據(jù)大保姆所說(shuō)，為了拓展業(yè)務(wù)，孤兒院的班級(jí)分為三個(gè)——幼兒班、成人班和畢業(yè)班。

　　幼兒班一般是孤兒院的人從小培養(yǎng)的異人，這些異人都是夜談組織從各地抓來(lái)的孩子，然后利用最原始的鬼附身的手段，將他們改造成異人，不過(guò)成人人成為異人的概率都不大，更不要說(shuō)孩子了，最后這些被改造的孩子十不存一。

　　現(xiàn)在孤兒院內(nèi)的每一個(gè)異人孩子，都代表了至少有九個(gè)與其一起參與改造的孩子的死亡。

　　這份罪惡是夜談組織的。

　　這類孩子一般對(duì)夜談組織的忠誠(chéng)度都比較高，因?yàn)樗麄儚男〗邮艿木褪侵矣谝拐劷M織的教育。

　　幼兒班由保姆團(tuán)負(fù)責(zé)管理，帶領(lǐng)保姆團(tuán)的自然就是大保姆了。

　　而當(dāng)這些孩子成長(zhǎng)到十八歲，就會(huì)參與結(jié)業(yè)考核，通過(guò)考核的會(huì)轉(zhuǎn)入畢業(yè)班，而那些沒(méi)有通過(guò)考核的，會(huì)死在魔方房間中，魔方房間中那四十二個(gè)已經(jīng)完成了融合的房間就是這樣出現(xiàn)的。

　　然后是成人班，成人班是培養(yǎng)那些被抓來(lái)的異人的班級(jí)，人數(shù)不多。

　　比如夜談組織的人或是孤兒院的人，在路上遇到了野生的異人，他們會(huì)將其擄來(lái)，然后想辦法控制他們，讓他們?yōu)橐拐劷M織工作。

　　張倩就是在這個(gè)班級(jí)。

　　這個(gè)班級(jí)更像是培訓(xùn)班，這些異人會(huì)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，然后直接轉(zhuǎn)入畢業(yè)班，開始為夜談組織工作。

　　他們由三個(gè)教導(dǎo)員負(fù)責(zé)教導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班級(jí)的高層是教導(dǎo)主任。

　　教導(dǎo)主任和教導(dǎo)員和與大保姆和保姆團(tuán)不一樣，教導(dǎo)主任和教導(dǎo)員都是有一定實(shí)力的異人。

　　一般情況下教導(dǎo)主任不會(huì)出現(xiàn)在成人班，只有三個(gè)教導(dǎo)員負(fù)責(zé)成人班的事務(wù)。

　　最后就是畢業(yè)班了，無(wú)論是幼兒班還是成人班，最后其中的學(xué)生都會(huì)進(jìn)入畢業(yè)班，能夠進(jìn)入畢業(yè)班的，一般都是有厲鬼級(jí)實(shí)力的異人。

　　而畢業(yè)班的優(yōu)秀學(xué)生則是會(huì)成為談話人，獲得自己的稱號(hào)，剩下的學(xué)生繼續(xù)留在孤兒院，充當(dāng)夜談組織的打手，當(dāng)夜談組織有需要的時(shí)候，他們才有機(jī)會(huì)離開孤兒院。

　　根據(jù)涼風(fēng)以前與夜談組織的接觸以及從理財(cái)師那里了解到的情報(bào)?　可以確定夜談組織需要的優(yōu)秀學(xué)生也不一定必須是紅衣級(jí)的實(shí)力。

　　上三位談話人和中三位談話人都是紅衣級(jí)的實(shí)力?　而下三位談話人反而都是厲鬼級(jí)的實(shí)力。

　　下三位的談話人雖然好像已經(jīng)成了夜談組織的高層，但是卻反而更像是高級(jí)工具人?　負(fù)責(zé)幫助上面管理下面的諸多事務(wù)?　比如進(jìn)行記賬、管理組織、維系網(wǎng)站等等。

　　負(fù)責(zé)管理畢業(yè)班的自然不可能是一般人，而是中三位談話人中的一位?　被稱為校長(zhǎng)！

　　沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)孤兒院中也是常年存在著一位紅衣級(jí)強(qiáng)者?　也是夜談組織談話人的存在?　那就是校長(zhǎng)。

　　只不過(guò)，今天校長(zhǎng)帶著一群畢業(yè)班的學(xué)生出去執(zhí)行任務(wù)了，并不在孤兒院，否則……

　　否則今天夜談組織還有可能折進(jìn)去一位談話人。

　　這么來(lái)看?　夜談組織還是比較幸運(yùn)的。

　　涼風(fēng)也比較幸運(yùn)?　幸運(yùn)在張倩還沒(méi)有完成培訓(xùn)，沒(méi)有被轉(zhuǎn)入成人班，所以她還被留在了孤兒院。

　　……

　　很快，涼風(fēng)就找到了成人班的位置。

　　這里是一個(gè)大教室。

　　外面的動(dòng)靜并沒(méi)有對(duì)成人班造成什么影響。

　　雖然成人班類似于培訓(xùn)班，但是培訓(xùn)模式準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)?　更像是傳銷組織的培訓(xùn)模式——限制學(xué)生人身自由，進(jìn)行宣傳洗腦。

　　“這還不到一個(gè)月的時(shí)間?　希望張倩能挺住吧。”涼風(fēng)感嘆道。

　　張倩要是被孤兒院成功洗腦，那就麻煩了。

　　不過(guò)看在孤兒院還留著攝影團(tuán)隊(duì)的其他人的事上?　涼風(fēng)估計(jì)張倩應(yīng)該還沒(méi)被洗腦成功。

　　涼風(fēng)一腳踹開了門。

　　大教室內(nèi)的聲音突然安靜，所有人齊刷刷地看向門口的涼風(fēng)。

　　涼風(fēng)面色不改?　首先打量了一下教室內(nèi)的情況。

　　七個(gè)同樣穿著病號(hào)服的學(xué)生坐在下面?　其中包括了張倩?　張倩披頭散發(fā)，模樣有些狼狽，但是雖然有些黑安全，卻并不顯得憔悴，想來(lái)孤兒院應(yīng)該沒(méi)有苛待她。

　　張倩看到?jīng)鲲L(fēng)之后愣了一下，有些興奮，但是當(dāng)她看到?jīng)鲲L(fēng)身上的病號(hào)服之后，臉色一白，頓時(shí)閉上了嘴。

　　涼風(fēng)大佬也被抓進(jìn)來(lái)了？

　　夭壽了啊！

　　在七個(gè)學(xué)生對(duì)面的講臺(tái)上，站著一個(gè)正在講課的男人，男人穿著白大褂，白大褂上還有一些發(fā)黑的印記，不出意外的話那應(yīng)該是血跡，而這個(gè)男人應(yīng)該就是教導(dǎo)員了。

　　在教導(dǎo)員身后的黑板上寫著這堂課的主題——關(guān)于殺人后如何處理尸體。

　　這真的是在做培訓(xùn)？

　　就是培訓(xùn)的內(nèi)容好像有點(diǎn)不正經(jīng)。

　　站在講臺(tái)上的教導(dǎo)員皺起了眉，對(duì)著涼風(fēng)呵斥道：“你是幼兒班的？來(lái)這里做什么？難道不知道這里是成人班嗎？這里對(duì)于你來(lái)說(shuō)太早了！”

　　涼風(fēng)確實(shí)沒(méi)到十八歲，還是一個(gè)未成年。

　　“還有你的衣服是怎么回事？袖子呢？讓人欺負(fù)了？”

　　涼風(fēng)的袖子只剩下了一只，因?yàn)榱硪恢恢�前在魔方房間中被涼風(fēng)來(lái)試探危險(xiǎn)了。

　　涼風(fēng)這才回過(guò)神來(lái)，張口就說(shuō)道：“哦，我不是幼兒班的，我是成人班新來(lái)的，我第一天來(lái)報(bào)道，這袖子是我自己扯得，這是今天流行的款式，兩條衣袖，不行，一條衣袖，行！”

　　“……”教導(dǎo)員看著涼風(fēng)皺了一下眉，不過(guò)很快他就不再管款式的問(wèn)題了，而是問(wèn)道：“你是新來(lái)的？”

　　如果是被抓來(lái)的，就算是未成年，也會(huì)直接被轉(zhuǎn)入成人班。

　　教導(dǎo)員也沒(méi)有多想，他并不覺(jué)得敢有人來(lái)孤兒院放肆。

　　“去找個(gè)座位吧。”

　　“是。”

　　涼風(fēng)坐到了座位他，正好坐到了張倩的身邊，然后涼風(fēng)對(duì)著她笑了笑。

　　張倩回了個(gè)勉強(qiáng)的笑容，剛想說(shuō)些什么，上面的教導(dǎo)員就開口再次叫向了涼風(fēng)。

　　“新來(lái)的，你對(duì)殺人之后該如何處理尸體，有什么了解嗎？”教導(dǎo)員問(wèn)道，他沒(méi)別的意思，就是想要考察一下涼風(fēng)的水平，順便給涼風(fēng)一些下馬威。

　　一般來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生來(lái)這里都不是主動(dòng)的，如果不給學(xué)生出點(diǎn)難題，展現(xiàn)一下自己的“學(xué)識(shí)”，自己可能壓不住學(xué)生。

　　當(dāng)然，很多學(xué)生在看到這么血腥的問(wèn)題之后，都會(huì)選擇老實(shí)下來(lái)。

　　而涼風(fēng)在聽到了教導(dǎo)員的問(wèn)題之后，頓了一下，然后說(shuō)道：“處理尸體的事情，就需要考慮殺人的手法了，簡(jiǎn)單的把刀往脖子上捅，頸動(dòng)脈噴出來(lái)的血很難處理，所以可以選擇切開手腕上的動(dòng)脈放血，等放干了血之后處理尸體就不用擔(dān)心血液的噴濺了，而且收集起來(lái)的血也可以集中處理，實(shí)在不行也可以帶回家做成血腸吃掉。”

　　“至于尸體，如果有工具的話可以進(jìn)行尸體粉碎，但是如果沒(méi)有那樣的工具的話，可以先將尸體進(jìn)行蒸煮，使骨肉分離，然后自己吃掉喜歡的部分，或是喂給流浪狗，再把骨頭用火燒，碳化后敲碎，做成花肥，最后剩下的不喜歡吃的部分可以做成標(biāo)本，留下來(lái)欣賞。”

　　說(shuō)到吃，張倩注意到?jīng)鲲L(fēng)咽了口唾沫，她頓時(shí)感覺(jué)脊背一寒。

　　其實(shí)涼風(fēng)倒是沒(méi)有什么特別的想法，他確實(shí)有點(diǎn)餓了。

　　說(shuō)吃人的事情并不影響涼風(fēng)發(fā)餓。

　　忙了一晚上，等回去再找個(gè)飯店吃點(diǎn)好的吧。

　　至于這些手法……還要得益于原主看過(guò)的那些恐怖小說(shuō)和電影的記憶。

　　其他同學(xué)震驚地看著涼風(fēng)。

　　就算他們上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，他們都不能這么淡定的說(shuō)出這些話，而且還這么重口味，這位新同學(xué)……是個(gè)高手。

　　站在臺(tái)上的教導(dǎo)員的表情也有些僵硬。

　　你這么淡定我得面子該往哪放？

　　“咳咳，這位同學(xué)，你的操作有些麻煩。”教導(dǎo)員硬著脖子說(shuō)道。

　　涼風(fēng)愣了一下，認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“確實(shí)，不過(guò)我還有第二種方法。”

　　“哦？什么？”

　　“處理一具尸體最好的辦法就是把他藏在一座尸山中。”

　　涼風(fēng)平淡地說(shuō)道。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/155041/8631431.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc