宋青看著蠻月兒玩的沙盤軍演，只覺得很是新奇，似乎非常有趣的樣子，便有些躍躍欲試。

　　蠻月兒立刻便喜出望外了。

　　“張老師！”

　　沙盤法寶并非蠻月兒的，而是屬于那被蠻月兒成為張老師的巫族儒生，張老師修為只有第二次煉凡前期，而且張姓也說明了他并非將軍府的某個愛玩的少爺。

　　張老師自然不敢說一個不字，立刻便道：“少爺有心思，那就一起來玩吧，不知少爺曾經可玩過沙盤軍演？”

　　張老師也看出宋青修為極高，但是在稍作猶豫之后，還是以自己蠻月兒的老師這一身份為主，稱呼宋青少爺而不是前輩。

　　宋青搖搖頭，說：“沒有，不知張老師可否簡單的教在下一教？”

　　張老師連忙回答，他的聲音在儒和之中又有一絲慌亂：“老師這一稱呼實在是不敢當，少爺稱呼在下小張就行了，少爺有興趣，能聽聽在下的粗談，實在是在下的榮幸。”

　　“沙盤軍演一物，在這沙盤上直接實際演練是最好的學習方法，少爺可否愿意直接來試一試？”

　　張老師的手搭在沙盤上，整個沙盤便突然亮了起來，隨后所有的營地和士卒棋子便都消失了，崎嶇不平的沙盤也化為了一片平整。

　　“當然愿意�！�

　　宋青一笑，便站在了沙盤旁邊，和張老師、蠻月兒處于三角之勢。

　　“少爺，請將靈氣順著輸入沙盤的邊緣輸入進沙盤之中，然后想一種你喜歡的顏色�！�

　　張老師和蠻月兒都已經將手搭在了她們正對著的沙盤邊緣，他們的手下，不同顏色的光芒亮起來，張老師的黃色光芒，蠻月兒的溫潤綠色。

　　宋青也照著這樣將自己的靈氣通進去，在想顏色的時候，不知為何，宋青便想起了小兔子那一頭銀白色的秀發，而自己手下的顏色，已經變成一片亮銀色。

　　“接下來沙盤之中就會生成一片隨機的地形，在地形生成結束之后，便會在五個最合適的地方生成你的營地�！�

　　隨著張老師的解說，沙盤上的沙子就如同掛起了一陣沙塵暴一樣，等到塵埃落去，平整的沙盤已經變得大不一樣。

　　靠著自己這邊，也就是整個地圖的西邊，有一個叉型的溝，里面的沙子似乎在流動著，宋青覺得這沙子給了他一種流動的河水的感覺，而再東側一些，一條長長的流沙河幾乎將真個沙盤分為了兩半，南側還有三分之一的空間沒有被流沙河貫穿，而北側只有一個小指寬的空隙。

　　在沙盤西南側，也就是角落處，出現了連綿不絕的起伏，一個個小沙丘和長長的流沙河幾乎連接在一起。

　　東南側，也就是張老師處在的方向，也有一些小沙丘在起伏，不過相比于西南側的沙丘要少上很多。

　　蠻月兒滿臉興奮地看著自己正站著的東北角，那里幾乎是一片平原，沒有任何的地形起伏。

　　“這兩種地形分別是山脈和河流，山脈會使得行軍速度降低，但卻是埋伏的好地方，而河流則是不能通行的特殊地域，有時候也可以沿著河流來挖掘河道來改變地形�！�

　　而后，宋青見到自己面前出現了五個小帳篷一樣的棋子，帳篷上飄揚著銀色的旗幟，這帳篷就是自己剛才觀戰時候看到的營地，蠻月兒和張老師的面前也都各自出現了五個小帳篷。

　　自己的營地被叉型的河流分割成了三塊，似乎這地勢就對自己有些不利了。

　　“每一座營地都會有自己獨立的人口值，人口值每個營地初始有五點，人口值每分鐘會獲得一點，可以積攢，每一點人口值都可以換來騎兵、弓兵、斧兵中的一種棋子。”

　　“您只需要將靈氣通向營地之中就能接收到人口值數值的反饋，同樣也是通過靈氣來決定人口值的用途，而您的棋子，同樣是通過靈氣來進行操縱移動，至于棋子的攻擊，則是模擬的正常凡人的攻擊方式，不需要您來操縱�！�

　　“當你的士卒棋子進入帳篷并且兩分鐘內沒有被趕出來，那么這座營地就相當于被你占領了�！�

　　“沙盤軍演的參加者如果失去了全部的五座營地，那么就會被判定出局，而最終獲得所有營地的參賽者獲勝�！�

　　眼前這盤沙盤軍演已經完全成型了，張老師對于規則的解釋也基本結束了，接下來就是實際操作了。

　　將自己的靈氣通入沙盤之中，直接就得到了五座營地各五個人口值的消息反饋，現在的局勢是，自己和蠻月兒之間有一條河流作為天塹而隔開，同時，最會玩的張老師被兩方夾在中間。

　　略思索之下，宋青覺得在山地之中，行軍速度必然會受到影響，最可能和自己起直接沖突的張老師想要進攻自己必然要經過高山，那么自己應當首先制造一批弓兵作為防御力量。

　　于是隨著宋青的心思，靠在山區的兩個營地的五個人口值立刻化為了十個弓兵棋子，看著從帳篷口涌出來的十個弓兵，宋青稍微有了些安全感。

　　如果沒猜錯的話，這營地相當于是一個小空間設備，而棋子則是內容物，自己用人口值兌換棋子，就相當于是取出空間設備之中儲存的棋子。

　　不過原理什么的都無所謂了，宋青現在更像下好這一盤棋。

　　沙盤的另一側，蠻月兒已經制造出了大批的騎兵，總共有二十枚棋子正沿著山間的平原小路向著張老師攻過去。

　　宋青眉一皺，蠻月兒似乎有些著急了，張老師還沒有制造出他的士兵，現在就急于進攻，恐怕是會出大問題。

　　而且張老師既然能被請來指導蠻月兒學習沙盤軍演，想必其定有過人之處，定是深殷此道的老手，蠻月兒二十個騎兵，不可能取得她想要的戰果。

　　從之前那一局來看，蠻月兒不可能是張老師的對手，若是讓張老師借機打敗蠻月兒占領她的營地，只怕自己在占據眾多營地的張老師面前就是白給。

　　“或許一起進攻張老師是一個比較好的選擇？”


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