第104章李琦嫚

　　周新怡的憤怒已經可以溢出屏幕，如果意念可以殺人，李琦嫚估計已經被千刀萬剮了。

　　有沒有好處這個問題，應該是因人而異，對李琪嫚來說直接利益是暫時看不到的，但是她如果想放長線釣大魚……

　　“她可能是想和老師打好關系。”任思瑤沒有說得太直接，不過周新怡懂了。

　　“我*！”周新怡雖然懂了，但是那又怎樣，出賣別人為自己鋪路，絕對就是過街老鼠，要被人人喊打的。

　　周新怡的怒氣值已經爆表了，恨不得把手機當做是李琦嫚，掰斷了吃進肚子。

　　“她把班里面人的鬧騰告訴老師了？有沒有聽到她單獨說你們倆的事？”任思瑤現在想仔細揣摩一下李琦嫚的思維。

　　“沒有，李炳橋是聽到了，李琦嫚說咱們自習的時候鬧騰，不學習，那我們她能不說？她那么喜歡胡永麟，你估計也跑不了。”

　　其實任思瑤很想說是的，李琦嫚就是什么也不理不玩不嘮嗑，自己悶頭學習，寫完作業就開始做練習冊，或者拿出必備古詩的書開始背。

　　任思瑤坐在李琦嫚身邊，親眼看見的，李琦嫚確實是在學習的，但是現在和周新怡說，只能火上澆油，讓周新怡覺得李琦嫚裝*。

　　而且現在還存在李琦嫚把她也舉報了的問題，任思瑤的怒火也在熊熊燃燒了，理性思考什么就趕緊靠邊站吧。

　　其實李琦嫚并沒有想著故意去打小報告，雖然不能說是個意外，但絕對不是李琦嫚故意為之。

　　李琦嫚和董鵬浩成為英語課代表之后，就要負責給老師收作業，再送到辦公室里。

　　班里面人不多，所以就一人一天輪換著來，兩個人拿著二十幾本作業太夸張了。

　　有一天，李琦嫚拿著作業送到李香辦公室，李香忽然叫住她，用十分親切，稀松平常的語氣問她，“咱們班最近的自習課怎么樣啊，你在自習課上學得怎么樣啊？”

　　一說到這個李琦嫚就一肚子委屈，她是個笨孩子，不努力就會被遠遠地甩到后面，她就一直很想安安靜靜學習。

　　但是班里面的人都漸漸熟絡了，自習課上，只要老師不在，就是張牙舞爪，打打鬧鬧，沒有一刻消停。

　　全班真的除了李琦嫚，沒有一個人，沒有一個人能一節自習課都認認真真學習的，唯獨李琦嫚一個人。

　　可是李琦嫚身在‘淤泥’里，說是出淤泥而不染，但是被影響是一定的。

　　李琦嫚被問起來了，就正好吐吐苦水，和李香如實講述了一下班級里的狀況。

　　她當然知道這種行為是在打小報告，一定會被人討厭的。

　　但是那有怎么樣，有沒有被人討厭她都是自己一個人，所以也就無所畏懼了，與其替那些打擾自己的人遮掩，莫不如為自己爭取一個安靜的學習環境。

　　自那以后，李琦嫚三不五時就被李香詢問兩句，她從來都沒有添油加醋，但是也不是沒有私心，她唯一包庇的人就是胡永麟。

　　因為胡永麟在她心里一直是低位很高的，她不愿意看到胡永麟在自習課上嘻嘻哈哈，和任思瑤傳紙條，和任思瑤聊天，嬉笑。

　　嫉妒和失望依舊沒讓她吧胡永麟供出來，一直避重就輕講一些不痛不癢的事情，也連帶著包庇了任思瑤，雖然一萬個不愿意，也只能包庇她。

　　她完完全全包庇胡永麟，還是在他和任思瑤談戀愛這件事上，李香問過，班里面有沒有走得比較近的男生女生。

　　李琦嫚一開始沒打算說什么，畢竟人家談戀愛和自己關系不大，影響不到自己。

　　可是李炳橋和周新怡的行為太過瘋狂，太過惹人眼球，李香早早就注意到了，所以真的怪不到李琦嫚頭上。

　　但是遷怒就是這樣來的，李炳橋聽到李琦嫚和李香說班里面的事，就下意識的以為李琦嫚把他們給捅出去了。

　　其實李琦嫚沒有，她只是想捍衛自己安靜學習的權利，今天卻好巧不巧地被李炳橋給偷聽到了，然后順理成章地誤會她了。

　　李琦嫚其實很冤枉，但是李炳橋誤會李琦嫚，再誤導了周新怡，周新怡生氣也誤導了任思瑤，這個循環會一直惡性循環，李琦嫚估計很難解釋清楚了。

　　－－－－－－題外話－－－－－－

　　《大林寺桃花》

　　唐代：白居易

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

　　長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。


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