第98章
李明亮就是想看看，慕慕是不是與生俱來就有一種編寫程序的天賦。
要是一個連游戲不玩的人都能寫出那么厲害的程序，他寧愿甘拜下風(fēng)。而且還會懷疑之前結(jié)交的云天管理員的身份是不是真的？
慕慕打開了程序助手，把編好的程序打開，這下評分提高了18分，之前是80分。
當(dāng)她打開游戲界面，打開了程序，從顯示的數(shù)據(jù)來看，居然提高10倍。
游戲的通暢度明顯更快了。
這下班上變得鴉雀無聲，李明亮眼睛瞪得大大的，沒想到會敗給一個大家口中從來沒玩過游戲的慕慕。看來有些人生來就具備了哪種天賦，好比讀書一樣，有些人不需要補習(xí)，照樣成績優(yōu)秀。有些人不論怎么補習(xí)，成績依然沒什么起色。
而李明亮都在懷疑了人生，剛才還信心滿滿的，在班上都沒遇到對手。
在年級中，也很少有對手。可如今怎么就敗給了一個大家認(rèn)為的菜鳥？
李明亮按捺住心里的緊張，不敢和任何人對視，只能低著頭看著地面。
在場的同學(xué)也不敢直視慕慕，一下陷入了沉寂。
王亞男高興了，見機行事，這下抓住了全班人的把柄，就連班長的名字都在她手中。
“這下大家，還有什么異議？”
只有班長一個人愿賭服輸：“愿賭服輸，在學(xué)習(xí)上。我聽從慕慕的安排。”
其他的同學(xué)，沒吭聲。
“怎么了？輸不起？”王亞男說。
這個時候李明亮才說話，依然低著頭，感覺全身不自在：“我輸了。”
老師看氣氛不好，不想讓班上的人那么壓抑。
“大家先安靜。看慕慕怎么說。一個游戲而已，輸了可以重新玩，現(xiàn)在認(rèn)識到不足，沒關(guān)系。就怕出了社會，錯了之后，還不知道錯在哪里，這才可悲的……慕慕，你給大家介紹下你的程序。”
“嗯。”慕慕在還沒介紹之前，放下了姿態(tài)，并沒感到驕傲。
站在講臺旁邊，說：“其實，我有一件事，隱瞞了大家，在此希望同學(xué)們原諒。”
慕慕是看氣氛不好，大家的把柄在王亞男手中，作為同學(xué)，要是一味的挑戰(zhàn)別人的底線，有可能會造成大家心里負(fù)擔(dān)，最后爭得你死我活。
對于跟前的同學(xué)，她已經(jīng)知道他們的能力，也就沒必要和大家一般見識。
“你還有秘密？”大家輕聲問。
當(dāng)慕慕放低了姿態(tài)，班上的氣氛稍微緩和一點。
“其實我之前很矛盾的。也喜歡玩游戲，只是沒在大家面前玩，每天睡覺的時候玩……大家千萬別學(xué)我，容易傷壞眼睛，適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍谔岣咧橇Γ沁^度的玩游戲，就傷身……”
慕慕給大家說了這兩三年暗暗的躲在被窩里面玩游戲。還說她之前和現(xiàn)在對游戲的態(tài)度。
希望大家能以學(xué)業(yè)為重，游戲只是生活的一部分，但不是全部。
“哦。難怪！”
“我說呢！”
……
同學(xué)們這才明白了，原來慕慕也是玩了好幾年的游戲了。難怪看起來這么嫻熟。
慕慕的一個輕微的原諒，給大家一個臺階下。
班長見大家明白了，這才說：“大家鼓掌啊。慕慕學(xué)習(xí)，游戲兩不誤。多少人夢寐以求的生活啊！”
啪——
所有人鼓掌了。
老師看到大部分人都露出了笑容，他也緩和心情。起碼這兩三節(jié)課，沒有白上。
讓大家重新認(rèn)識了慕慕，也認(rèn)識了李明亮，不管愛哪行，只要認(rèn)真，努力，都能達(dá)到某個成就。
因此讓大家重新認(rèn)識了慕慕，這才有些人慢慢接受她。
“慕慕，你剛才說你的程序可以提高2倍。你給我說下。”
“沒想到你還留了一手啊。”
……
慕慕說“我的提高2倍，就不要去提了，提高2倍也看不到什么效果。只要改變下數(shù)值就好了。”
“難怪剛才你刪刪改改。原來是給我們面子啊。”個別的同學(xué)領(lǐng)悟到了。
“我當(dāng)初沒沒想到而已。剛才才想起來。”慕慕說。
……
課堂上開始熱鬧了起來。慕慕和李明亮回到了座位。
老師接著給大家講了一些大道理，同學(xué)們連連點頭。
老師也在表揚李明亮，怕他想不開：“今天最意外，還是李明亮同學(xué)。因為之前見你的作業(yè)，我都頭痛……如今我看到你能編出一套程序，逐漸看你有很大的潛力。你要好好的加油。你的理想是畢業(yè)后開一家娛樂科技公司，那么以后，一定要把編程的課程學(xué)好。”
“老師說的很有道理。從今年以后，我一定會好好學(xué)習(xí)。”李明亮說。
“好。大家鼓掌！”老師說。
啪——
所有人都鼓掌了，他似乎變化了很大，現(xiàn)在變得謙虛了，沉穩(wěn)了。
當(dāng)大家的掌聲剛落，來了360度轉(zhuǎn)彎，李明亮提了一個要求：“不過，我有一個要求，答應(yīng)了，我才能做到。”
“要求？”老師納悶，看來他還是不能接受輸。
班長坐在他旁邊，輕聲說：“知足了。老師都表揚你那么多了。從來都沒輕易表揚任何一個人。”
李明亮不顧老師會不會反對，繼續(xù)說：“老師答應(yīng)我上臺提要求，我才會認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
大部分同學(xué)都認(rèn)為他這是找抽，好不容易得到老師的肯定，怎么就輕易間要反悔。
這樣的一個差等生，要不是老師照顧，估計都會打回原形，繼續(xù)回到高中讀書，老師讓他一直跟到大三，都不知道費了多少心思，在補習(xí)方面，讓慕慕，還有其他的班干部幫助他。
還好沒讓大家失望，每次都考了個及格，不少一分，也不多一分。
老師知道他鬼主意太多，說：“就站在原地說。我先聽聽，要是覺得可以。我自然會答應(yīng)。”
“我覺得上講臺來提要求，會覺得更加重視。站在這邊，有些人看不到我的表情。”李明亮還是不肯罷手。
大家都認(rèn)為李明亮都是在作死，就算是慕慕，老師求著她提意見，都會思考一番，才會說出口。而李明亮倒是好，不等老師來問，卻主動找上門。
剛才還表揚他進(jìn)步了，現(xiàn)在倒是順著老師的高興，還故意提要求。
大家為他捏一把汗，但又好奇，他到底想做什么?
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