而經(jīng)過(guò)這次任務(wù)，云溪去參加了天師聚會(huì)，切實(shí)了解到了自己的實(shí)力。

　　確實(shí)很強(qiáng)。

　　但是經(jīng)過(guò)云溪總結(jié)分析后得出：她天賦好的原因，很大可能是因?yàn)樗�去過(guò)好幾個(gè)世界，意識(shí)增強(qiáng)的原因。

　　就在云溪不斷打怪升級(jí)術(shù)法的時(shí)候，一個(gè)消息猛然砸了過(guò)來(lái)。

　　天師大學(xué)成立了。

　　而老頭將擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)。

　　雖然原主記憶里有這件事，但云溪身處當(dāng)下的時(shí)候，內(nèi)心依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)：

　　哦哦...........

　　因?yàn)槟芰康牟粩嘣鰪?qiáng)，人間出現(xiàn)的鬼怪也越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在鬼怪已經(jīng)被眾所周知了，所以大學(xué)的設(shè)立也就成了必然。

　　而老頭之所以能越過(guò)天師聯(lián)盟的各個(gè)能人成為天師大學(xué)的首任校長(zhǎng)，也不是沒(méi)有原因的。

　　原因就在于那本通靈寶典上，老頭的這本寶典是最傳統(tǒng)正規(guī)的道法秘術(shù)。

　　國(guó)家為了獎(jiǎng)勵(lì)有功之人，特授予老頭天師大學(xué)校長(zhǎng)一職。

　　天師地位必將變得越來(lái)越重要，而教授天師成才的頂尖學(xué)府校長(zhǎng)一職也是非常重要的。

　　隨著老頭成為天師大學(xué)第一任校長(zhǎng)，作為其弟子的云溪也被調(diào)配了崗位，成為了新校長(zhǎng)的助理。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的混亂忙碌，這兩位師徒終于可以坐下來(lái)說(shuō)一會(huì)話(huà)了。

　　老頭看著精神很好，但是不斷咳嗽的聲音，愈加佝僂的身體都代表著老頭的狀況并不太好。

　　云溪略有點(diǎn)擔(dān)心的看著老頭，說(shuō)道：“師傅，要不讓徒兒為你按摩按摩？”

　　老頭樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“清兒，懂得孝順師傅了，真不錯(cuò)”。

　　就在云溪用內(nèi)力不斷調(diào)理老頭的身體時(shí)，老頭的頭微微低了下來(lái)。

　　云溪見(jiàn)狀，將老頭放在了室內(nèi)的床榻上。

　　看著老頭昏睡的樣子，云溪感慨了一句：“看來(lái)最近真是太累了。”

　　回到房間的云溪，對(duì)系統(tǒng)詢(xún)問(wèn)道：“785，我可以將長(zhǎng)生訣教給原主師傅嗎？”

　　785機(jī)械般的聲音回道：“這是不可以的，會(huì)造成小世界的混亂”

　　云溪反問(wèn)道：“那我學(xué)了功法后，原主不是也會(huì)功法了嗎”

　　“宿主，你每到一個(gè)世界，你的功法所修煉的效果會(huì)被壓制在本世界的最大限度之下，而當(dāng)宿主你完成任務(wù)，原主回歸后，原主是不會(huì)記得功法的具體修煉口訣的”

　　這時(shí)，云溪想到了她有一個(gè)世界里好像給原主留下過(guò)功法手冊(cè)的，于是繼續(xù)問(wèn)道：“785，那如果我主動(dòng)留下了功法手冊(cè)呢”

　　“宿主，你留下功法手冊(cè)是沒(méi)有用的，原主是看不懂的。原主只會(huì)擁有你所修煉下來(lái)的功力和武功招式。”

　　本來(lái)云溪還想要老頭健健康康的多活幾年的，現(xiàn)在是沒(méi)有辦法了。

　　前幾個(gè)世界里，云溪也遇到過(guò)這種讓云溪心有感觸的愛(ài)，但那時(shí)對(duì)方的身體都還算健康，也不像老頭這樣，身體馬上就要油盡燈枯了。

　　現(xiàn)在，云溪也只能盡力用內(nèi)力為老頭調(diào)節(jié)身體了，希望老頭少受些病痛的折磨，稍稍活的久一些，云溪也就滿(mǎn)意了。

　　而云溪成為新任助理后，不僅要負(fù)責(zé)決策和招生等問(wèn)題，還負(fù)責(zé)擔(dān)任天師大學(xué)的形象人，負(fù)責(zé)跟媒體進(jìn)行溝通。

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