn)橛X得靠科舉無望嗎！
此刻他連朱友珪的媳婦都不惦記了。
………………
陳通見大家都比較關(guān)心這個(gè)話題，他也想去總結(jié)一下，不要讓很多人用表面現(xiàn)象把大家給蒙蔽了。
陳通：
“科舉制度就是為了打破階層固化。
那么它的核心要素?zé)o非就是三點(diǎn)。
第一，打破門閥精英對(duì)于權(quán)力和資源的壟斷！
這才是科舉制度中最重要的一個(gè)原則。
你考不考試無所謂。
不考試也行，但你如果不能打破門閥貴族對(duì)于階層和權(quán)力的壟斷。
那么這個(gè)王朝就會(huì)越來越腐朽。
隋文帝和楊廣對(duì)于科舉制度的貢獻(xiàn)，就集中體現(xiàn)在這一層上。
第二，在科舉選拔人才的篩選機(jī)制中，必須嚴(yán)防死守。
讓那些手中掌控權(quán)力的精英和門閥，不能夠用他們的權(quán)利和資源對(duì)整個(gè)篩選過程產(chǎn)生任何影響！
這是為了什么？
就是保證科舉的篩選機(jī)制能健康穩(wěn)定。
因?yàn)橹挥刑蕹羲袡?quán)利和資源的干擾，才能讓整個(gè)社會(huì)通道徹底貫通。
武則天的糊名制的主要貢獻(xiàn)，就體現(xiàn)在這一層。
防止人為主觀因素肆意干擾科舉制度，從而造成不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第三，在科舉制度實(shí)行的過程中，剔除豬主管因素外，還不夠。
因?yàn)椋T閥和精英還可以用客觀因素，影響科舉制度的篩選結(jié)果。
比如，你不管使用哪種選拔機(jī)制，你肯定是對(duì)某一個(gè)地區(qū)相當(dāng)有利。
比如你用背四書五經(jīng)的方式篩選，那么南方的世子就肯定會(huì)比北方的世子擁有更多的優(yōu)勢(shì)。
如果你用游泳去選拔人才，那住在水邊的人，一定比那些一輩子都沒有見過水的人要有優(yōu)勢(shì)。
而門閥和精英經(jīng)常會(huì)用手中的資源，來擴(kuò)大這種客觀因素。
比如，南方世子跑到北方去考試，那不是吊打北方世子嗎？
或者干脆，用他們熟悉和擅長(zhǎng)的篩選體系，代替現(xiàn)在大家公認(rèn)的篩選機(jī)制。
從而，影響篩選的結(jié)果。
所以，在防止了主觀因素干擾選拔機(jī)制的公平，同時(shí)，下一步就是要防止客觀因素干擾選拔機(jī)制。
這就是朱元璋對(duì)于科舉制度的貢獻(xiàn)。
南北分卷，分區(qū)域錄取！
這就是防止客觀因素對(duì)科舉制度造成影響。
這才是科舉制度的三大要素。
而網(wǎng)上說的，什么科舉制度就是設(shè)立進(jìn)士科，什么科舉制度要采用考試的方式，什么科舉制度就是要讓世子們可以自由報(bào)名。
我只想說一句，不能夠打通階層通道，你什么形式的考試，你試卷在統(tǒng)一，名次排的在公平，那跟科舉都沒有半毛錢關(guān)系！
不要去用這些似是而非的東西，去碰瓷科舉制度。”
………………
朱棣這下真聽明白了。
誅你十族（盛世雄主）：
“那這么看來的話，隋朝時(shí)期，人家的科舉制度是有意義的。”
“人家是在不斷的打通階層通道。”
“雖然力度沒有后世那么大。”
“但他卻把矛頭對(duì)準(zhǔn)了貴族門閥，打破了他們對(duì)于權(quán)力和資源的壟斷。”
“再反觀唐朝初年的科舉，這就是假科舉制！”
“一方面，他并沒有去打通階層通道，因?yàn)樗桓胰メ槍?duì)貴族門閥。
“另一方面，他也不能夠讓寒門小戶晉升到頂層。”
“這李世民還真是對(duì)科舉制沒有半毛錢的貢獻(xiàn)！”
“這一下就說的很清楚了。”
……………………
李世民的鼻子都要?dú)馔崃耍瑸槭裁茨忝看味寄苣梦耶?dāng)參照物呢？
你不愧是我的死敵。
可下一刻，李世民就更郁悶。
因?yàn)槔钪我查_口了。
相親相愛一家人：
“這么說來的話，唐朝時(shí)期真正的科舉，那必須是從李治時(shí)期開始的。”
“李治時(shí)期瘋狂的打壓門閥，這才能夠讓寒門小戶擁有通往頂層的機(jī)會(huì)。”
“我就不明白了，為啥你們都不能吹一吹李治跟武則天呢？”
“非要去吹什么都沒有的李世民。”
………………
李世民此刻心拔涼拔涼的，這就是自己生的好兒子嗎？
而李淵卻是哈哈大笑，心想這副場(chǎng)景真是太好了！
我就指著他逗悶子了。
而大良皇帝朱溫此刻也認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不良人：
“這不就很清楚了嗎！”
“為什么黃巢要造反呢？”
“那就是因?yàn)樘瞥芏嗷实厶懒耍鋭t天時(shí)期明明已經(jīng)打開了所有階層的晉升通道。”
“可之后的唐朝皇帝，他們竟然關(guān)閉了所有通道！”
“黃巢這才感覺報(bào)國(guó)無門，不對(duì)，就是他覺得自己這輩子也不能夠升官發(fā)財(cái)。”
“這才牙一咬腳一跺，直接反了！”
“原來科舉制并不是去看是不是用考試的方式選拔官吏。”
“而真正的科舉制是要看你有沒有打開階層通道，通過篩選的方式讓所有階層都可以晉升頂層。”
“形式不重要，重要的是要有這個(gè)核心要素呀。”
“沒有這個(gè)核心要素的話，任何形式，那基本上就是過家家！”
“這么一看的話，李世民的確跟隋朝皇帝差的太遠(yuǎn)。”
“他不敢去跟貴族門閥死磕，不想為社會(huì)深刻改革流血犧牲，他怎么可能配給人家圣君相提并論呢？”
“誰(shuí)都知道，要?jiǎng)淤F族的蛋糕，那要承受怎么樣的后果？”
………………
秦始皇非常滿意此刻群里討論的氛圍。
這才是一個(gè)合格的皇帝群啊，總算沒有被劉邦，曹操和朱溫等人帶偏了節(jié)奏。
他這就很欣慰了。
于是秦始皇很少見的提出了自己的觀點(diǎn)。
大秦真龍：
“科舉制度為什么重要呢？”
“那就是因?yàn)檫@種能夠打通階層通道的制度，它其實(shí)就是王朝健康與否的晴雨表。”
“如果這個(gè)制度它順利施行，如果它的運(yùn)行良好，那么王朝就會(huì)欣欣向榮。”
“如果這個(gè)制度它沒有運(yùn)行良好，失去了它本來的作用。”
“那么王朝也將會(huì)進(jìn)入到死亡倒計(jì)時(shí)。”
………………
真的假的？
朱溫一愣，他顯然沒有意識(shí)到，科舉制度竟然還有這么大的作用！
但給朱溫十個(gè)膽子，他都不敢去質(zhì)疑和反駁秦始皇。
因?yàn)樵谒氖澜缬^中，強(qiáng)者就應(yīng)該被尊敬和崇拜。
那是不容弱者去質(zhì)疑的。
朱溫從來沒有覺得自己比秦始皇強(qiáng)，這點(diǎn)自知之明他還是有的。
………………
岳飛是真的聽不懂了。
他本來就是一個(gè)外行，聽治國(guó)政策的時(shí)候，就是似懂非懂。
現(xiàn)在聽到秦始皇的話，竟然能用科舉制度去判斷王朝的健康。
這簡(jiǎn)直太高端了吧！
你這跟其他皇帝真的不在一個(gè)層次上呀！
怒發(fā)沖冠：
“這怎么判斷呢？”
“我是實(shí)在搞不明白。”
……………………
曹操，劉邦，漢武帝等人都陷入了沉思。
他們也是被秦始皇這樣的言論驚呆了。
以前他們根本沒有從這個(gè)角度去思考過。
我去！
不愧是秦始皇！
你這接受新知識(shí)的速度簡(jiǎn)直太快了。
我們?cè)谶@里吹牛打屁，你卻在那里默默發(fā)育，這節(jié)奏不對(duì)呀！
曹操此刻都覺得自己在群里有點(diǎn)飄了，根本沒有好好學(xué)習(xí)，整天奠基跟人做朋友了。
于是他非常認(rèn)真的思考起了這個(gè)問題。
很快，曹操眼神一亮。
人妻之友：
“如果我沒有猜錯(cuò)的話，用科舉制度去判斷王朝的健康與否。”
“就是去看這個(gè)時(shí)候科舉制度，有沒有發(fā)揮它的核心作用。”
“科舉制度的核心作用就是打開階層通道。”
“而如果階層通道都打開了，那么各個(gè)階層就不存在嚴(yán)重的階層矛盾。”
“但如果階層通道已關(guān)閉，不管他們是不是在使用科舉考試，那他們就不可能再得到廣大底層的支持。”
“而當(dāng)一個(gè)王朝，當(dāng)它的頂層跟底層徹底脫節(jié)，那就會(huì)形成朱門酒肉臭路有凍死骨！”
“這隨之而來的不就是一場(chǎng)最為深刻的階層反抗嗎？”
………………
此刻劉邦真想給曹操豎一個(gè)大拇指，不錯(cuò)喲！
看來我們不光愛好相同，我們這水平也差不多呀。
覺得可以交個(gè)朋友！
殺白蛇的不都是許仙（詭道圣君）：
“我也是這么認(rèn)為的。”
“王朝是否讓科舉制度發(fā)揮了真正的作用，那就是判斷王朝健康與否的一個(gè)非常關(guān)鍵的指標(biāo)。”
“甚至這個(gè)指標(biāo)會(huì)比什么經(jīng)濟(jì)政治勵(lì)志更為清晰。”
“陳通，你給咱分析一下這個(gè)說法的底層邏輯！”
…………
陳通非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。
陳通：
“其實(shí)這種說法早就有人提過了。
他們認(rèn)為科舉制度是可以作為王朝的晴雨表，去判斷王朝是否健康。
它的底層邏輯其實(shí)就是：利益！
一個(gè)王朝在蓬勃發(fā)展的時(shí)候，它一定是不斷打開階層通道，吸納更多的人才。
讓整個(gè)社會(huì)所有階層都能夠與這個(gè)時(shí)代一起進(jìn)步。
而這個(gè)時(shí)期，因?yàn)橥醭陌l(fā)展，會(huì)帶來大量的社會(huì)紅利。
因?yàn)榇蜷_了階層通道，所以，各個(gè)基層都可以吃到紅利，這樣會(huì)讓人們的生活水平以幾何級(jí)攀升。
那么，在利益的驅(qū)使下。
所有階層都會(huì)擁護(hù)這個(gè)新興的王朝，因?yàn)樗须A層都是既得利益者。
但如果王朝在鼎盛時(shí)期關(guān)閉了晉升通道，那就是這個(gè)王朝從勝轉(zhuǎn)衰的開始。
因?yàn)樵谶@種情況之下，很多階層就會(huì)隨著王朝的發(fā)展逐漸的喪失紅利，而且日子會(huì)過得越來越難，甚至到了沒有立錐之地。
這就會(huì)產(chǎn)生巨大的階層矛盾。
唐朝不就是從李隆基開始衰敗的嗎？
當(dāng)武則天辛辛苦苦的打開階層通道之后，李隆基憑一己之力就把它完全關(guān)閉了！
而宋朝，宋太祖趙匡胤開始還開放了階層通道，而宋太宗趙光義則是直接關(guān)閉階層通道。
而宋朝之后的改革，他就是要想方設(shè)法打開階層通道，可最后都是因?yàn)樵獾搅速F族世家的誓死反抗而中止！
所以宋朝才造成了極端的貧富差距。
至于明朝，那就更不用說了，在洪武時(shí)期打開了階層通道。
但當(dāng)朱棣死后，朱高熾上位，不斷廢除洪武和朱棣時(shí)期的政策，向著文官瘋狂傾斜，階層通道逐漸封閉。
而當(dāng)東林黨權(quán)傾天下的時(shí)候，他們利用著學(xué)閥的優(yōu)勢(shì)，壟斷了晉升通道，這才讓明朝進(jìn)入了死亡倒計(jì)時(shí)！
當(dāng)代表著大多數(shù)人的階層被王朝徹底放棄時(shí)，那么這個(gè)不可調(diào)和的階層矛盾就會(huì)成為王朝滅亡的導(dǎo)火索。
這才是真正去學(xué)歷史的方法。
你要辯證的去看待每一件事情。
不是說用了科舉制度，就是好的，就一定能夠打開階層通道，就一定能讓社會(huì)欣欣向榮。
唐朝用了科舉制度，宋朝也在用科舉制度，東林黨以后人家更加標(biāo)榜科舉制度。
可這有什么用呢？
他們口口聲聲標(biāo)榜的科舉制度，卻沒有打開階層通道。
這些制度成了他們攬權(quán)謀利的工具。
而這個(gè)時(shí)候，這些科舉制度就成了假科舉制度，他們失去了科舉制度的真正內(nèi)核要素。”
………………
什么，竟然是朱高熾！
此刻的朱棣真是想把自己的大兒子朱高熾再揍一頓。
原來大明朝真的是從朱高熾手里開始衰亡的。
這個(gè)家伙竟然敢擅自更改自己和老爹的制度，大量引入儒家治國(guó)學(xué)說。
以前怎么沒發(fā)現(xiàn)他能這么蠢呢？
朱棣此刻眼神不善，肥胖的朱高煦只感覺到渾身都在冒汗，今天老爹是怎么了？
怎么感覺像是要把自己宰了嗎？
而朱高煦則是撓了撓頭，老爹是想對(duì)付大哥嗎？
要不要自己幫忙把大哥收拾一下呢？
不要讓自己老爹沾上大哥的血，自己幫忙給弄死算了。
這難道就是傳說中的父慈子孝嗎？
太子朱高煦此刻琢磨著到底要先造反呢？還是先把大哥給弄死呢？
這是一個(gè)哲學(xué)問題啊！
太難了！
要不然，兩件事情同步進(jìn)行？
朱高煦覺得很有搞頭！
之后必須跟大明戰(zhàn)神李景隆好好商量一下。
…………
而此刻的崇禎是全身直冒冷汗。
東林黨竟然就是明朝滅亡的罪魁禍?zhǔn)字唬?br />
虧我還這么信任他們？
覺得他們是大明風(fēng)骨，是大明的支柱！
崇禎直接抬手給自己甩了一記耳光。
我真是太蠢了呀！
我竟然去相信這些文臣。
………………
李治此刻對(duì)陳通那是更加的忌憚。
這就是陳通的思想高度嗎？
這家伙看待問題的方式怎么如此的犀利和刁鉆呢？
不管誰(shuí)提出一個(gè)觀點(diǎn)，他都能通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至還能分析出別人的底層邏輯。
這特么的就是怪物呀！
李治現(xiàn)在有了一種錯(cuò)覺，他可能此生都無法被追到阿武。
……………………
楊廣此刻眼神驕傲，你要說到科舉制度，我們隋朝兩代皇帝都對(duì)他做出了巨大的貢獻(xiàn)。
而之后的一千多年里，對(duì)這項(xiàng)制度真正添磚加瓦的人，那也不過是兩代皇帝。
基建狂魔（千古狠君）：
“現(xiàn)在誰(shuí)還能質(zhì)疑隋文帝的功業(yè)！”
“這回你還想用考試來碰瓷科舉制度嗎？”
“就是你實(shí)行的科舉制度如果沒有打開階層通道，那你這個(gè)也是一個(gè)冒牌貨！”
“我就問，還有誰(shuí)？”
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