很快，就到了上午的體育課。

　　怎么形容高三的體育課呢？就是人神魔共存。

　　為什么這么說呢？

　　因為神人，才會在高三的體育課里玩得開心，因為他們要么是學渣，想通了反正高考也考不好；要么是學霸不怕高考，換一下腦子。普通人呢，會爭分奪秒的學習，抱著書本上體育課的有之，體育老師宣布解散后立馬回教室的有之，甚至裝病不去上體育課的也有之。魔人呢，是不想學習，又覺得浪費時間可恥，但又抵抗不住想休息一下的念頭，換而言之，算是走火入魔那種，被高考折磨得欲生欲死。

　　方既明屬于哪種？

　　算是神人吧，他也是換換腦子的那種。一味緊張，一味學習，其實效率不高的。換換腦子，才能記得更多，這叫科學用腦。

　　所以方既明很認真的做準備運動，然后體育老師也很近人情，做完準備運動就宣布解散了。其實大家都知道，所謂解散，就是你們可以去跑去跳，也可以會教室學習，都隨便。體育老師也知道，高考不考體育，所以他們也沒必要做惡人。顧弘業是最盼望體育課的，因為他沒有升學壓力啊！所以，顧弘業在體育老師一宣布解散，就抱著籃球，帶著隊伍，向同樣在上體育課的五班走去。

　　嗯，一場約摸三十分鐘的班賽要開始了。

　　還整得挺專業，有裁判，有計分的版，上面都是布做的大數字。至于啦啦隊嘛，都是各自班上的同學。

　　“哇，你看，顧弘業啊！”

　　“長得挺帥的。”

　　“聽說家里還有錢！”

　　“他有女朋友了嗎？”

　　“怎么，你也想做人家女朋友啊？別想了，花癡！人家女朋友是青梅竹馬的，也是我們學校的，三班那個學音樂的班花！”

　　“呸，怎么不說你自己？好像我還記得你給顧弘業寫過情書！”

　　“討打啊你！”

　　“謠傳吧，沒聽過顧宏業談戀愛了啊？”

　　“就是，不要傳謠！”

　　……

　　啦啦隊中的女生，已經鬧做一團。而隨著一聲哨響，裁判把籃球一拋，比賽開始了。不得不說，文科班的籃球賽其實很一般。因為大多數男生僅僅處于會的狀態，除了幾個打得好一點的。這也是沒辦法的事，文科班里的男生就那么幾個，矮個里拔高個吧，硬頂著上吧。

　　方既明其實不關心輸贏的，不就是一場籃球友誼賽嘛。他在跑著圈，鍛煉一下身體。順便再吊吊嗓子，練一下基礎的舞蹈動作啥的。有道是拳不離手，曲不離口，好歹自己是個藝術生，就該有藝術生的模樣。

　　還別說，真的吸引來一些女同學的注意。

　　“那個是方既明吧？”

　　“聽說他考上了北電？”

　　“我怎么聽說他考上了中戲？”

　　“考上又怎么樣，專業排名那么后，按他的成績肯定上不了的！”

　　“不對啊，我覺得方既明也就長得一般般，他怎么能考得上的？早知道我也去當藝術生好了。”

　　“你復讀兩年的話，或許來得及。但注意啊，頂級藝術學校都不收復讀生的。”

　　……

　　方既明自然不知道這些女的在八卦的聊些什么。但很快的，也就不到十分鐘，一個胖胖的男的氣喘吁吁跑過來對方既明說道：“快，顧弘業要你上，他有點吃不消了。”

　　抹了抹額頭上的汗，方既明把校服等厚衣服脫掉，露出一件短袖來，拍了拍胖子的肩膀，然后準備上場了。

　　到了籃球場一看，果然顧弘業有點喘不上氣了。看到方既明來了，好像看到了救星。等己方發球的時候，立馬跟裁判請求換人。可見，別看顧弘業好像打籃球挺猛的，也就打打半場做主攻手而已，打全場就完全體力跟不上了。

　　方既明上場了，司職小前鋒。

　　到底是一場校級的友誼賽，中鋒也就一米八左右而已。方既明一米七六，其實也能去搶籃板的。可惜方既明知道，不過是一場友誼賽，沒必要太過用力，所以一直在折返跑，韜光養晦的。結果，很多時候都看到方既明一個人最后跑過半場，然后對方永遠五打四。

　　奇怪就奇怪在，對方怎么都投不進，然后籃板沒搶到。八班的中鋒或者前鋒一搶到籃板，就里面傳球給后衛，后衛一看方既明在前面，一甩手就把球傳給了方既明。

　　方既明很聰明的，用笨拙的運球方式，兩步半來了個上籃——兩分到手。

　　于是，啦啦隊員們都笑了，己方隊員也笑了。

　　他們不知道，其實方既明是在演戲。演個厲害的，方既明可能不太會，因為兩輩子打籃球都很一般。但是呢，方既明演個笨拙的籃球隊員，卻很得心應手。其實都可以說是本色出演了，偏偏他就是能得分，你說氣人不？

　　果然，五班那邊的隊員生氣了，怒斥沒人盯緊方既明。于是，下一個回合開始。

　　五班開始盯防方既明了，可這一次是五班來進攻，而方既明呢，是故意的看他們投籃的時間，一旦開始投籃，方既明就往對方籃筐方向跑。果然，五班的投籃再一次沒中。但這一次五班搶到了籃板，再投一次，還是沒中。五班啦啦隊都發出了嘆息聲，然后籃板再次被八班搶下來了。

　　故技重施，方既明順利地從另一個后衛那里接過長傳，輕松挑籃得分。

　　嗯，姿勢還是一言難盡。

　　這短短一分鐘的攻防轉換，連在下面坐著休息的顧弘業都看呆了。

　　“你不是說他不會打籃球的嗎？”那個胖子好像是顧弘業的跟班，也傻眼地問道。

　　顧弘業也傻眼了：“我不知道啊？可能是運氣好？”

　　事實上，懂球的人都看出來了，這不是方既明運氣好，而是人家有著超出場上所有人的籃球智商。因為大家都知道，其實校級籃球賽的投籃命中率，超過25%都算超高了，一般都是%之間。也就是說，投五個球，才能進一個。然而呢，籃板卻總是守方拿到。于是，這么一來，方既明的“偷雞”進攻方式就有用武之地了。畢竟籃球不是足球，沒有越位一說，甚至很多籃球教練都提倡打快攻。

　　方既明這樣打球，就是專門打快攻的辦法。好聽點叫快攻，不好聽就是“偷雞”——投機。


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