“好！這個翻譯好！我能見見翻譯這本教科書的人嗎？”

　　馮老師松了口氣,　總算這個決定沒有錯。

　　時間回到十幾天前。

　　“老馮啊，有件事我想跟你商量一下。”

　　“校長您說。”

　　“是這樣的,　余簡不久之前打電話給我,　說是她把一些專業(yè)的信息工作人員請到了s市,　打算在s市建立一個信息處理中心，問問咱們學(xué)校有沒有意向派人去實習(xí)。”

　　馮老師皺眉,　他跟余簡接觸的不多，只是大概聽說過一些,　這會兒校長突然說起這件事,　他心里第一反應(yīng)其實是不愿意的。

　　“校長，咱們學(xué)校的這批學(xué)生才剛剛?cè)胄＃�恐怕不能�?dān)當(dāng)這個大任。”

　　校長搖頭“不過是實習(xí)工作而已,　讓他們出去鍛煉鍛煉不是挺好？”

　　馮老師抿唇“我知道校長的意思，目前國內(nèi)整體的環(huán)境不好，就算是我,　也只是自學(xué)過一陣信息,　才趕鴨子上架成為信息專業(yè)的老師,　單從這一點看,　我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍確實一般，但是校長,　您之前不是說已經(jīng)跟國外的專家聯(lián)系，對方也已經(jīng)答應(yīng)要回來報效祖國嗎？”

　　這件事是之前就說好的，兩人都清楚國內(nèi)的情況，如果只靠自己的實力,　肯定沒辦法發(fā)展，所以必須要另找外援。

　　過去很多年，國內(nèi)與國外的聯(lián)系徹底斷開，直到這些年才逐漸緩和。

　　有些高校的專業(yè)想要發(fā)展，就必須要找國外的專業(yè)來帶。

　　但是早些年的情況讓不少人都猶豫不決，生怕回來后再鬧出什么事。

　　校長為了把那人請回來，不僅曉之以情動之以理，還特意跟上頭領(lǐng)導(dǎo)打了招呼，要了一份承諾文件。

　　費了這么大的勁，他們終于打動了一個人，讓他能回來教學(xué)，帶著這批學(xué)生真正走進這個專業(yè)。

　　馮老師是知道這件事的，所以他才會有此一問。

　　校長微笑看他“你覺得余簡這個人怎么樣？就按照你的了解。”

　　馮老師皺眉，許久才鄭重道“不可否認(rèn)，她確實在很多方面都很出眾，不管是之前的工廠還是s市的城市規(guī)劃，她都做到了最好，也給我們學(xué)校帶來了不一樣的變化，我不否認(rèn)她的厲害，如果這批學(xué)生已經(jīng)大四，有這樣一個實習(xí)機會，我也會答應(yīng)，可偏偏這些學(xué)生還都是大一新生，校長，我要為他們負(fù)責(zé)任，早早地離開學(xué)校環(huán)境對他們來說并不完全是好事。”

　　校長點頭“我明白了，你是怕他們離開了就不回來。”

　　馮老師快速看了他一眼，長嘆一聲“實話實說，我也了解過s市的情況，之前第一批去s市實習(xí)的人，大半都回來了，我不認(rèn)為是s市的誘惑不夠，而是他們心里有更大的夢想，但這批學(xué)生不一樣，我怕他們留在s市之后會荒廢學(xué)業(yè)。”

　　說到這里，馮老師舔了舔唇“說句難聽的，余簡自己只是初中學(xué)歷，在學(xué)歷和能力之間，肯定更看重能力，她有資本留下能力出眾的人，同時也不會在乎他們是否能從b大畢業(yè)，可我作為老師，絕不能讓他們就這樣荒廢學(xué)業(yè)，要是我手里帶出去的學(xué)生有一大批學(xué)生都沒能順利畢業(yè)，這對我來說是侮辱。”

　　校長微笑“所以你是覺得余簡會給他們灌輸學(xué)習(xí)無用的理念，導(dǎo)致他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)？”

　　馮老師點頭又搖頭“話不能完全這么說，也許不是余簡的說法，而是他們自己的自制力不足，這一屆新入學(xué)的學(xué)生大部分都是應(yīng)屆班考上來的，從來沒有在社會上摸爬滾打，他們對于未來充滿了希望，但也很容易受到誘惑，比如說s市的高工資。”

　　校長臉上的笑意加深“你連s市的高工資都知道？”

　　馮老師點頭“之前打聽過，從目前內(nèi)地的工資水平看，s市的平均工資只搞不低，按照校長所說，她這次建設(shè)信息處理中心，一定會在這上面投入大量精力，我從不懷疑她的能力，如果是她，一定能把這件事做好，這樣一來，難免會對那些學(xué)生產(chǎn)生一些影響，可能會讓他們以為全國的工資都這么高，一旦了解真相，落差變大，他們或許承受不住。”

　　校長搖頭“我大概明白你的意思了，不過我認(rèn)為這件事是你想太多，這次實習(xí)說到底也是他們的一次學(xué)習(xí)機會，馮老師不是相信余簡的能力嗎？為什么不相信她會給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境？”

　　馮老師皺眉，抬頭看著校長“這些年也有專業(yè)的人一直在翻譯國外的教科書，即便現(xiàn)在我們學(xué)校的教科書不夠先進，遲早有一天也會趕上國外，s市建設(shè)的信息處理中心相較于國外，已經(jīng)算是十分落后，讓這批學(xué)生去s市，或許能讓他們有一些實踐的經(jīng)驗，卻不能給他們帶去多少創(chuàng)新。”

　　校長認(rèn)真看他“你認(rèn)為創(chuàng)新是什么？”

　　馮老師被問住了，整個人愣了一下，好一會兒才回答“創(chuàng)新是推陳出新，要有新東西出來，才叫創(chuàng)新。”

　　校長笑著點頭“那么你認(rèn)為我們從國外找來的那些教科書，能起到創(chuàng)新作用嗎？按部就班學(xué)習(xí)當(dāng)然沒問題，按照你的建議，這批學(xué)生起碼要等到三年后才能真正走上社會，只有到那時，才能真正開始創(chuàng)新，可那時候，我們跟國外的差距又會拉大，你甘心嗎？”

　　馮老師張了張嘴。

　　校長笑容溫和“你之前了解過s市的城市規(guī)劃，就該知道那批實習(xí)生過去不僅僅只是幫著s市建設(shè)，也是鍛煉他們自己，最終獲益的不是余簡，而是那些實習(xí)生，以及國家和s市。”

　　他看著馮老師“你以為這批大一新生過去能起到什么作用？按照你說的，他們還只是大一新生，什么都不會，跟之前那批大四的實習(xí)生相比，這批大一新生的能力完全起不到任何作用，這些大一新生能做到的，隨便拉一個數(shù)學(xué)系的學(xué)生過去也能做到，畢竟在大一這個階段，這些學(xué)生所學(xué)的都差不多，或者是找一批大四的實習(xí)生過去，讓他們從頭開始學(xué)信息知識也不是什么難事，可是你想過沒有，余簡為什么會特意打電話過來，要一批大一新生過去實習(xí)？”

　　馮老師思索片刻，遲疑道“是培養(yǎng)？”

　　校長點頭“對，是培養(yǎng)，她要一批大一新生，就是不希望他們像大四的實習(xí)生一樣，來一批走一批，這次信息處理中心建設(shè)出來，跟s市城市建設(shè)完全不同，未來我們國家的信息技術(shù)想要發(fā)展，必須要有一批專業(yè)的人才，正好咱們學(xué)校有這樣一批合適的人，你要相信她的能力，相信她既然把這批人帶過去，肯定有所準(zhǔn)備。”

　　馮老師忍不住看著校長，心情復(fù)雜。

　　校長又一次露出微笑“當(dāng)然，她也不是非我們不可，要是你不同意，她完全可以找其他學(xué)校合作，哪怕不是專門的信息專業(yè)，哪怕只是從數(shù)學(xué)系的班級中拎一批人出來，也能在s市辦一個專業(yè)的班級，但是馮老師你也要想好，要是錯過了這個機會，以后再想要有這樣的機會可沒有了，以余簡念舊的性格，她只要選擇了某個學(xué)校第一次合作，下次再合作，依然會率先考慮那個學(xué)校，到時候你把這批學(xué)生帶到畢業(yè)，大四想要實習(xí)，恐怕很難找不到合適的實習(xí)點。”

　　馮老師苦笑“這時候我要是再拒絕，恐怕才是對這批學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)任。”

　　校長露出一臉孺子可教的表情“沒事，我之前已經(jīng)答應(yīng)了，說你一定會帶人過去，我還特意給你要了一個名額，一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，今年入學(xué)的這批先讓數(shù)學(xué)系的老師帶著，你等多學(xué)點東西，以后主要帶大二的學(xué)生吧。”

　　這會兒馮老師再沒有異議，直接答應(yīng)下來。

　　如果說讓他帶大二，意味著接下來他有長達(dá)一年的時間可以好好磨練自己的能力。

　　就這樣，馮老師跟其他的老師一起，帶著學(xué)生來到了s市。

　　然后就是余簡拿資料回來，以及這位從國外特地趕回來的新老師報到。

　　被問及資料的來源，馮老師搖了搖頭“具體情況我也不是很清楚，是一位余老師的朋友翻譯的，這份資料很好嗎？”

　　馮老師直接將余簡稱之為“余老師”，也算是認(rèn)可了余簡的身份地位。

　　新來的老師快速點頭“哪里只是好，這位翻譯的人恐怕有深厚的專業(yè)能力，上面的很多句子都翻譯的十分到位，還加了很多特別的見解，比目前國外的教科書還要通俗易懂，就算是我，也不一定能翻譯的這么好，不，應(yīng)該說肯定不能翻譯成這樣，余老師是誰？我可以見見嗎？”

　　馮老師搖頭“她現(xiàn)在在滬市，短時間內(nèi)恐怕不能回來。”

　　新來的老師嘆了一聲“可惜了，我真想認(rèn)識一下這位翻譯的朋友。”

　　馮老師默默點頭，經(jīng)過這么一說，他對這位沒有見過面的翻譯也有了興趣。,,大家記得收藏網(wǎng)址或牢記網(wǎng)址,網(wǎng)址　　免費最快更新無防盜無防盜報錯章求書找書和書友聊書


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