“如果你去查的話，訓練班的檔案里能夠查到。”

　　“我沒有時間去查他的檔案，你就直接告訴我。”

　　“他的超能力是，移動。”

　　“移，動。”杜霖將這兩個硬邦邦的字和著甜澀的紅酒灌進喉嚨里，迷離的目光忽然亮起，“移動什么？”

　　“移動所有。那是一種很實用有效的超能力。而且本身沒有任何缺陷和畸形。”

　　“包括精神力？”杜霖翻著白眼問道。

　　“移動精神力，是超能者之所以成為超能者的根本。”張春麗玩弄著指間的筷子，“他在這方面更突出。他能讓靜止和運動的，可見與不可見的東西，產生移動。”

　　“你指的不僅僅是隔空移物吧。”

　　“你酒量不行，卻沒有喝多。”張春麗點頭說道：“隔空移物只是‘移動’的一種表現。”

　　杜霖直起腰，這一信息對他很重要。他覺得由此可以擴大到很多信息，衍生出諸多可能。

　　不過，他此時頭腦昏沉，像被晨露壓彎的小草，無法動彈。所以，他只好生硬地記下它，用杯中酒將其淹沒在心底，然后問出另一個疑惑，“你剛才又說他是一個巨大的失望。是什么讓你，你們，對他失望了？”

　　張春麗看著杜霖又拿起酒瓶，給自己倒滿，知道此時恐怕是對方這段時間以來難得的自我放松的機會，也不去制止他，輕輕嘆了口氣，語氣不疾不徐。

　　“那是我們沒有預料的事情。很多小孩離開了父母后都會遇到一些困擾，進入訓練班都會有一個轉換期。訓練班的老師們都很重視這段時期，盡量緩解他們因環境變化而產生的各種不適應。他們會讓孩子感覺到受歡迎、受重視、感覺到被愛，從而訓練他們更積極、更有效地使用自己的超能力。”

　　杜霖將酒倒入口中。酒水灌進喉嚨里發春嘩啦啦的聲音，像山間的溪流。

　　“通常而言，轉換期的長短因人而異，有的孩子適應性強，兩三天就喜歡上了新環境，也有的時間長，需要一兩個月，但是，他卻是個例外。他用了近十年的時間，訓練班整整一屆的培養時間，拒絕新環境。他躲在自己的世界里。他拒絕老師們對他的指導。”

　　真夠倔的啊！杜霖眉頭深皺，五指成梳，抓了抓有些麻木的頭皮。不過，十年的時間，已經超出了性格倔強的范疇。這是和全世界為敵，也包括和他自己為敵。這種行為，只有神經病才能干得出來！

　　張春麗端起酒杯旁的一杯紅茶，潤了潤嗓子，繼續說道：“訓練班里的孩子都是有超能力的。為了激發他們學習的熱情和上進心，只要不出現傷亡，老師們并不干涉孩子們之間的競爭，乃至爭斗。我們遵循著叢林法則。所以，他在訓練班的日子過得怎么樣，你可想而知的。”

　　杜霖對此倒是第一次聽說。他能切身體會到那種被父母拋棄的孤獨恐懼和彷徨，但是他卻沒有被扔進一個完全陌生的環境，受到叢林法則的威脅。同是離開父母，“他”過的日子比自己要慘的多。

　　“他性格固執。”張春麗用長長的指尖劃著杯沿，“即使被其他同學欺負，也沒有用自己的超能力保護自己。他在外人看來是懦弱膽小，但是我在夢境中和他交流過，我知道這只是他的固執。他寧愿自我傷害，也不愿讓訓練班的老師們得逞。”

　　杜霖放下了酒杯。他對面前雖然顯老卻舉止，杜霖并不希望自己要扮演的人是個沒有血性的軟蛋。此時，杜霖聽到“他”那些在外人眼中的懦弱，只是他不合作的表現，頓時感到舒服了很多。

　　“像他這樣的孩子，不是沒有，但是在訓練班的十年中，始終不愿接受超能力訓練的。百年以來，只有他一人。這讓我們非常頭痛。但是，出于保密原則，我們既不能告訴他，他的父母也在營地，也不能讓他離開訓練班，回到社會。”

　　“十年訓練期滿，我們準備將他降級為營地的非編人員使用，任其自生自滅時，他卻在畢業超能力比試中，出人意料地展示了他的超強戰斗力，并且過關斬將，一路晉級，名列前五，震驚了訓練班的所有人。”

　　張春麗苦笑著，目光中卻流露出贊賞，“要知道，他那一屆班級人數雖說不多，但個個都是天才，都有自己的絕活，即使是這樣，也有近三十人敗在他的手下。他進入前五，震驚了所有人，甚至將第一名的光芒都壓下去了。”

　　一個被訓練班遺棄的學生，一個在叢林法則下寧愿像木樁一樣挨揍、打死都不還手的孬種，卻在畢業比試中，一鳴驚人，脫穎而出。簡直就是火頭陀、掃地增逆襲啊！杜霖可以想象，“他”每打敗一個對手，就是扇了訓練班所有人一記響亮的耳光。當他沖進第五時，所有人恐怕都被他連續扇了數十次耳光而變得神情呆滯了。

　　心中贊嘆之余，杜霖想到了另一個問題，“可是，訓練班的老師，比如說盧福源，對他的不合作沒有絲毫記恨，反倒是十分欣賞啊。”

　　想起了那個南亞大媽和自己初次見面的熱情擁抱，和一口一個小霖子的親昵稱呼，杜霖就心中不解。

　　同時，他也篤定了之前的想法：一個在畢業時戰斗能力排名前五的人，怎么可能隱藏自身戰力，怎么可能不被作戰部關注？顯然“他”說自己低調行事，逃避作戰隊的關注，是個謊言。

　　“不錯。對于他的這種幼稚卻心機深沉的報復，訓練班的老師們非但沒有一個人心懷芥蒂，反倒是喜大普奔。那是因為，‘他’并不知道自己抵制訓練的行為，讓訓練班的老師受到來自上層的多大壓力，尤其是后兩年。那時，他的父母已經是大本營作戰部的中堅力量了。他們在營地上層有著不小的影響力。他們認為兒子不接受訓練，是因為老師們不恰當的教育。”

　　杜霖會心一笑。有個護犢子的父母，讓他心生好感。不過，“他”為何沒有表現出對父母的親密感？一個知道自己將死的人，沒有在留言中，充滿感情地談及自己父母，讓杜霖心中充滿疑問。


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