好吧，有杠精是要反駁的，說某某歌星李健，就不用微信。有，但這樣的人有底氣不用微信，別人一樣找他，這樣的底氣你有嗎？還是的，有底氣的人，比如上輩子的股神巴菲特，他依舊在用鍵盤手機啊，也沒見人家消息閉塞是不是？而沒底氣的人，領(lǐng)導(dǎo)微信發(fā)過來，你敢不回？

　　杠精還會說，哪個農(nóng)民不用微信。這么說就沒意思了，中國還有很多人沒手機呢，你咋不說？

　　方既明相信，就算林海逸不用QQ，以后也是要用微信的。

　　“鈴鈴鈴……”

　　上課鈴響了，班主任走進了教室。班長林清漪叫了“起立”之后，班主任沒好氣地揮了揮手：“別弄這些虛頭巴腦的了，直接上課。”

　　頓了頓，班主任開始發(fā)飆了：“這次一模是怎么回事？你們看看自己的正治試卷，有多少人是過了70分的？我告訴你們，整個班就二十個同學(xué)是70分以上的！你們看看你們考的是什么東西啊，送分題都能寫錯？”

　　方既明嘆了口氣，這老師的口吻似曾相識啊！好像每一個老師，都說過類似的話。

　　不過方既明也納悶，他自己也不知道為啥會扣那么多分。沒辦法，學(xué)吧，為了下次考得好一點。

　　“這次我們班還是有同學(xué)進步比較大的，我不知道是怎么考的，但還是要表揚一下。方既明，你起來說說看，你這次進步非常大，是怎么學(xué)的？”班主任點名了。

　　方既明一愣，真沒想到會叫到自己。

　　好在他并沒有怯場，要是怯場的話就是笑話了。做演員的人，不僅要面對幾個攝像頭，還有一堆工作人員，甚至還有圍觀拍戲的群眾，然后投入感情尬演。說白了，演員的第一關(guān)，就是克服心理障礙。要是這一關(guān)過不去，基本跟演員無緣了。

　　再一個，演員都要有歌唱基礎(chǔ)，有舞臺劇的基礎(chǔ)，要是怯于面對觀眾，那也不是一個合格的演員。

　　方既明站了起來，剛想開口，班主任說道：“你上來說說你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓大家都看到。”

　　內(nèi)心沒有波動的方既明從教室的后排，來到了講臺上面，自信地說道：“我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗其實沒什么好神秘的，就是理解加上背誦，大家都是這樣學(xué)的。不過呢，我還是有點心得的，就是解題技巧。老師估計也是想我說這個，因為我之前也是一直纏著老師問這個。

　　說句實話，解題技巧神馬的，你們比我懂得多，因為你們比我多聽了好幾個月的課。但知道是一回事，做不做又是一回事。我把這稱為‘執(zhí)行力’，也是古語里說的‘絕知此事要躬行’，道理是一樣的。你知道沒用啊，你要學(xué)會怎么用才行。不會用解題技巧，你就算把課本背得再熟，都不知道要怎么下筆，對吧？

　　我這次的正治其實考得也不好，主要還是哲學(xué)那一塊，我也沒搞懂，分?jǐn)?shù)才剛剛及格。不過呢，我在其他科方面，也是這么執(zhí)行的，所以收到了比較好的效果。很多同學(xué)吧，不是你們不努力，不用心學(xué)習(xí)，而是你們在答題方面要是提高一點的話，多個十幾二十分也不是什么稀奇的事。”

　　班主任插話道：“方既明說得很有道理啊，你們看看自己的試卷，看看，有多少主觀題答得牛頭不對馬嘴的？”

　　方既明看了看班主任，班主任皺眉道：“你繼續(xù)說啊，有多少說多少。”

　　“好吧。”

　　方既明清了清嗓子，然后說道：“要是別的同學(xué)說的學(xué)習(xí)方法，你們最好將信將疑，因為他是你們的競爭對手，不會這么輕易就把自己的學(xué)習(xí)方法全盤托出的。因為很多同學(xué)的成績高低，其實差的就是學(xué)習(xí)方法而已。這真不是夸張，就好像我這樣，認真起來之后，連我自己都害怕自己的實力。而且，你們最好聽聽我的學(xué)習(xí)方法，不一定適合你們自己，但我跟你們沒有直接競爭關(guān)系，所以我的話是有可信度的。

　　首先，是答題技巧方面，我已經(jīng)說了。其次，是理解的問題，這個你要是無法理解一門學(xué)科，那么我說了你也聽不懂。好比數(shù)學(xué)吧，基礎(chǔ)題加上稍難的題目，只要用功就能學(xué)會的，這些分?jǐn)?shù)占了120分左右。我這次數(shù)學(xué)考了118分，其實是低于我自己預(yù)期的。我發(fā)現(xiàn)我粗心大意，有兩道會做的題做錯了，如果全做對的話，應(yīng)該是128分的數(shù)學(xué)。

　　好比英語，這個是需要語感的，你就要多背誦課文，多背單詞，你去學(xué)什么語法，它能直接給你提高成績嗎？不行吧？當(dāng)然了，學(xué)習(xí)好的學(xué)霸直接忽略我的建議哈。全面學(xué)一門語言，語法還是要會的。我只是從答題的角度出發(fā)，跟大家說明這個道理。學(xué)英語，多背課文，多背單詞才是王道。

　　然后是語文，這個真沒啥說的。唯一能提高的地方，就是文言文了。說實話，你要是把文言文弄懂了，那么閱讀理解就不是問題了。再加上背誦古詩文，作文按照格式寫，寫個議論文啥的，也能拿平均的46分了。當(dāng)然了，審題啊，作文題目是叫你寫記敘文，你別再弄個議論文出來。

　　再說到歷史，沒啥說的，死記硬背唄，把主要的歷史大事都記下來，把年份記下來，把科技、文化、經(jīng)濟方面的意義記下來，什么題都能套用上了。

　　地理……地理是真的有點難，因為學(xué)地理要有理科的思維，你要理解天體運動，你才能明白啥是地轉(zhuǎn)偏向力，啥是洋流，啥是季風(fēng)。這個我也沒啥好建議的，就是把人文地理方面背熟一點吧，在考主觀題的時候，多扯一點，應(yīng)該能多得一些分?jǐn)?shù)。

　　最后就是我現(xiàn)在都搞不明白的正治了，等我搞明白了，再跟大家說。

　　我能說的就這么多，覺得有用的同學(xué)，雙擊個666……咳咳咳，鼓個掌吧！”

　　班主任也驚呆了，好像第一次認識方既明一樣，完全忽略了雷鳴般的掌聲。

　　是的，方既明說的都是干貨，是真正的學(xué)習(xí)方法。只要按照這個方向繼續(xù)向前走，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)提高成績是必然的。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，說不定還能創(chuàng)造個奇跡。至于學(xué)霸們，也有點恍然大悟的感覺。

　　林海逸輕笑一聲，然后用自己能聽得懂的聲音說道：“這個方既明，倒是挺會鉆空子的。”

　　顧弘業(yè)也呆住了，因為他這次的分?jǐn)?shù)有點下滑的，只考了391分，還沒達到往年第一批美術(shù)生的分?jǐn)?shù)。聽了方既明的學(xué)習(xí)方法，顧弘業(yè)喃喃地說道：“這個學(xué)習(xí)方法，聽起來挺有用的？”

　　“你下去吧，再加把勁，看能不能沖擊個更好的分?jǐn)?shù)。”

　　班主任及時展現(xiàn)了班主任的威嚴(yán)，然后說道：“來，我們講試卷，第一題，選B，為什么？……”


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